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1、三闸镇瓦窑小学三闸镇瓦窑小学 标准化学校建设评估验收自查报告标准化学校建设评估验收自查报告根据甘州区人民政府教育督导室近期文件精神，我校认真对照张掖市义务教育学校标准化建设评估细则，于近日组织相关人员，严格按照考评内容和考评要求对学校的全面工作进行了自评自查，具体自评自查情况陈述如下：一、学校概况一、学校概况三闸镇瓦窑小学始建于 1976 年，占地面积 6200 平方米，校舍建筑面积 1632 平方米，现有 6 个教学班，学生 137 人，专任教师 13 人。近年来，我校各项工作以科学发展观和“十八大”及十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，扎实推进素质教育，
2、坚持教育为经济建设和社会发展服务，为人民群众服务的方向，不断探究教育教学的新理念、新思维、新途径。以师德建设为核心，以精细化管理为切入口，积极开展以“漫步书香，和谐发展”为特色的素质教育，全面提高教育教学质量，加快标准化学校建设步伐，在努力办好让人民满意的学校方面，迈出了坚实的一步。二、具体自二、具体自评评自自查查情况情况A1-办学方向：4 分以党的教育方针、科学发展观和党的十八大为指导，把加强未成年人教育和学校教学工作紧密结合起来，把科学发展观的重要思想贯穿于学校教育教学的全过程，做科学发展观的的忠实实践者。在本职工作中身体力行的实践科学发展观，坚持以“德育为首、五育并重、发展智力、培养能力
3、”为办学宗旨，在教学中充分体现“以人为本”的教育理念，调动起教与学两个方面的积极性，发挥好每个教师和学生主观能动性，为全面完成教育教学工作打下了坚实的思想基础。A2-设置与规划：8 分三闸镇瓦窑小学是一所农村六年制完全小学。学校始建于 1976 年，至今已有 38 年的办学历史。学校自 2010 年新建教学楼以后，招生瓦窑村、二闸村两个村社的学生，服务人口 3000 多人。近年来学校坚持走以质立校、内涵发展之路，取得了良好的办学效益和社会声誉，得到了社会和家长的认可。学校教学设施完善，校园环境优美。学校建在远离污染源、地势平坦、环境适宜、交通方便的地方,不与集贸市场、娱乐、易燃易爆物品贮藏等不
4、利于学生学习的场所毗邻，有可持续发展的空间。校园建筑形式、建筑风格、室内布局体现文化内涵。重视校园美化工作，一年四季常绿，三季有花，学校种植花卉 800 平方米，既美化了校园，又培养了学校劳动能力，得到了社会家长的好评。办学特色明显,适应素质教育的需要。学校先后被甘州区委区政府命名为“平安学校”，中共三闸镇人民政府命名为“文明学校”、“家长学校”，2013 年9 月 10 日被评为三闸镇教育系统 “先进集体”。 A3-办学条件：51 分学校占地 6200 平方米，建筑面积 1632 平方米，生均校园面积 45 平方米，校舍面积 1632 平方米，生均 11.9 平方米。绿化面积 1100 平方
5、米。学校现有图书 2600 余册，生均 19 册。各类教育教学辅助用品 1500 多件，价值 10 万元。科学教学实验仪器按二类配备达标，学校配备有多媒体教室 6 个，安装了 10M 宽带网。多媒体教学设备 3 套，校园广播系统 1 套，但新建教学楼投入使用后，由于资金比较紧张，学校微机室一直空置，急需上级领导协调解决。学校有教师办公室、德育少先队活动室、音乐教室、美术教室、科学实验教室、计算机教室、图书室、体育器材室、教师食堂、学生营养早餐操作间等办公及教学辅助用房 750 平方米；学校有大门、围墙、门卫、水源、旗杆、厕所，校园内平整、道路硬化。学校照明、通风、防火等教学环境和安全设施达到规
