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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7人教版高三物理上册教学计划人教版高三物理上册教学计划： 一、情况分析一、情况分析( (一一) )教材分析：高中前两年已经基本完成了高中物理教材分析：高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合高三的总复习，学校统一订购了由延边大学出版社出版的高三的总复习，学校统一订购了由延边大学出版社出版的世纪金榜高中物理新课标全程复习方略世纪金榜高中物理新课标全程复习方略作为高三复习作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导
2、，教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以以20162016 年浙江省普通高考考试说明年浙江省普通高考考试说明为依据编写，作为为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十三章的本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十三章的第一轮复习。第一轮复习。( (二二) )学情分析：学情分析：1 1、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选、课堂情况：由于是高三年级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。拔考试，大多数的学生对基础知识的求知欲望比较强烈。所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，
3、自觉地与老师互动，完成教学任务。互动，完成教学任务。2 2、对基础知识的掌握：高三、对基础知识的掌握：高三(10)(10)为理科重点班，相对为理科重点班，相对来说物理基础较好些。高三来说物理基础较好些。高三(9)(9)班是理科普通班，学习能力班是理科普通班，学习能力有着较大的差异，根据前段时间的观察和摸底，大多数的有着较大的差异，根据前段时间的观察和摸底，大多数的学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处学生对基本知识的掌握不够牢固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌握有待地提高。
4、所以对知识的了解和掌握有待地提高。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 73 3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。很差，学生解决问题的技能还有待提高。二、教学目标与任务二、教学目标与任务加强和利用知识点的复习，尽快帮助学生把各章分立加强和利用知识点的复习，尽快帮助学生把各章分立的知识点建立成为状的状态，掌握物理思想的应用物理知的知识点建立成为状的状态，掌握物理思想的应用物理知识解决相关问题的思维方法，进一步提高解决问题的技能。识解决相关问题的思维方法，进一步提高
5、解决问题的技能。具体地说：具体地说：1 1、知识方面，应达到熟练掌握每一个知识点的要求，、知识方面，应达到熟练掌握每一个知识点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些知识点要一清二楚，即看到一个题目以后，题中包含了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联系也要清楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联系也要清楚，2 2、技能方面，主要是进一步培养学生分析问题和解决、技能方面，主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，问题的能力，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生熟练掌握基本的解题方法，从而提高学生同时，要求学生熟练掌握
6、基本的解题方法，从而提高学生的解题速度。的解题速度。3 3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从人生观、世界观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从而达到全面育人的目的。而达到全面育人的目的。三、方法与措施三、方法与措施1 1、面向全体，分类指导。从学生的全面素质提高，对、面向全体，分类指导。从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的基本点出发，根（每一位学生负责的基本点出发，根（www.www.）据各层次学生）据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标，满腔热情地使每一位学具体情况，制定恰当的教学
7、目标，满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步。生在高三阶段都能得到发展和进步。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 72 2、抓好基础，培养能力。认真学习新的课程标准与高、抓好基础，培养能力。认真学习新的课程标准与高考大纲，研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和考大纲，研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。掌握好基础知识，基本技能和基本方法。同时，也要注意掌握好基础知识，基本技能和基本方法。同时，也要注意培养学生独立阅读，独立形成物
