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1、身心健康主题辩论赛策划书一、 活动名称：身心健康主题辩论赛二、 活动主题：激辩青春，精彩飞扬三、 活动目的：为了更好地了解全院学生的思想动态，同时宣传身心健康知识，让全院学生成为健康快乐的大学生，并更好地进入下一阶段的学习工作中去。四、 活动时间：11 月 21 日11 月 30 日每晚 7 点半开始五、 活动安排：（1）参赛对象：全校大一，大二大三自由决定（2）参赛方式：全校大一自主跨系寻找“友谊班” ，成为辩论赛双方（东校区共 72 个班为 36 组，西校区共 21 个班） ；抽签决定辩论主题及辩论双方；双方班级公推一名主持人公推一名主持人，负责主持辩论赛过程。每班由四名辩手、六名智囊团四
2、名辩手、六名智囊团组成，辩手负责辩论，智囊团负责提供辩手信息。同时每班各一名负责人各一名负责人，负责记录辩论赛，事后做好相关材料上交院学生会身心健康自我管理委员会，分别为纸质稿和电子稿，内容须包括文字和图片材料内容须包括文字和图片材料。（3）比赛规则：双方一辩各自阐述观点，时间为 3 分钟；双方二辩补充说明，时间为 3 分钟；正方三辩问题，反方三辩回答，时间为 1 分钟；反方三辩问题，正方三辩回答，时间为 1 分钟；自由辩论 10 分钟，智囊团可以参与辩论；双方四辩分别作总结阐述，时间为 3 分钟。（4）比赛评委：由院学生会身心健康自我管理委员会成员及全院15 个系的心理联络员组成，秉承公平、
3、公正的原则进行。评分表格评分表格由班级自己打印，每场比赛为四名评委。由班级自己打印，每场比赛为四名评委。（5）参赛辩题：1、大学生是否应该社会兼职？2、早睡早起的利与弊？3、美丽是福还是祸？4、同样可以伴随一生，友情重要还是爱情重要？5、宽容是否有利于人们道德水平的提高？6、学历重要还是能力重要？7、大学生谈恋爱的利与弊？8、嫉妒是成功的动力还是阻力？9、交友是否要交比自己优秀的人？10、善意的谎言是否有碍诚信？11、做人要“圆”还是“方”？12、男生女生谁更需要关怀？13、生病了该不该马上就医？14、学得好重要还是嫁/娶得好重要？15、逆境是否有利人才成长？16、近视了该不该进行激光治疗？1
4、7、遇到心理问题该告诉父母还是告诉朋友？18、全才更适应社会竞争还是专才更适应社会竞争？19、相爱容易相处难还是相处容易相爱难？20、奋斗重要还是机遇重要？21、网络使人亲近还是使人疏远？22、大学生追星的利与弊？23、该不该学毛主席冬天洗冷水澡？24、该不该整容？25、大学生该不该化妆？26、晨跑的利与弊？27、该不该为了风度而放弃温度？28、个性需不需要刻意追求？29、冬季青年该不该用电热毯？30、进名校利大于弊还是弊大于利？31、劳心者比劳力者对社会更有贡献，还是劳力者比劳心者对社会更有贡献？32、该不该提倡减肥？33、大学校园内该不该提倡献血？34、情在理先还是理在情先 35、该不该经
5、常对残疾人嘘寒问暖？36、青年人需不需要吃营养品补品？辩论赛评分表辩论赛评分表辩论赛团体评分表 评分项目正方得分反方得分 立论陈词（15 分） 攻 辩（15 分） 自由辩论（15 分） 总结陈词（15 分） 语言风度（10 分） 团体配合（10 分） 临场反应（10 分） 综合印象(10 分) 最后得分（100 分） 辩论赛最佳辩手评分表 评分项 目正一正二正三正四反一反二反三反四语言表 达 （20） 逻辑思 维 （20） 辩驳能 力(15) 临场反 应(15) 整体意 识 （10） 美感风 度(10) 综合印 象 （10） 最后得 分 （100）胜负判断:1、每场比赛的胜负判断，依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分） 的平均分判断。如果两队得分相同，由评委另行投票决定胜负。2、辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。每场比赛 的最佳辩手由得分最高者获得（所有评委为每一位辩手所打的个人分之和）。（6）每场辩论赛将评出优胜班级一名，最佳辩手一名，予以表彰，并计入优秀学生分会评比中。学生联合会身心健康自我管理委员会2010 年 11 月 14 日