6、定要求。教学仪器配备满足语文、数学、英语、科学、思品等学科所需的挂图、模型、卡片、用表、视听资料和教学软件等设备。教师计算机 4台，小学师机比达到 3.2：1。学校每年征订报刊杂志中国教育广播电视报、甘肃日报、人民教育、甘肃教育督导、小学课堂教学设计、张掖日报等 10 多种。学校配备兼职图书管理员 1 人，购置适合小学生阅读的图书 2600 册，满足了教师和学生阅读需要，师生阅览有登记，参阅率 100%以上。A4-队伍建设：22 分学校现有 6 个教学班，2013 年在校学生 146 人，男生88 人，女生 58 人。学校现有教师 13 人，本科学历的 5 人，占总数的 38.5；专科学历 6
7、 人，占总数的 46.2；小学高级教师 10 人，占总数的 76.9。校长 1 人，校长岗位培训合格率100%。学校加强教师队伍建设，教师教学业务水平逐年提高。2013 年，我校教师蒙丽娟、苗发砚二位教师参加甘州区优质课比赛活动分别获得英语、体育学科二、三等奖；有四位教师参加了国培和省级培训，全体教师参加了中心学校和学校的计算机培训和高效课堂培训，参加培训率达到 100。学校领导班子团结合作，勇挑重担，分工明确，各负其责，树立了为师生服务的思想，切实增强了服务意识，民主意识，学习意识和自律意识。班子成员配备合理，年龄结构符合要求，学历达标，均取得大专或大专以上的学历，具有较强的教育教学能力，能
8、深入于教育教学第一线。近年来，学校坚持开展了教师职业道德的学习和教育活动及有针对性的师德师风系列教育活动。形成了一支师德高尚、勤奋学习、团结协作、爱岗敬业、无私奉献和教学成绩优异的教师队伍，得到了社会、家长、学生的广泛好评。A5-教育教学管理：35 分1、学校严格执行区教育局关于学校经费管理实施细则，学校经费的使用严格遵守审批制度，按照所有经费先入财政专户，再审批，最后使用的原则，使教育经费全部用于教育教学和改善办学条件上，没有挪用或不正当使用的现象，做到了专款专用，合理使用。2、我校重视校园文化建设，学校做到了有计划、有目的、有管理的安排。校舍布局根据地理位置和周边环境做到了布局合理，干净整
9、洁。板报、专栏、标语、宣传画等定期更换，且富有新意，真正做到了为学生的成长服务。学校重视读书环境的建设，重视读书氛围的营造，在每周四下午安排阅读活动，师生同读经典，共沐书香。教室文化建设更是要求体现班级特色，布置新颖独特，富有浓厚的文化氛围，具有很强的人文精神和教育意义，是师生成长和学习的神圣殿堂。3、我校周边整洁干净,卫生状况良好，无黄、赌、毒、商贩摆摊设点等不良现象,有较好的文化环境氛围,治安环境良好,师生安全有保证。生态环境较好,无有毒气体,无噪声,师生的饮用水无污染。这给学校教育教学创造了良好的教育环境。4、学校每学期都定期召开家长会，听取家长意见共同谋求学校发展，教师每学期都进行有计
10、划、有针对性的家访。学校还聘请了司法所所长为法制辅导员，聘请村党支部书记为校外辅导员。学校的发展得到了社会各界的大力支持和帮助。5、学校有明确的符合教育方针和学校实际的办学指导思想和办学目标，制定了切实可行的学校发展规划、年度工作计划和专项工作计划，责任明确，落实到人。6、学校坚持校长负责制，校长有较强的事业心和责任感，在中心学校的年度考核中，成绩排名前列。学校制定和落实了各项岗位职责及管理制度，职责明确，考核严格，奖惩分明，做到了民主管理。无学生学业负担过重现象。7、建立有力的质量保障体系，对教师备课、课堂教学、作业辅导与批改等教学常规工作的检查、评价等管理制度健全，落实有力度、有成效。建立
11、符合实际的科学可行的教科研制度、交流制度和教学观摩制度，形成促进教师专业化发展的良好机制。加强学生评价制度建设，积极开展学生综合素质评价活动，建立学生成长记录档案，全面科学地评价学生的成长过程。学校校务公开的内容、形式、程序等符合校务公开的有关规定。严格执行国家课程设置方案和课程标准，开齐课程、开足课时；坚持落实学生每天参加体育锻炼 1 小时制度。教师以爱心育人，尊重学生人格，不歧视学生，没有体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的行为，不侵犯学生合法权益。8、我校坚持以“高尚的精神塑造人，高雅的气质影响人”为目标，以“树形象、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以“勤奋的学习精神、突出的团队精神、高度
