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1、东莞市星火教育科技有限公司1高三语文月考测验卷高三语文月考测验卷 B B 卷卷出卷人：吴情 满分：50 分 时间：30 分钟学校： 姓名： 总分： 评卷老师： 一、本大题四小题，每小题一、本大题四小题，每小题 3 3 分，共分，共 1212 分。分。1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A.羁绊/稽查 戏谑/虐待 缝纫/缝隙B.联袂/妩媚 沼泽/迢远 慰藉/狼藉C.干涸/隔阂 耸立/怂恿 笼屉/笼罩D.濒危/摒弃 垂涎/诞生 殷红/殷切2. 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )现在，佛山的旧城改造，既保留了历史建筑的原有风情，又注入了现代的时尚元素，两者不可思议地融合
2、在一起。东华里一带耸立起一片“岭南天地”：仿古建筑鳞次栉比，栩栩如生。街上车水马龙，行人熙熙攘攘。晚上灯火辉煌，流金溢彩。这里将同东方广场连为一体，成为公众游览、购物、休闲的中心区域。A. 不可思议 B. 鳞次栉比 C. 栩栩如生 D. 流金溢彩3.下列句子中，没有语病的一项是( )A今年 3 月 11 日，在多震之国日本，历史上最强烈的地震及海啸，瞬间扑向日本东北沿海地区，致使 11938 人死亡、15478 人失踪。B今年八月迎接检查时，佛山市能否拿到“全国创建文明城市工作先进城市”称号，取决于市政府创建文明城市的态度、行动和民众的素质。C从各地省市到时下的全国， “幸福”成为频率出现最高
3、的词语，各级政府决心要让群众享受到手里有钱，看病不难和住得上房等诸多幸福。D如果说中西方在长久以来的国家交往中，始终或多或少互存“敌意”的话，从深层次来看，原因还是缘于彼此潜在的文化冲突产生的。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是没有谁可以活在社会舆论的真空里， “贫二代”如此， “拼二代”亦如此， “富二代”更不例外。 ， 。当然，这其中也不乏误解与偏见。 ， ，只是， “富二代”的代言人在为这个群体正名的时候， 。 “富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的客观地为“富二代”正名也无可厚非东莞市星火教育科技有限公司2只不过社会舆
4、论给予前两者的多是支持和鼓励对于“富二代”多是批评与鞭策实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A. B. C. D. 二、本大题二、本大题 7 7 小题，共小题，共 3838 分。分。阅读下面文言文，完成 59 题。蔡邕字伯喈，陈留圉人也。少博学，唯辞章、数术、天文是好，妙操音律。桓帝时，中常侍徐璜等五侯擅恣，闻邕善鼓琴，遂白天子，敕陈留太守督促发遣。邕不得已，行到偃师，称疾而归。闲居玩古，不交当世。感东方朔客难及杨雄、班固之徒设疑以自通，乃斟酌群言，韪其是而矫其非，作释诲以戒厉云尔。在吴。吴人有烧桐以爨者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾犹焦，故时人名曰“焦尾琴
5、”焉。初，邕在陈留也，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒以酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：“憘！以乐召我而有杀心，何也？”遂反。僮仆告主人曰：“蔡君向来，至门而去。 ”邕素为邦乡所宗，主人遽自追，而问其故，邕具以告，莫不怃然。弹琴者曰：“我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之前却不止。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也。此岂为杀心而形于声者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以当之矣。 ” 董卓重邕才学，厚相遇待。及卓被诛，邕在司徒王允坐，不意言之而叹，有动于色。允勃然叱之，即收付廷尉治罪。邕陈辞谢，乞黥首刖足，继成汉史。士大夫多矜救之，不能得。太尉驰往谓允曰：“伯喈旷世逸才，多识汉事，当续成后史
