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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 8教师寒假培训心得体会教师寒假培训心得体会活到老学到老这是一句至理名言，就算是资深的教师活到老学到老这是一句至理名言，就算是资深的教师也不例外。下面这篇也不例外。下面这篇教师寒假培训心得体会教师寒假培训心得体会由心得体由心得体会栏目为您提供。更多内容会栏目为您提供。更多内容 www.www.。教师寒假培训心得体会教师寒假培训心得体会在本次学校组织的寒假教师培训学习中，我聆听了各在本次学校组织的寒假教师培训学习中，我聆听了各位教育专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知位教育专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富
2、的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击; ;结交了一群优结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，进一步认识到了不断更新自己知识颇感自己的责任重大，进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。通过这次培训，感受颇深，收获颇丰，对结构的必要性。通过这次培训，感受颇深，收获颇丰，对教育教学工作又增加了许多新的认识。下面将我的学习心教育教学工作又增加了许多新的认识。下
3、面将我的学习心得总结如下：得总结如下：一、更加坚定了从事教育教学工作的信念一、更加坚定了从事教育教学工作的信念要说这次培训中最让我们全体学员折服的是培训领导要说这次培训中最让我们全体学员折服的是培训领导XXXXXX、班主任、班主任 XXXXXX 老师和各位授课老师强烈的敬业精神，他老师和各位授课老师强烈的敬业精神，他们不顾天气的炎热，严格遵守授课时间，用精彩的授课方们不顾天气的炎热，严格遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些无不让我们钦佩，并将时刻鞭策着我们不断学任感，这些无不让我们钦佩，并将时
4、刻鞭策着我们不断学习，不断进步。习，不断进步。当我听了当我听了 XXXXXX 的的做一个幸福的老师做一个幸福的老师 合作学习的理合作学习的理精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 8论、策略及操作模式论、策略及操作模式 、 课堂观察诊断的理念、策略与技课堂观察诊断的理念、策略与技术术 、 近三年中考试卷评析及复习教学建议近三年中考试卷评析及复习教学建议 、 教师业务教师业务考试命题及阅卷考试命题及阅卷 、匡锋老师的、匡锋老师的教材分析与教法建议教材分析与教法建议 、孔春生老师的孔春生老师的化学课程标准化学课程标准解读、侯雄伟老师的解读、侯雄伟老师的如如何说
5、课及说课比赛何说课及说课比赛 、尹头华老师的、尹头华老师的如何建立和使用教学如何建立和使用教学资源库资源库 、张鑫老师的、张鑫老师的实验教学专题实验教学专题等等的专题报告后，等等的专题报告后，我更加深入地懂得了作为教师的责任，进一步明白了自己我更加深入地懂得了作为教师的责任，进一步明白了自己所从事的教育教学工作的价值，更加坚定了从事教育教学所从事的教育教学工作的价值，更加坚定了从事教育教学工作的信念，对自己的心态作了一个很好的调适，树立了工作的信念，对自己的心态作了一个很好的调适，树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中。新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中。二、
6、更深入地领略到了当教师的幸福二、更深入地领略到了当教师的幸福以前，每次只有看到自己所教的班级考试成绩出类拔以前，每次只有看到自己所教的班级考试成绩出类拔萃时，就会产生一种幸福感和自豪感萃时，就会产生一种幸福感和自豪感; ;反之就会有一种深深反之就会有一种深深的失落感。陈院长的失落感。陈院长做一个幸福的教师做一个幸福的教师的讲座，让我更的讲座，让我更深入地领略了当教师的幸福，知道怎样去做一个幸福的老深入地领略了当教师的幸福，知道怎样去做一个幸福的老师，怎样做学生心目中的好老师，怎样每天微笑着面对学师，怎样做学生心目中的好老师，怎样每天微笑着面对学生、面对自己、面对生活每一天生、面对自己、面对生活
7、每一天! !当然，这种微笑源于教师当然，这种微笑源于教师内在的内在的“富有富有” ，如果教师没有先进的教育理念，没有广博，如果教师没有先进的教育理念，没有广博的学识，没有坦荡的胸怀，面对学生时就不会有真切的富的学识，没有坦荡的胸怀，面对学生时就不会有真切的富有感情的微笑。陈院长的这个讲座也使我懂得了要勇于面有感情的微笑。陈院长的这个讲座也使我懂得了要勇于面对自己，保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这对自己，保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 8样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。样，每天就
8、能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。三、对教师的角色有了全新的认识三、对教师的角色有了全新的认识在以前的教学中，教师负责教，学生负责学，所有的在以前的教学中，教师负责教，学生负责学，所有的教学活动都是围绕教学活动都是围绕“教师的教教师的教”而转，而转， “一切以教学为中心一切以教学为中心”。教师是知识的拥有者和传授者，同时也是课堂的主宰者。教师是知识的拥有者和传授者，同时也是课堂的主宰者。学生只是被动地接受教师传授的知识、信息、符号。陈院学生只是被动地接受教师传授的知识、信息、符号。陈院长的长的合作学习的理论、策略及操作模式合作学习的理论、策略及操作模式的讲座，使我的讲座，使我真正认识到