12、的敬业精神和无私的奉献精神”为内容，把师德建设摆在教师工作的首位，制定可行的建设方案和考评细则，完善规章制度，认真组织检查落实，把师德师风与校风、教风、学风建设结合起来，推进了学校的各项工作。学校领导做到了以身作则，率先垂范。广大教师积极参加政治、业务学习和师德建设，努力提高自身素质。全校教师严格按照中小学教师职业道德规范要求自己。认真学习未成年人保护法、教育法、教师法等法律法规，坚持撰写学习笔记和心得体会，自觉提高政治素养，努力修正师德师风，学校师德建设工作有计划、有安排，有评价体系。坚持开展了教师职业道德的学习和教育活动及有针对性的师德师风系列教育活动。已形成的“勤奋学习、团结协作、爱岗敬
13、业和无私奉献”的师德素养，得到了社会、家长、学生的广泛好评。为不断提高教师业务水平和教育能力，学校制定了提高教师业务能力的培训目标和计划， 建立了校本教研制度，确立了“立足校本教研，打造高效课堂，促进师生共同发展”的校本研究理念，强化理论学习，更新教育观念，改进教学方法，提高教学技艺，注重总结反思，重视教育科研。每周四开展一次教研活动，要求每位教师读读教育专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。以课堂教学为阵地，优化骨干教师示范课，细化新教师过关课，强化常态推门课和交流课
14、，注重课后反思和听课心得交流，提倡教师撰写教育案例和教学体会，促进教师认真学习、准确理解和正确把握新课标各年段要求，探索出了“学习实践反思”的自我提高途径。结合听课活动，以教研组为龙头，开展集体备课，利用集体的智慧促进个人的发展；以专题讨论为载体，组织开展了“提高教学质量的措施” “面对新课改”等不同类型的专题研讨活动，我校教师队伍，教师精品意识明显增强，课堂教学效率不断提高。学校还以教师成长记录袋为载体，为教师的专业化成长搭建平台，记载教师成长的足迹，抓好骨干教师的培养。2013 年 12 月，经镇中心学校考核，我校有 3 名教师被确定为镇级骨干教师，教师的整体素质正在向专业化发展的方面迈进
15、，课堂教学艺术水平在不断提高和完善。9、后勤工作做到了为教学服务、为教师服务、为学生服务。后勤保障及时到位，对食堂、教师宿舍等场所的卫生、安全，不定时进行检查，发现问题，及时解决。定期检查学校电路，将安全隐患消除在萌芽状态，使家长送的放心，教师教的安心，学生学的舒心。10、我校将加强安全教育工作，打造平安校园确定为长期的工作目标，制订了健全的安全工作制度，成立了安全领导机构，建立了各项安全工作应急预案。学校规定每天的晨会、放学前班主任都必须对学生进行安全提示，每学期都开展安全工作专题教育，开展了安全主题班队会活动，不断提高学生自我保护意识，把隐患消灭在萌芽中。11、我校坚持“德育为首，五育并举
16、”的工作思路，积极研究德育工作内容，始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。认真落实未成年人思想道德建设纲要，以学生的习惯养成为出发点，坚持把入学教育与常规教育有机结合，组织学生学习守则、规范和学校常规，全面培养学生良好的行为习惯。重视家庭教育与学校教育的结合，定期召开家长会，努力营造家校畅通工程，使家庭教育与学校教育同步。针对单亲、留守学生，学校及时更新观念，提高认识，积极探索教育孩子的新方法，新思路。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的发展。与此同时，注重把德育渗透到各个学科知识教学当中，利用庄严的升旗仪式、孩子们自主进行的国旗下演讲、每天课间操时的小学生日常行为规范背诵以及富有创意的班报。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的儿童道德实践教育活动。通过活动对学生进行思想道德教育、体
