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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6人教版一年级上册数学人教版一年级上册数学数一数数一数教案教案一年级上册数学教案一年级上册数学教案 一年级下册数学教案一年级下册数学教案 数学教师工数学教师工作计划作计划 数学老师工作计划数学老师工作计划 数学教研组工作计划数学教研组工作计划新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的数学教师习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的数学教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是为您整理的总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下
2、是为您整理的人教版一年级上册数学人教版一年级上册数学数一数数一数教案，谢谢阅读。更多教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击一年级上册数学教案。相关教案请点击一年级上册数学教案。人教版一年级上册数学人教版一年级上册数学数一数数一数教案（一）教案（一）教学内容：课本第教学内容：课本第 2323 页页教学目标：教学目标：1 1、过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初、过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。步学会数数的方法。2 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。3 3、关注学生情感，以爱来增强师生之间的亲和力，使
3、、关注学生情感，以爱来增强师生之间的亲和力，使学生喜欢学校、老师、同学。学生喜欢学校、老师、同学。教学重点：让学生初步学会数数的方法，激发学生学教学重点：让学生初步学会数数的方法，激发学生学习数学的兴趣。习数学的兴趣。教学难点：数数。教学难点：数数。教学准备：主题图、学生自带一些玩具教学准备：主题图、学生自带一些玩具教学方法：观察法教学方法：观察法精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 6教学过程：教学过程：一、出示主题图一、出示主题图二、了解学校，激发数数兴趣二、了解学校，激发数数兴趣1 1、你仔细观查图，你喜欢吗、你仔细观查图，你喜欢吗? ?为什么为什
4、么? ?2 2、学校内外都有什么、学校内外都有什么? ?3 3、联系生活数一数，教室里一些物品的个数。、联系生活数一数，教室里一些物品的个数。4 4、动手数一数自己所带玩具的个数。、动手数一数自己所带玩具的个数。5 5、交换玩具数、交换玩具数6 6、以、以“我来帮你数我来帮你数” “我教你数我教你数”来教数数不熟的同来教数数不熟的同学。学。7 7、你高兴吗、你高兴吗? ?需要老师帮吗需要老师帮吗? ?8 8、你认为图中那些小朋友做的好，你想学吗、你认为图中那些小朋友做的好，你想学吗? ?三、反复训练，巩固知识。三、反复训练，巩固知识。1 1、闭上眼，摸着数。、闭上眼，摸着数。2 2、听老师的掌
5、声来数数、听老师的掌声来数数四、作业：四、作业：回家数一数有几口人全家有几眼睛回家数一数有几口人全家有几眼睛? ?吃饭时有几盘菜吃饭时有几盘菜? ?人教版一年级上册数学人教版一年级上册数学数一数数一数教案（二）教案（二）教学目标教学目标1.1.初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和物的个数，或按方位数出周围物体。物的个数，或按方位数出周围物体。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 62.2.学习指物数数，认相应的数字学习指物数数，认相应的数字, ,培养数数能力。培养数数能力。3.3.引导学生有序观察图画或
6、周围物体，学习观察方法，引导学生有序观察图画或周围物体，学习观察方法，培养学生观察能力。培养学生观察能力。4.4.引导学生用较完整的语言表述，培养学生语言表达引导学生用较完整的语言表述，培养学生语言表达能力。能力。5.5.结合观察图画，初步培养学生爱学校、爱老师、爱结合观察图画，初步培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情以及爱学习、爱劳动、守纪律的良好习惯。同学的思想感情以及爱学习、爱劳动、守纪律的良好习惯。教学重点教学重点1.1.进行入学教育。进行入学教育。2.2.引导观察图画，数图画中人和物的个数。引导观察图画，数图画中人和物的个数。教学难点教学难点1.1.按一定顺序指物数数按一定顺序指
7、物数数2.2.学习用完整、规范的语言表述。学习用完整、规范的语言表述。教具、学具准备教具、学具准备内容是教科书内容是教科书 2 23 3 页的开学图课件。页的开学图课件。教学步骤教学步骤一、教师谈话，引起兴趣一、教师谈话，引起兴趣小朋友们，从你们迈进学校大门那时起，你就是一名小朋友们，从你们迈进学校大门那时起，你就是一名小学一年级的学生了。学生在学校最主要的任务是学习，小学一年级的学生了。学生在学校最主要的任务是学习，我们要学习很多知识，其中数学是我们学习的主要课程之我们要学习很多知识，其中数学是我们学习的主要课程之一。数学知识用途很广，从数物体个数的一。数学知识用途很广，从数物体个数的 1