6、，为一代大典。且忠孝素著，所坐无实，诛之无乃失人望乎？”允不纳。太尉退而告人曰：“王公其不长世乎？善人，国之纪也，制作，国之典也。灭纪废典，其能久乎？” 允悔欲止而不及邕遂死狱中年六十一搢绅诸儒莫不流涕北海郑玄闻而叹曰汉世之事谁与正之兖州陈留间皆画像而颂焉。（选自后汉书蔡邕传 ，有删改） 5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.杨雄、班固之徒设疑以自通 一类人B.比往而酒以酣焉 等到C.螳螂为之前却不止 但是D.邕陈辞谢 谢罪6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是东莞市星火教育科技有限公司3A.称疾而归 邕莞然而笑曰 B.其邻人有以酒食召邕者 以乐召我而有杀心C.因请而裁
7、为琴 螳螂为之前却不止D.王公其不长世乎 其能久乎7. 从句式的角度看，下列含有宾语前置的一项是A. 唯辞章、数术、天文是好B. 伯喈旷世逸才C. 邕素为邦乡所宗D. 邕具以告8. 对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A蔡邕少年时博学多才，因擅长弹琴，由陈留太守举荐而被征召，但进京途中，走到偃师就假托有病回家了。B. 蔡邕在吴地的时候，能从灶中桐木燃烧时发出的声音听出这块桐木是制作乐器的良材，成就一段“焦尾琴”的佳话。C太尉认为蔡邕一向以忠孝著名于世，并对汉朝的史事十分熟悉，应该让他续成后汉史，修成一代典籍。D蔡邕因偶然说到董卓时叹气而获罪，朝中很多人也为之求情，认为杀蔡邕会带来严重后果
8、，王允盛怒之下没有马上同意。9.断句和翻译。 （10 分）（1）用“”给下面的文段断句。 （4 分）允悔欲止而不及邕遂死狱中年六十一搢绅诸儒莫不流涕北海郑玄闻而叹曰汉世之事谁与正之兖州陈留间皆画像而颂焉。（2）翻译下面的句子。 （7 分）乃斟酌群言，韪其是而矫其非。 （4 分）所坐无实，诛之无乃失人望乎？（3 分）10.阅读下面两首诗，然后回答问题。 （7 分）东莞市星火教育科技有限公司4风风 中中 琴琴 琴琴 诗诗 唐卢仝 宋苏轼五音六律十三徽， 若言琴上有琴声，龙吟鹤响思庖羲。 放在匣中何不鸣？一弹流水一弹月， 若言声在指头上，水月风生松树枝。 何不于君指上听？注释：卢仝，中唐诗人。对当时
9、腐败的朝政不满， 不愿仕进。 诗作风格奇特，诗风浪漫 。五音六律，泛指音乐。十三徽，琴徽以多以贝壳为之，共有十三个。庖羲，即伏羲。伏羲是中国古代传说中一位对华夏文明作出过卓越贡献的神话人物，被奉为 “三皇之首” 、 “百王之先” 。（1）两首诗的内容都围绕琴声展开，但侧重点各有不同，试简要分析。 （3 分）（2）两首诗各运用了怎样的艺术手法？它们取得了怎样的表达效果？（4 分）11、补写下列名篇名句中的空缺部分。 （8 分）（1）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎！ ， 。 ” （十则 ）（2）且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮。 ， ，斯已矣。（庄子逍遥游 ）（3）
10、 ， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （白居易钱塘湖春行 ）（4）故国神游，多情应笑我， 。人生如梦， 。 （苏轼念奴娇赤壁怀古 ）东莞市星火教育科技有限公司51.D 【解析】(A.j/ j,xu/n fng/fng B.mi/ mi，zho/tio,ji/j C.h/h，sng/sng，lng/lng D.bn/bng, xin/dn，yn/yn) 本题考查识记现代汉语普通话的字 音的能力。能力层级为 A 级。2.C 【解析】(A.不可思议：形容对事物的情况、发展变化或言论不可想象或难以理解。B.鳞次栉比：多用 来形容房屋密集。C.栩栩如生：形容生动，逼真，好像活的一样。不能用于仿古建筑
