网络教育毕业论文撰写指导

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1、代笔服务代笔服务-论文写手论文写手,Q,Q Q Q：1 1 6 6 4 4 5 5 1 1 5 5 6 6 9 9 7 7 保证过关！包修改保证过关！包修改网络教育毕业论文撰写指导网络教育毕业论文撰写指导远程与继续教育学院远程与继续教育学院二零零八年三月二零零八年三月前前 言言教育部启动网络教育高校试点近十年了，接受网络学历教育的 学生人数已过百万，明确办学定位，规范办学行为，建立、完善质 量保障体系，已成为国家指导网络教育健康发展的基本方略，网络 教育科学发展任重而道远。为实现网络教育的规范发展，学院编印 了这份网络教育毕业论文撰写指导手册，作为我院网络教育毕 业论文撰写指导及管理工作的依据

2、。 本指导详细讲述了网络教育毕业论文的特点、分类、写作步骤、 选题说明以及毕业论文成绩评定方法，涵盖汉语言文学专业、化学 教育专业、教育管理专业、数学教育专业、物理教育专业、小学教 育专业、学前教育专业、英语教育专业、法学专业等九个专业的网 络教育毕业论文指导材料，其中包括各专业的选题方向参考、撰写 指导、参考论文题目和参考书目。 指导经历了三年实践，在我校各学院领导及相关教师的积 极配合下几经修改，很多老师结合工作实践对指导提出许多中 肯、实用的修改意见和建议，对保证网络教育毕业论文质量、提高 网络教育毕业论文规范性作出了积极贡献，使得指导的实用性、 规范性有了明显提高，在此谨对参与指导修订

3、工作的各位老师 表示诚挚的谢意！ 指导是实践检验与改革创新的部分成果，其中蕴含着国家 对网络教育的指导原则，融入了我校传统远程教育的成功实践，也 借鉴了部分兄弟院校的宝贵经验。尽管如此，因我校网络教育视野 的局限性和我国网络教育本身的待完善性，欠科学的地方尚存，作为试行的制度，还望各级管理者在实践中认真执行，执行中科学检 验，检验后努力完善，同时也希望兄弟院校的同仁们批评指正。 自本指导发布之日起，原发布管理文件以本汇编文件为准。远程与继续教育学院远程与继续教育学院20082008 年年 3 3 月月 1 1 日日目目 录录网络教育毕业论文概述.1 网络教育毕业论文的特点.2 网络教育毕业论文

4、的主要分类.5 网络教育毕业论文的写作步骤.7 网络教育毕业论文选题说明.10 网络教育毕业论文结构要求.15 网络教育毕业论文成绩评定标准.18附录：附录： 语言文学选题方向参考、撰写提示及参考书目.35 化学教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目.44 教育管理专业选题方向参考、撰写提示及参考书目.53 数学教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目.64 物理教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目.68 小学教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目.81 学前教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目.92 英语教育专业选题方向参考、撰写提示及参考书目.109- 1 -网络教育毕业论文概

5、述网络教育毕业论文概述网络教育毕业论文是在各种科学领域内专门探讨学术问题、反 映学习研究成果的论文。它既是进行科学研究的一种手段，又是描 述科研成果的一种工具。网络教育毕业论文写作是毕业前学业水平 （包括创新能力）的最高级别的考核，也是最后一次综合性的学术 训练，它的意义是不言而喻的。撰写网络教育毕业论文是网络教育 学生必须完成的综合性实践教学课程，是授予学士学位的重要依据 和必要条件。 网络教育毕业论文的基本教学目的一方面是要进一步巩固和加 强对本科生的基础知识和基本技能的训练；另一方面要使学生得到 综合运用所学知识解决有关实际问题的训练。网络教育毕业论文是 网络教育教学的重要组成部分，是对

