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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7幼师教学论文幼师教学论文幼师的教学论文要如何来写呢幼师的教学论文要如何来写呢? ?以下是的为大家整理的以下是的为大家整理的“幼师教学论文幼师教学论文” ,仅供参考,希望对大家有所帮助,欢迎,仅供参考,希望对大家有所帮助,欢迎大家阅读大家阅读! !查阅查阅篇一:幼师声乐教学论文篇一:幼师声乐教学论文摘要:随着我国市场经济的高速发展及工作岗位的改摘要:随着我国市场经济的高速发展及工作岗位的改动,如何不断提高幼教方面的师资水平,已成为当前幼教动,如何不断提高幼教方面的师资水平,已成为当前幼教研究的首要问题,同时也是幼师声
2、乐教学面临的研究课题。研究的首要问题,同时也是幼师声乐教学面临的研究课题。关键词:幼师;声乐教学关键词:幼师;声乐教学一、声乐教学改革一、声乐教学改革为了适应面向现代化、面向世界、面向未来的发展战为了适应面向现代化、面向世界、面向未来的发展战略,进一步提高当前我国中等幼儿师范类学校音乐教育的略,进一步提高当前我国中等幼儿师范类学校音乐教育的水平,在实施水平,在实施“科教兴国科教兴国”战略,倡导素质教育,深化师战略,倡导素质教育,深化师范类教学改革大背景下,必须紧紧围绕培养合格人才的目范类教学改革大背景下,必须紧紧围绕培养合格人才的目标,努力探索适合我国国情并符合幼师音乐教育的发展道标,努力探索
3、适合我国国情并符合幼师音乐教育的发展道路。为了幼儿教育的大发展,推行素质教育,必须对幼师路。为了幼儿教育的大发展,推行素质教育,必须对幼师声乐教学进行改革。声乐教学进行改革。( (一一) )建立新的教学模式建立新的教学模式传统的教学模式传统的教学模式“基本训练基本训练演唱演唱” ,形式比较单一,形式比较单一,只注重技能的训练,缺乏音乐素养的熏陶,因此新的教学只注重技能的训练,缺乏音乐素养的熏陶,因此新的教学模式的势在必行。首先,必须转变陈旧的声乐教学观念。模式的势在必行。首先,必须转变陈旧的声乐教学观念。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 7声乐教学向
4、来有声乐教学向来有“只可意会不可言传只可意会不可言传”的特点,因此,在的特点,因此,在教学中,不仅仅是教,更是学,注重学生声乐学习的亲身教学中,不仅仅是教,更是学,注重学生声乐学习的亲身体验至关重要。其次,建立培养新型师生关系。教学模式体验至关重要。其次,建立培养新型师生关系。教学模式是指在丰富的教学经验的基础上,为了达到某一特定的教是指在丰富的教学经验的基础上,为了达到某一特定的教学目标或教学内容而形成的稳定且简明的教学理论框架及学目标或教学内容而形成的稳定且简明的教学理论框架及可具体操作的实验活动方式。由此,在教学中,必要做到可具体操作的实验活动方式。由此,在教学中,必要做到民主、平等、和
5、谐,建立学生敢于发言、善于发言、敢于民主、平等、和谐,建立学生敢于发言、善于发言、敢于表现的课堂氛围。表现的课堂氛围。( (二二) )加强学生的社会实践加强学生的社会实践在声乐教学中,学生学到的理论知识只有在不断地实在声乐教学中,学生学到的理论知识只有在不断地实践过程中才能更好的掌握。只有巩固和练习才能将理论运践过程中才能更好的掌握。只有巩固和练习才能将理论运用于实际,才能在教学中灵活运用所学到的知识与技能。用于实际,才能在教学中灵活运用所学到的知识与技能。声乐的掌握是一个不断练习巩固的过程,只有实践才能完声乐的掌握是一个不断练习巩固的过程,只有实践才能完成。因此,加强学生的社会实践,增加实践