11、。D. 流金溢彩：光 像在流动，色彩像要溢出来，一般用在形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝。 本题考查 正确使用词语（包括熟语的能力）。能力层级为 E 级。3.B. 【解析】(A. 搭配不当， “地震”不能同“瞬间扑向”搭配；C.语序不当， “频率出现最高”应为“出 现频率最高” ；D. “原因还是缘于彼此潜在的文化冲突产生的”累赘) 本题考查辨析并修改病句的能力。 能力层级为 E 级。4.C. 【解析】( 句“前两者”承接上句“贫二代” “拼二代” ，照应上句“富二代” ；紧接“误解” “偏见”转入改变对“富二代”的看法之必要，句中“也”照应第句) 本题考查语言应用连贯的能 力。
12、能力层级为 E 级。5.C. 【解析】 （却，后退）本题考查理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为 B 级。6.B 【解析】(B.均为介词，用； A.连词，承接/连词，修饰；C.动词，制成/介词，因为。D.副词，表推 测/副词，表反问) 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。能力层级为 B 级。7.A 【解析】(A.为宾语前置句，B. 为判断句，C.为被动句，D.为省略句) 本题考查理解与现代汉语不同 的句式和用法的能力，能力层级为 B 级。8.A 【解析】 （陈留太守没有举荐，而是专权肆行的中常侍徐璜等五侯，他们听说蔡邕善于弹琴，于是奏 明皇帝，命令陈留太守督促蔡邕进京）本题考
13、查对相关文意进行综合理解和分析的能力，能力层级为 C 级。 9.（1）断句 允悔/欲止而不及/邕遂死狱中/年六十一/搢绅诸儒莫不流涕/北海郑玄闻而叹曰/汉世之事/谁与正之/ 兖州陈留间皆画像而颂焉。(（4 分，错 2 处扣 1 分，扣完 4 分止。 “搢绅/诸儒” “兖州/陈留”两处为 可断可不断） 【解析】本题考查理解并翻译文中的句子与断句的能力。能力层级为 B 级。(2) 翻译 于是仔细研究各家学说，肯定他们正确的说法，纠正他们错误的说法。 （“韪”1 分， “是”1 分， 大意 1 分） 所犯罪行也无确切事实，杀了他恐怕会失去人心吧？” （“坐”1 分， “无乃乎”1 分，大意 1 分）
14、 【解析】本题考查理解并翻译文中的句子与断句的能力。能力层级为 B 级。参考译文蔡邕字伯喈，是陈留圉地人。少年时博学多才,喜欢写文章、研究算术和天文，精于音乐演奏。东莞市星火教育科技有限公司6桓帝时，中常侍徐璜等五侯专权肆行，他们听说蔡邕善于弹琴，于是奏明皇帝，命令陈留太守督促 蔡邕进京，蔡邕不得已，走到偃师，托词生病回到家乡了。他在家闲居，沉迷于古代文化，不和世人交 往。他有感于东方朔的客难以及杨雄、班固等人借反问抒发志意的做法，于是仔细研究各家学说， 肯定他们正确的说法，纠正他们错误的说法，写了释诲来自戒自励。蔡邕在吴地时。吴地有人烧桐木做饭，蔡邕听到桐木在火中爆裂的声音，知道这是一段很好的木头， 就向主人要来并用这个木头做了一张琴，果然弹出了美妙的音乐，但琴的尾部还保留着烧焦的痕迹，所 以当时的人把这把琴就叫做“焦尾琴”。当初，蔡邕在陈留时，他的邻居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去 时大家酒喝得正高兴，有一个客人在屏风后弹琴，蔡邕到门口偷偷地听，大惊道：“啊！用音乐来请我 却有杀心，是什么原因呢？”就回去了。仆人告诉主人说：“蔡君刚才来了，到门口却离开了。”因为 蔡邕向来是被同乡敬重的人，主人急