6、学员进行综合能力培养和提高 的重要环节，注重调动学生的积极性，加强培养学生的创新意识、 创新能力以及事业心和责任感。同时培养其严谨、求实的治学方法 和刻苦钻研、勇于创新的精神，从而全面提高学生的综合素质。 网络教育毕业论文的撰写既要体现出网络教学“远程教育”的 特点，尽量形成资料丰富且便于查找、大小适中且利于独立完成的 题目和要求，又要突出师范教育的“教育”特点，鼓励学员从基础 理论及自身教学实践入手，进行有针对性的研究，以切实提高网络 教育的实效性。 网络教育学生务必详细阅读本指导各项说明，积极与论文指导 教师沟通，高质量的完成网络教育最后也是最重要的一环。- 2 -网络教育毕业论文的特点网

7、络教育毕业论文的特点面对许多的社会问题或工作实际中的问题，理论的价值在于指 导实践，因此网络教育毕业论文注重理论与现实问题的紧密结合， 即理论与社会现实、教育教学实际的问题的紧密结合，从而力求通 过理论与实际的结合达到为实践问题的解决提供理论指导。 网络教育毕业论文也是学术论文，在原则上同学术论文一样应 主要具备学术性、创造性、科学性和文献性四个特点，同时又因师 范专业网络教育的要求而体现着一定的特殊性： （一）学术性（一）学术性 网络教育毕业论文探讨的是某一科学领域中比较专门化的问题， 具有有较强的学术研究与科学论证的性质，侧重于对事物进行抽象 的、概括的叙述或论争，反映的不是客观事物的外部

8、直观形态和过 程，而是事物发展的内在本质和变化演进的规律。这是网络教育毕 业论文存在的最基本条件。 网络教育毕业论文所形成的结论与观点，应该具有一定的学术 发现和理论创见，以及对具体现象内在本质的认识；应以论点的形 成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体， 以较深的理论分析辉映全篇。文章的整体结构和标注要求规范得体， 应能体现运用知识和应用能力的综合性。论文中的论点、论据、论 证都必须从运用综合性的知识来反映和表达；论文在一定程度上检 验学生分析、归纳，逻辑思维，论述表达，革新开拓等方面的综合 能力；论文要符合社会需要和为经济建设服务的要求。 （二）创造性（二）创造性 网络教

9、育毕业论文要求写作者在自身学习和积累的基础上，有 效地运用所学基础理论和专业知识，形成作者对客观事物研究的独- 3 -到理解和观点。它应该显示出新理论、新设想、新方法、新定理， 甚至能够填补某个领域的空白，并通过明确的叙述、完整的说明、 科学的论证等手段，在文中形成真正的己见、独见和新见，从而使 自己的理论认识和论文写作具有真正的价值。当然，论证这个基本 的思想，可能需要非常丰富的材料以及种种复杂的推理。但这种创 造性是就全人类总的知识而言的，是在世界范围内来衡量的，而不 能局限于某一狭窄的范围。有没有独创性是决定论文价值的一个根 本标准。 （三）科学性（三）科学性 网络教育毕业论文的写作既不

10、是无的放矢的自我抒发，也不是 无凭无据的信口开河，它的内容必须是客观存在的事实现象、问题 及其所激发的理论发现和说明，同时这些问题的发现、认识与论证、 说明，都必须在科学的文学理论原理与教育教学观念中获得依据， 而且要以科学的方法、逻辑的判断、理论的阐述以及系统的论证中 完成所有问题的分析和解决，即具有全面的科学性。 网络教育毕业论文论证的严密性与逻辑性要求作者提出问题、 分析问题和解决问题， 要符合客观事物的发展规律，经得起实践的 检验，并且应具有当代科学技术的先进水平，全篇论文形成一个有 机的整体，使判断与推理严谨。文章应能够做到旁征博引，多方佐 证。要有主证和旁证。论文中所用的材料应做到