6、机会,增强实成。因此,加强学生的社会实践,增加实践机会,增强实践能力。声乐是一门艺术,不断实践才能认识到不足并加践能力。声乐是一门艺术,不断实践才能认识到不足并加以改正以能够不断取得进步。以改正以能够不断取得进步。( (三三) )加强师资培训加强师资培训首先,着力加强教师的教学实践。幼师的素质直接决首先,着力加强教师的教学实践。幼师的素质直接决定了幼儿教育的质量。因此,声乐教师应选择具有强烈的定了幼儿教育的质量。因此,声乐教师应选择具有强烈的责任心、进取心强、爱岗敬业并具有丰富的专业知识素养责任心、进取心强、爱岗敬业并具有丰富的专业知识素养的人来担当。声乐教师不仅教学生如何的人来担当。声乐教师
7、不仅教学生如何“唱唱” ,更应教学生,更应教学生如何如何“学学” ,声乐教师走进幼儿园,在充分了解幼儿园实际,声乐教师走进幼儿园,在充分了解幼儿园实际精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 7情况的基础上改进教学,使教学更贴近实际、贴近生活、情况的基础上改进教学,使教学更贴近实际、贴近生活、贴近学生。其次,是声乐教师应教授多种演唱风格。音乐贴近学生。其次,是声乐教师应教授多种演唱风格。音乐学院大都教授美声唱法,但幼儿教学的实际与美声大相径学院大都教授美声唱法,但幼儿教学的实际与美声大相径庭,儿童更喜欢洪亮、明亮的声音,美声的要求较高,不庭,儿童更喜欢洪亮、
8、明亮的声音,美声的要求较高,不适合幼教教学。适合幼教教学。( (四四) )开发新型声乐教材开发新型声乐教材当前,我国大部分地区使用的声乐教材已经无法满足当前,我国大部分地区使用的声乐教材已经无法满足声乐教学的需求,因此,教材改革势在必行。针对幼师教声乐教学的需求,因此,教材改革势在必行。针对幼师教学实际和学生基础差、起点低、音域窄、气息短的特点,学实际和学生基础差、起点低、音域窄、气息短的特点,在教材编写上,主要采用耳熟能详、旋律平稳、节奏简单在教材编写上,主要采用耳熟能详、旋律平稳、节奏简单的儿歌。随着学习的深入,在学生掌握了丰厚的音乐知识的儿歌。随着学习的深入,在学生掌握了丰厚的音乐知识以
9、及理解力增强后,可在教材中选进外国艺术歌曲、中外以及理解力增强后,可在教材中选进外国艺术歌曲、中外歌剧选曲等,以培养学生演唱能力。同时,在教材编写上,歌剧选曲等,以培养学生演唱能力。同时,在教材编写上,还应注意丰富学生的理论知识,拓宽其声乐知识面,从而还应注意丰富学生的理论知识,拓宽其声乐知识面,从而全面掌握幼儿教学中所需要的理论知识。全面掌握幼儿教学中所需要的理论知识。二、结语二、结语随着我国市场经济的高速发展及工作岗位的改动,如随着我国市场经济的高速发展及工作岗位的改动,如何不断提高幼教方面的师资水平,已成为当前幼教研究的何不断提高幼教方面的师资水平,已成为当前幼教研究的首要问题,同时也是
10、幼师声乐教学面临的研究课题。幼师首要问题,同时也是幼师声乐教学面临的研究课题。幼师声乐教学的问题关系到幼师生的就业问题,也关系到幼师声乐教学的问题关系到幼师生的就业问题,也关系到幼师院校的教学目标和国家的人才培养目标,还关系到我国幼院校的教学目标和国家的人才培养目标,还关系到我国幼儿教育的进一步发展。因此,必须对幼师声乐教学进行改儿教育的进一步发展。因此,必须对幼师声乐教学进行改精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 7革。新形势下,我国的幼儿教育在生存和发展的压力下,革。新形势下,我国的幼儿教育在生存和发展的压力下,必需在教学模式、教学内容及教材等方面进