8、理情景或建立物理模型，培养学生独立阅读，独立形成物理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理问题的能力。独立分析物理过程、独立解决物理问题的能力。3 3、研究教法、改进教学、教学相长。认真研究学生学、研究教法、改进教学、教学相长。认真研究学生学习过程，掌握不同学生的学习主要障碍，在此基础上制订习过程，掌握不同学生的学习主要障碍，在此基础上制订教学方案，要特别注意调动学习的积极性、尽可能把学生教学方案，要特别注意调动学习的积极性、尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。精心设应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。精心设计教学提高课堂教学效率，减轻学生负担。计教学提
9、高课堂教学效率，减轻学生负担。四、教学时间安排四、教学时间安排1212 周：物理必修周：物理必修( (一一)()(必考模块必考模块) )第一章第一章运动的描述运动的描述 匀变速直线运动的研究匀变速直线运动的研究3434 周：物理必修周：物理必修( (一一)()(必考模块必考模块) )第二章第二章相互作用相互作用5656 周：物理必修周：物理必修( (一一)()(必考模块必考模块) )第三章第三章牛顿运动定牛顿运动定律律7878 周：物理必修周：物理必修( (二二)()(必考模块必考模块) )第四章第四章曲线运动曲线运动 万有引力与航天万有引力与航天910910 周：物理必修周：物理必修( (二
10、二)()(必考模块必考模块) )第五章第五章机械能及机械能及其守恒定律其守恒定律11121112 周：选修周：选修 3-1(3-1(必考模块必考模块) )第六章第六章静电场静电场精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 713141314 周：选修周：选修 3-1(3-1(必考模块必考模块) )第七章第七章恒定电流恒定电流15161516 周：选修周：选修 3-1(3-1(必考模块必考模块) )第八章第八章磁场磁场17181718 周：选修周：选修 3-2(3-2(必考模块必考模块) )第九章第九章电磁感应电磁感应19201920 周：选修周：选修 3-2(
11、3-2(必考模块必考模块) )第十章第十章交变电流交变电流 传传感器感器21222122 周：选修周：选修 3-4(3-4(选考模块选考模块) )第十一章第十一章机械振动与机械振动与机械波机械波五、阶段教学要求：五、阶段教学要求：1 1、 处理好课时较少与内容较多的矛盾处理好课时较少与内容较多的矛盾(1)(1)优化教学过程优化教学过程(2)(2)优化教学方法优化教学方法(3)(3)合理安排时间，计划安排时间合理安排时间，计划安排时间(4)(4)不减进度，把握难度不减进度，把握难度2 2、 通过这一阶段的教学，应使以选修课为中心的内通过这一阶段的教学，应使以选修课为中心的内容，达到过去高考第一轮
12、复习的水平。容，达到过去高考第一轮复习的水平。(1)(1)应重视对高考大纲所要求的有关知识点的理解和深应重视对高考大纲所要求的有关知识点的理解和深化化(2)(2)认识基本概念，对联系紧密、容易混淆的概念进行认识基本概念，对联系紧密、容易混淆的概念进行正确区分正确区分(3)(3)对基本规律，明确成立条件和应用范围，力争解决对基本规律，明确成立条件和应用范围，力争解决高考物理所涉及到的常见问题高考物理所涉及到的常见问题3 3、 在选修课教学中，一定将必修课的内容结合和联在选修课教学中，一定将必修课的内容结合和联精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7系起来必
13、修教材、选修教材内容的划分与确定，决定了这系起来必修教材、选修教材内容的划分与确定，决定了这样做是应该的要学好物理，必须要形成知识结构样做是应该的要学好物理，必须要形成知识结构常采用的方法有：常采用的方法有：(1)(1)复习必修知识，而引入选修课题复习必修知识，而引入选修课题(2)(2)学习过程中加强知识间的联系学习过程中加强知识间的联系(3)(3)章节学习之后，全面归纳建立物理知识系统章节学习之后，全面归纳建立物理知识系统4 4、为适应近几年高考改革的趋势和命题特点及理科教、为适应近几年高考改革的趋势和命题特点及理科教学的发展趋势，应采取的措施学的发展趋势，应采取的措施(1)(1)加强基础加
14、强基础, ,提高能力提高能力基础基础基础知识，基本技能，基本方法，基本的物基础知识，基本技能，基本方法，基本的物理思想。理思想。能力能力( (理科综合考试目标理科综合考试目标) )理解能力，推理能力，理解能力，推理能力，设计完成实验的能力，获取知识的能力，分析综合能力。设计完成实验的能力，获取知识的能力，分析综合能力。命题指导思想命题指导思想以能力测试为主导，考查考生所学以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。知识分析、解决实际问题的能力。(2)(2)加强联系实际，扩大学生视
15、野加强联系实际，扩大学生视野切实落实切实落实“理论联系实际理论联系实际”的教学原则的教学原则; ;拓展物理教学拓展物理教学的时间和空间的时间和空间; ;习题教学要更多地连续实际。习题教学要更多地连续实际。(3)(3)加强实验教学加强实验教学物理实验的六大功能：丰富感性认识，提高学习兴趣物理实验的六大功能：丰富感性认识，提高学习兴趣; ;突破重点难点，理解物理概念突破重点难点，理解物理概念; ;形成物理图象，认识物理过形成物理图象，认识物理过精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 7程程; ;启发学生思维，增强探索精神启发学生思维，增强探索精神; ;培养观察能力，掌握实培养观察能力，掌握实验技能验技能; ;养成良好习惯，学会科学方法。养成良好习惯，学会科学方法。(4)(4)适当做一些信息题适当做一些信息题( (提高审题能力和建