11、言必有据，准确可 靠，精确无误。在论文的表述上，则体现为：语言使用的确切，包 括定性和定量的准确；内容充分，清楚明白，不能模棱两可、含糊 不清，不能一语双关、意义不确定；要全面表述，既要注意主要倾 向，又不掩盖另一倾向，防止以偏概全。 （四）文献性（四）文献性 网络教育毕业论文表述的是一种对客观事物或现象的具有规律 性与科学性的认识，一方面要借助大量的已有文献作为自己的论证 依据，借以保证自己所形成观点的正确与科学；另一方面，论文本- 4 -身所具有的独见性、创造性与科学性，也使其成为有长期保存价值 并可供他人检索和查阅的文献。因此，文献性是网络教育毕业论文 必须具备的品质。- 5 -网络教育

12、毕业论文的主要分类网络教育毕业论文的主要分类由于网络教育毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对 象、方法、表现方式不同，因此，网络教育毕业论文就有不同的分 类方法。 （一）根据论文的研究方法来分（一）根据论文的研究方法来分 理论性论文：理论性论文又称思辨性论文，这类教育论文的文 体结构灵活多变，它主要依据研究者已有知识经验的积累以及现成 的文献资料，采用思辨性的研究方法写成的论文。思辨性论文以理 论分析和逻辑证明为其基本特征，无须进行系统的专门的研究行动。 在内容上，注重观点创新、理论深度和学术研讨；在方法上，常用 因果分析、矛盾分析、历史分析、比较分析、结构功能分析、归纳 与演绎、分析与

13、综合、科学抽象等定性分析法；在行文上，重论述 轻叙述，重考证轻实证，重理论推理轻实践检验。 实证性论文：一般是指采用实证的研究方法，即需要通过研究 者采取一定的研究行动或研究实践才能完成的论文。这类论文以检 验假设、证实理论判断，或获得经验体会为主要特征。在成果类型 上主要有观察报告、调查报告、实验报告、行动研究报告以及经验 总结等。在行文上，文体结构严谨，表述规范，格式相对固定，一 般先陈述研究背景、研究价值、研究目的或假设，有关变量、研究 过程和方法，然后，重点陈述研究结果，并对所得到的结果进行分 析讨论，指出新发现的情况和问题，最后，针对所得的研究结果， 回答对理论假设的检验情况和是否达

14、到研究目的、解决了研究问题， 或陈述研究者的见解，也可提出进一步探讨的问题和建议。 （二）根据研究问题的大小来分（二）根据研究问题的大小来分 宏观性论文：以具有普遍性、全局性问题为研究对象的研究论- 6 -文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。 微观性论文：研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它 对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。 （三）根据研究的目的来分（三）根据研究的目的来分 基础研究：研究目的在于发展和完善理论，通过研究寻找新的 事实，阐明新的理论或重新评价原有理论。应用研究：为解决当下实际的特定问题，研究的目的在于应用 或检验理论，评价理论在解决教育实际问题

15、中的作用。- 7 -网络教育毕业论文的写作步骤网络教育毕业论文的写作步骤网络教育毕业论文的撰写过程主要包括选题、拟定论文提纲、 文章撰写等，学生必须认真按照以下程序进行： （一）（一） 准备准备 通过毕业论文撰写与指导的学习，了解毕业论文写作过程及要 求。 （二）（二） 选题选题 选题是在毕业论文写作辅导教师的指导下，明确要解决的主要 问题。毕业论文的题目一般由指导教师给出，也可由学生自拟，但 要由指导教师审核、批准后方可采用。 （三）拟定论文提纲（三）拟定论文提纲 在选好题目的基础上，要充分利用身边一切可以利用的资源， 有目的、分层次查找资料。搜集资料越具体、细致越好，这是研究 论题的基础工作。然后，学生要在对所搜集到手的资料仔细研究的 基础上，提出自己的观点和见解。要求每位学生阅读 10 篇以上文献 资料，其中包括：专著、著作、学术论文等，最后拟定论文提纲， 由指导教师评阅并写出指导建议或修改意见后方可开始论文的写作。 拟定提