11、行大胆的探索必需在教学模式、教学内容及教材等方面进行大胆的探索与尝试,以期寻找到最佳的发展道路。与尝试,以期寻找到最佳的发展道路。参考文献参考文献1 1、幼师钢琴教学改革的思考叶熙熙、幼师钢琴教学改革的思考叶熙熙; ;丽水学院学报丽水学院学报2016-02-102016-02-102 2、幼师音乐教学课程体系建设之思考张群明、幼师音乐教学课程体系建设之思考张群明; ;南京艺南京艺术学院术学院 xx-04-20xx-04-20篇二:幼师专业语文教学中的现代教育论文篇二:幼师专业语文教学中的现代教育论文摘要:现代教育技术的特点是媒体电气化,教材形摘要:现代教育技术的特点是媒体电气化,教材形声化,手
12、法多样化,以其形、声、色、情的优势将教材内声化,手法多样化,以其形、声、色、情的优势将教材内容直观形象地作用于学习者的感觉器官,能对大脑皮层产容直观形象地作用于学习者的感觉器官,能对大脑皮层产生强烈的刺激。生强烈的刺激。关键词:幼师专业;语文教学;教育关键词:幼师专业;语文教学;教育一、提高理解能力,突破难点一、提高理解能力,突破难点运用多媒体技术可以突出重点,突破难点,使学生在运用多媒体技术可以突出重点,突破难点,使学生在较短时间内获得准确丰富的知识,从而促进学生理解能力较短时间内获得准确丰富的知识,从而促进学生理解能力的提高。例如,在幼儿文学课程的学习中,讲到的幼儿图的提高。例如,在幼儿文
13、学课程的学习中,讲到的幼儿图画故事具有夸饰性时,教师在大屏幕上出示德国系列图画画故事具有夸饰性时,教师在大屏幕上出示德国系列图画故事故事狗熊的婚礼狗熊的婚礼 ,讲述狗熊安东和埃米在举行婚礼时,讲述狗熊安东和埃米在举行婚礼时,一阵春风吹走了安东的帽子和埃米的头纱,被春风吹走的一阵春风吹走了安东的帽子和埃米的头纱,被春风吹走的帽子和头纱经过了春、夏、秋、冬四季不同的经历,最后帽子和头纱经过了春、夏、秋、冬四季不同的经历,最后精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7又回到了主人的手中,它们每一幅图都突出表现了夸饰性又回到了主人的手中,它们每一幅图都突出表现了夸
14、饰性的特点。所谓夸饰,就是通过不同的艺术手段造成画面内的特点。所谓夸饰,就是通过不同的艺术手段造成画面内容不同程度的夸张和变形。这一难点,通过图画故事在大容不同程度的夸张和变形。这一难点,通过图画故事在大屏幕上的演示,直观、生动,学生一看便理解,达到了事屏幕上的演示,直观、生动,学生一看便理解,达到了事半功倍的效果。半功倍的效果。二、培养学生的听说能力二、培养学生的听说能力录音媒体是以清晰和流利的普通话,有的配以悦耳动录音媒体是以清晰和流利的普通话,有的配以悦耳动听的音乐录制而成的。播放朗读录音带,可以使学生沉浸听的音乐录制而成的。播放朗读录音带,可以使学生沉浸于某种境界,从而展开想象的翅膀,
15、达到最佳的教学效果。于某种境界,从而展开想象的翅膀,达到最佳的教学效果。例如,在语文课教学中,对学生进行听话能力训练时,教例如,在语文课教学中,对学生进行听话能力训练时,教师把事先准备好的格林童话故事师把事先准备好的格林童话故事稻草、煤炭和豆子稻草、煤炭和豆子 ,通,通过录音机给学生播放过录音机给学生播放 2-32-3 遍后,让学生听故事,记录内容遍后,让学生听故事,记录内容要点,再根据记录把这则故事讲给大家听。学生不但能按要点,再根据记录把这则故事讲给大家听。学生不但能按要求把内容要点记录下来,而且还能够模仿录音中的音色要求把内容要点记录下来,而且还能够模仿录音中的音色和情感把故事讲完整,大大提高了学生的听说能力,同时和情感把故事讲完整,大大提高了学生的听说能力,同时减轻了教师的劳动强度。减轻了教师的劳动强度。三、帮助幼师学生进行普通话训练,提高口语交际能三、帮助幼师学生进行普通话训练,提高口语交际能力力在将来的幼儿园的教育教学工作中,普通话是教师的在将来的幼儿园的教育教学工作中,普通话是教师的职业用语。所以,普通话的训练是幼儿教师的口语课堂教职业用语。所以,普通话的训练是幼儿教师的口语课堂教学中非常重要的训练