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1、高考语文专题复习高考语文专题复习- -成语成语 200200 条条莫愁前路无知己，天下谁人不识君。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。十年磨一剑，霜刃未曾试。受任于败军之际，奉命于危难之间。2008 年高考语文专题复习-成语(200 条)-免费中学语文教学资源 无忧无虑中学语文网 在线成语词典 在线新华字典 节日专题 无忧万年历 首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 您的位置：教案教学 高考复习教案 高考词语句子复习教案 关键字： 资料名称 发布者 创作者 2008 年高考语
2、文专题复习-成语(200 条)作者: 加入日期：07-10-312008 年高考语文专题复习-成语教学目标：让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。教学重点：了解易设误的成语的几种类型；辨析容易混淆的成语；有的放矢，加强积累。一、知识准备1.了解成语的有关知识（1）成语的语法结构关系并列式：披坚执锐防微杜渐承接式：先斩后奏见异思迁目的式：削足适履越祖代扈因果式：水滴石穿水落石出主谓式：把人忧天夜郎自大动宾式：不见经传拒人千里动补式：退避三舍无动于衷连动式：画蛇添足刻舟求剑兼语式：请君人瓮引狼人室偏正式：衣冠禽兽扶摇直上(2).成语的感情色彩褒义：风起云涌殚精竭虑贬义：处心
3、积虑满城风雨中性：今非昔比风雨交加（3）成语的出处古代寓言故事：望洋兴叹与虎谋皮历史故事：煮豆燃萁闻鸡起舞洛阳纸贵古代典籍作品：祸起萧墙举一反三昭然若揭二.高考试题示例1.(2003 年全国卷)下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛而管理部门人手不足，因此执法往往捉襟见肘。B、今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆堵车现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。C、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。D、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，
4、每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。答案为 D。 “如数家珍”的释义为“好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。 ” ，本句中各种老式钟表本身就是老王的“家珍” ，谈不上“如” ，因此是错误的。A“捉襟见肘”的意思为“拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。 ”B“未雨绸缪”中“绸缪”意为“紧密缠缚” 。全词是“天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。 ”C“自惭形秽”得意思为“形秽：形态丑陋，引伸为缺点。因为自己不如别人而感到渐愧。 ”据释义可知前三项为正确的。此题相对简单，只是“如数家珍”相对错误较为隐蔽，学生需静心自习阅读
5、方可做对。 2.(2004 年全国高考江苏卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。B交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。C只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。D现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。答案：B（在劫难逃，坏事情一定要发生，要避免也避免不了， “劣质食品”被暴光对我们而言是好事；玲珑剔透形容器物细致，孔穴明晰
6、，结构奇巧，多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等形容人聪明伶俐；稍纵即逝，形容时间或机会很容易过去，用在此句适用对象不当；弄巧成拙，想耍巧妙的手段，结果反而坏了事，此句中家长的做法无“巧”可言。 ）3.(2004 年高考全国卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A这些年每听到亲友去世的消息，总令我无比伤感，尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。B这位文学老人被誉为“农民诗人” ，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。C从我国目前的实际情况看， “高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪官污
7、吏本来就是欲壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。D一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。答案：B 相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润；后用来比喻同处困境，相互救助。捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。欲壑难填：形容贪得的欲望太大，很难满足。不屑一顾：不值得一看；形容轻视，蔑视4(2004 年高考北京卷)下列句子中，加点成语使用恰当的一句是A.这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。B这件事对我无异于晴天霹雳一
8、块珍藏多件价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。C他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。D早在 30 年代，他就因创作长篇小说梦之音而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。解析：A 从长计议，慢慢地多加商量，指不急于做出决定；不符合语境。B 一文不名，一个钱也没有；这里使用错误的理解了词义。C 文不加点，形容写文章很快，不用涂改就写成；错误的理解成文章没有加标点，曲解了词义。答案：D三、设误类型纵观成语题的题型特点，审视其命题规律，我们发现，该类题的设误类型主要有以下几种:1.曲解词语，望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成
9、语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。如例 1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(1997 年高考题第 4 题 D项)例 2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(1998 年高考题第 5 题 C 项)以上两句，命题者故意曲解成语词义，以便考查考生的识辨运用能力。第一句中的“空巷” ，是指街巷的居民都出来了，句子表达的意思却是:人们都在家里看电视，街上显得静悄悄的。曲解的词义与所要表达之意正好相反。第二句中的“火中取栗”
10、，语出法国寓言猴子和猫 ，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。所以，也犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。 2、用错对象，张冠李戴有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。如：例 3：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。(1999 年高考题第 4 题 B项)例 4：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(2000 年高考题第4 题 A 项)此处命题者从成语使用的对象上命题，重在考查成语词义适用的范围
11、和对象。例 3 句中的“美轮美奂” ，语出礼记檀弓下 。 “轮”:高大， “奂”:众多，形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象” ，属于对象误用。“汗牛充栋”:形容书籍极多。 类似的，还有“穿云裂石” “六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉” “破镜重圆” “相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富” 。 “不同凡响” “别出机杼”是指文艺作品的。 “崭露头角”多指青少年， “功高不赏”一般用于对别人的评价。3、误用褒贬，情感错位成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩
12、上又可分为书面语和口语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。例 5：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(1998 年高考题第 5 题 B 项)例 6：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 （2000 年全国高考题 C 项）例 5、例 6 两句，命题者从感情色彩上设误来进行考查。 “处心积虑” ，意即千方百计地盘算，多用作贬义。犯了贬词褒用的错误。例 6，洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。 象 95 年的“无所不为、半斤八两、各有千秋” ，97 年的“趋之若鹜” ，再如“面
13、目全非” 、 “始作俑者”都是有贬义色彩的词，不能用在好的方面；而“危言危行”又只能用在褒义方面。此外，应注意如下有贬褒色彩的成语：振振有词、有口皆碑、附庸风雅、亦步亦趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇大论、罄竹难书等。例 7你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。辨析鼎力相助：敬辞，用在别人身上。改为“全力相助” 。敬谢不敏：推辞做某事的客气话。 （谦辞）4、颠倒尊卑，不知谦恭有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就
14、会导致谦敬错位。如：例 7：同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。例 8：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。这点涉及语言得体问题，在日常生活中尤显重要。常见的谦辞有：抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。敬辞有：高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用等。 5、语义重复，自相矛盾例 9：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(1997 年高考题第 4题 A 项)例 10：当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。此处两题，命题者从成语与语境的矛盾处设误，以考查考生的逻辑能力。 “莘莘学子”意为众多的学生
15、，它的前面却用“一位”修饰，自相矛盾导致逻辑错误。例 10 中“记忆犹新”的意思是过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一样。前面不能再用“还” 。 6、搭配不当，不合习惯有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。如：例 11：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。例 12：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲球队望其项背。 （98 年全国卷）例 9 中“司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。而例 10 中的“望其项背”多用于否定句或问句中，常与否定词搭配，不符合其使用习惯。 7、夸大其辞，不知轻重有些成语词义较重，
16、也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用例 13：为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。例 14：考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。义无反顾：义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。 8、只知其一，不知其二不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：例 15：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(1992 年高考题)我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。句中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。句中“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，