8、1、2 2、3 3。; ;买东买东精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂生产的机器零件及产值，西要花钱，汽车行驶的快慢，工厂生产的机器零件及产值，农业上的施肥及收成，到科学家研制发射人造卫星、原子农业上的施肥及收成，到科学家研制发射人造卫星、原子弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识。这说明，世界弹、导弹及航天飞机等都离不开数学知识。这说明，世界虽大，但到处都离不开数学知识。现在请同学们看一看数虽大，但到处都离不开数学知识。现在请同学们看一看数学书的封面，下方中间最大的两个字就是学书的封面，下方中间最大的两个字就是“数学数学
9、” ，上面的，上面的图画中三只小鸭子与小朋友抱着的一只小鸭子之间就含有图画中三只小鸭子与小朋友抱着的一只小鸭子之间就含有不少数学知识，图画背景是七巧板，七巧板有很多拼摆方不少数学知识，图画背景是七巧板，七巧板有很多拼摆方法，里面藏着很多数学秘密。这说明学习数学很重要，也法，里面藏着很多数学秘密。这说明学习数学很重要，也很有趣，我们现在就从这本书学习开始。很有趣，我们现在就从这本书学习开始。二、引导观察，指物数数二、引导观察，指物数数出示图画，引导数数。出示图画，引导数数。( (指图指图) )这幅图画是一所小学新这幅图画是一所小学新学年开学的第一天，同学们都高高兴兴地来到学校，学校学年开学的第一
10、天，同学们都高高兴兴地来到学校，学校环境很美，你们看，这幅图里都画了些什么环境很美，你们看，这幅图里都画了些什么? ?1.1.看图无序观察。看图无序观察。学生看什么说什么。学生看什么说什么。( (有学生、老师、有的浇花，有的有学生、老师、有的浇花，有的踢球，有树、有小鸟。踢球，有树、有小鸟。) )2.2.引导有序观察学说完整话。引导有序观察学说完整话。(1)(1)边指边数出数量是边指边数出数量是 1 1 的人或物。的人或物。( (一位教师，一面一位教师，一面五星五旗，一个足球五星五旗，一个足球) )(2)(2)边指边数出数量是边指边数出数量是 2 2 的人或物。的人或物。( (两个同学向老师两
11、个同学向老师敬礼，两个同学在浇花，两把喷壶敬礼，两个同学在浇花，两把喷壶) )(3)(3)边指边数出数量是边指边数出数量是 3 3、4 4、5 5。1010 的人或物。的人或物。(3(3 个同个同精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 6学在踢足球，学在踢足球，4 4 棵葵花，棵葵花，5 5 个大字个大字“欢迎新同学欢迎新同学” ，6 6 朵花，朵花，天上飞着天上飞着 7 7 只小鸟，楼旁边有只小鸟，楼旁边有 8 8 棵树，一共有棵树，一共有 9 9 个学生，个学生，一位老师，一共有一位老师，一共有 1010 名师生。名师生。) )(4)(4)按顺序数一数
12、画面上按顺序数一数画面上 1 11010 的人或物。的人或物。教师谈话：通过看这幅图我们知道，学校到处都有数教师谈话：通过看这幅图我们知道，学校到处都有数学，而且这里的老师、同学互敬互爱，整个校园充满着团学，而且这里的老师、同学互敬互爱，整个校园充满着团结、欢乐的气氛。结、欢乐的气氛。3.3.观察周围物体指物数数。观察周围物体指物数数。(1)(1)数一数教室有几个门数一数教室有几个门? ?几个窗几个窗? ?每个窗上有几块玻璃每个窗上有几块玻璃? ?有有几盏灯几盏灯? ?教室墙上挂着几张画教室墙上挂着几张画? ?。(2)(2)横着数，一排有几张桌子横着数，一排有几张桌子? ?竖着数，一行有几张桌
13、竖着数，一行有几张桌子子? ?(3)(3)数一数，你左边的一行有几个同学数一数，你左边的一行有几个同学? ?右边的一行有右边的一行有几个同学几个同学? ?前边一排有几个同学前边一排有几个同学? ?后边一排有几个同学后边一排有几个同学? ?三、指图数数，认识数字三、指图数数，认识数字1.1.出示出示 4 4 页下图。页下图。2.2.请同学们指着图，数一数每个圈里各有几个物体请同学们指着图，数一数每个圈里各有几个物体? ?认认识圈旁边的数字。识圈旁边的数字。3.3.指名到前面，指着数出任意一个圈内的物体个数，指名到前面，指着数出任意一个圈内的物体个数，读出旁边的数字。读出旁边的数字。( (如这个圈
14、里有如这个圈里有 1 1、2 2、3 3、4 4、5 5，5 5 条鱼，这个数字是条鱼，这个数字是 5)5)4.4.同学们自由互相数圈里的物体个数，读出旁边的数同学们自由互相数圈里的物体个数，读出旁边的数精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6字。字。四、组织室外活动，认识学校四、组织室外活动，认识学校组织学生从学校门口开始，参观认识学校，边看边引组织学生从学校门口开始，参观认识学校，边看边引导同学们：你们都看到了什么导同学们：你们都看到了什么?(?(校牌、花坛、教学楼、办校牌、花坛、教学楼、办公楼、树木、操场上有老师、同学。公楼、树木、操场上有老师、同学。) )数一数有多少棵树数一数有多少棵树? ?。五、全课小结五、全课小结今天你们都学习了什么今天你们都学习了什么?(?(看图数数看图数数, ,数数，认数字。数数，认数字。) )六、布置作业六、布置作业1.1.观察周围物体数一数个数观察周围物体数一数个数. .2.2.记下同学和熟人的电话记下同学和熟人的电话. .