9、了真正认识到了“授人以鱼，不如授人以渔授人以鱼，不如授人以渔” 。学生掌握知识。学生掌握知识的多少已不是重点，学生学习能力的提高才是重点，因此的多少已不是重点，学生学习能力的提高才是重点，因此教师已不是单纯的知识传授者，更重要的是学法指导者。教师已不是单纯的知识传授者，更重要的是学法指导者。在实际的问题解决过程中，教师作为引导者、参与者，应在实际的问题解决过程中，教师作为引导者、参与者，应当引领并配合学生去积极探讨和学习，真正达到促进学生当引领并配合学生去积极探讨和学习，真正达到促进学生学习方式改变的目的。学习方式改变的目的。随着教师角色的转变，学生也要由传统的被动的随着教师角色的转变，学生也
10、要由传统的被动的“添添鸭式鸭式”学习转变为主动地去探究与思考。过去的教学模式学习转变为主动地去探究与思考。过去的教学模式重点在于让学生掌握知识而非提高学生的学习能力。因此，重点在于让学生掌握知识而非提高学生的学习能力。因此，必须要改变这种教学模式，在教学中应多通过问题引导学必须要改变这种教学模式，在教学中应多通过问题引导学生思考，激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用。生思考，激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用。四、对四、对化学课程标准化学课程标准和生物教材有了更全面和生物教材有了更全面的认识的认识新课程为何特别注重研究创新新课程为何特别注重研究创新? ?新课程新在哪新课程新在哪? ?课堂
11、中课堂中精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 8如何以学生为中心通过学生活动培养学生的研究创新能力如何以学生为中心通过学生活动培养学生的研究创新能力和实践能力和实践能力? ?在我以往的教学中我并不完全明白诸如此类的在我以往的教学中我并不完全明白诸如此类的问题。专家孔春生老师对问题。专家孔春生老师对化学课程标准化学课程标准的分析，让我的分析，让我深刻认识到深刻认识到化学课程标准化学课程标准不再是过去不再是过去化学教学大纲化学教学大纲那样重在对具体知识点的掌握，而在知识、能力、情感态那样重在对具体知识点的掌握，而在知识、能力、情感态度与价值观方面已做了具体的
12、规定。在知识上应该使学生度与价值观方面已做了具体的规定。在知识上应该使学生形成生物学的基本概念，理解认同生物学的原理形成生物学的基本概念，理解认同生物学的原理( (如：进化如：进化的观点、生物的遗传变异、生物与环境的相互关系、生物的观点、生物的遗传变异、生物与环境的相互关系、生物体结构和功能相适应的观点等体结构和功能相适应的观点等););在能力方面，应该具备探在能力方面，应该具备探究和实践能力，养成科学思维习惯究和实践能力，养成科学思维习惯; ;理解人与自然和谐发展，理解人与自然和谐发展，有环境保护意识。应该培养出具有较高的科学素养的人，有环境保护意识。应该培养出具有较高的科学素养的人，加强学
13、科知识的教学和组织学生经历科学实践的过程是提加强学科知识的教学和组织学生经历科学实践的过程是提高学生科学素质的惟一途径。高学生科学素质的惟一途径。人教版教材的编写从各方面都充分体现了课标的精神。人教版教材的编写从各方面都充分体现了课标的精神。为培养学生科学探究的能力，提高学生科学素质，教材安为培养学生科学探究的能力，提高学生科学素质，教材安排了大量的科学探究活动，且这些活动形式多样排了大量的科学探究活动，且这些活动形式多样( (包括：观包括：观察与思考、实验、调查、探究、资料分析、摸拟制作、进察与思考、实验、调查、探究、资料分析、摸拟制作、进一步探究、演示实验、设计、技能训练、课外实践等一步探
14、究、演示实验、设计、技能训练、课外实践等) )。如。如何贯彻课标，落实课标要求，有一本好教材是第一步，直何贯彻课标，落实课标要求，有一本好教材是第一步，直接的落实者就是我们的一线教师了。通过学习，我领悟到接的落实者就是我们的一线教师了。通过学习，我领悟到了教材版块的处理与课标的关系，但真正领悟新课程理念了教材版块的处理与课标的关系，但真正领悟新课程理念的时候，我们知道并非所有的版块都需要老师去讲解，很的时候，我们知道并非所有的版块都需要老师去讲解，很精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 8多的版块在学生的探究中自然就内化了，各个版块之间其多的版块在学生的
15、探究中自然就内化了，各个版块之间其实是相容的，老师完全可以进行整合，可以自由的处理，实是相容的，老师完全可以进行整合，可以自由的处理，这样一来，我们就别再是讲教材，而是真正用教材了。这样一来，我们就别再是讲教材，而是真正用教材了。五、学习了先进的经验和方法五、学习了先进的经验和方法XXXXXX 老师就比较细致、全面的老师就比较细致、全面的“如何说课及说课比赛如何说课及说课比赛”培训，让我受益匪浅。培训，让我受益匪浅。 说实话，我还真的忘记了怎么去说说实话，我还真的忘记了怎么去说课、该说些什么。这次候老师的培训无疑是雪中送碳，他课、该说些什么。这次候老师的培训无疑是雪中送碳，他不仅从理论知识上阐述了说课的含义，说课与备课的关系、不仅从理论知识上阐述了说课的含义，说课与备课的关系、说课与上课之间的区别与联系，说课的方法和技巧，说课说课与上课之间的区别与联系，说课的方法和技巧，说课的内容、原则、技巧，而且联系具体的课例清楚地介绍了的内容、原则、技巧，而且联系具体的课例清楚地介绍了说课的每一个环节和步
