因果图学习方法

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1、1.1. 适用情况:适用情况: 有多个输入,输入的不同,输出也不同,输入的组合导致输出的结果的不同。 2. 缺点:缺点: 如果有 n 个输入,转换成判断表有 2n 项,所以如果输入很多的话,比较复杂。 3. 基本符号:基本符号: 目前对要求和强制约束不理解 4. 一般步骤:一般步骤: 1 列出输入和输出,用符号表示 2 生成因果图 3 转换成判定表 4 根据判定表生产测试用例 5. 个人体会:个人体会: 在输入条件大于 4 的时候,因果图法比较复杂,特别是转换成判断表。下一个学习的目标是功能图法。 6.6. 补充一下补充一下3) 因果图基本图形符号通常在因果图中,用 Ci 表示原因,Ei 表示

2、结果,各结点表示状态,可取值 0(状态不出现) 或 1(某状态出现)l 恒等:若原因出现,则结果出现;若原因不出现,则结果不出现l 非():若原因出现,则结果不出现;若原因不出现,则结果出现l 或(V):若几个原因中有一个出现,则结果出现;若几个原因都不出现,则结果不出现;l 与():若几个原因都出现,结果才出现;若其中有一个原因不出现,则结果不出现(4) 因果图的约束符号从输入(原因)考虑四种约束l E(互斥):表示两个原因不会同时成立,两个中最多有一个可能成立l I(包含):表示三个原因中至少有一个必须成立l O(惟一):表示两个原因中必须有一个,且仅有一个成立l R(要求):表示两个原因

3、,a 出现时,b 也必须出现,a 出现时,b 不可能不出现从输出(结果)考虑一种约束l M(屏蔽):两个结果,a 为 1 时,b 必须是 0,当 a 为 0 时,b 值不定6.关系:原因和结果之间的关系是:一一对应、选择关系、并列关系、否定关系。*例:第一列字符必须是 A 或 B,第二列字符必须是一个数字,在此情况下进行文件的修改,但如果第一列字符不正确,则给出信息 L;如果第二列字符不是数字,则给出信息 M。解 1 、根据题意,原因和结果如下:原因:1第一列字符是 A;2第一列字符是 B;3第二列字符是一数字。结果:21修改文件;22 给出信息 L;23给出信息 M。解 2、画出因果关系表和因果图。解 3、根据因果图建立判定表。表中 8 种情况的左面两列情况中,原因和原因同时为 1,这是不可能出现的,故应排除这两种情况。表的最下一栏给出了 6 种情况的测试用例,这是我们所需要的数据。

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