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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 9初一班主任工作总结个人初一班主任工作总结个人教师的使命是教育好每一位学生，教师的使命是教育好每一位学生， 而班主任的使命便而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务，整理了是以学生的健康成长为首要任务，整理了“初一班主任工初一班主任工作总结个人作总结个人”仅供参考，希望能帮助到大家仅供参考，希望能帮助到大家! !篇一：初一班主任工作总结个人篇一：初一班主任工作总结个人今年我接任初一今年我接任初一(1)(1)班的班主任工作，第一次做班主任，班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新
2、生，我面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生，我尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命是教育好每一位学生，师的使命是教育好每一位学生， 而班主任的使命便是以学而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结
3、如下：结如下：一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。养良好的学习习惯。班主任工作可班主任工作可 以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为 此付此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线理主线学校常规的管理。学校常规的管理。 开学初，我首先严抓学生习开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。惯、纪律和劳动卫生
4、等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一通过一 段时间的努力，段时间的努力， 学生们在日常行为规范方面有了学生们在日常行为规范方面有了精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 9很大的进步。很大的进步。 接着我的工作重心随之转移到接着我的工作重心随之转移到 课堂上来，课堂上来，并根据并根据中学生日常行为规范中学生日常行为规范 ， 同德中学一日常规同德中学一日常规等等制订了班规，班规从制订了班规，班规从 某些方面补充并突出了日常行为规范，某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我
5、 班学班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习争意识，养成了良好的行为习 惯。惯。二、二、 认真按时完成学校布置的各项任务。认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的的形成。为了树立良好的 班风、学风，从一开始就严格要班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极求学生，并
6、注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发发 动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校最好的动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校最好的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。使班风逐渐形成。三、三、 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，合能力，发挥他们的先锋模范作用， 以影响和带动班级各以影响和带动班级各项工作的开展。项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让
7、他们发挥主力作用，为了让他们发挥主力作用， 我及时对他们的工作责任心我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，和工作热情给予肯定， 时时要求他们时时要求他们 以身作则，学会塑以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。造自身的班干部形象，从而树立威信。四、工作的不足和今后的方向四、工作的不足和今后的方向精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 91 1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监发生矛盾，影响了学习，由于监 督不到位。督不到位。2 2、班级常规管理不完善，少数
8、学生在思想上对待学习、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学的主动性仍然很差，好的生活学 习习惯依旧没有形成。习习惯依旧没有形成。3 3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时向家长反映。时向家长反映。一学期的班主任工作使我学到了许多一学期的班主任工作使我学到了许多 ，能力也得到了，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解
9、。为了学生更好的发展，希望在下一学决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习，期继续努力，向有经验的班主任学习， 搞好教学，抓好班搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。级，争取在各方面都取得更好的成绩。总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，将再
10、接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。争取做得更好。篇二：初一班主任工作总结个人篇二：初一班主任工作总结个人担任八所中学初一年级担任八所中学初一年级(6)(6)班的班主任一年了，在与孩班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾更有些许成功也有些许遗憾! ! 现我对这一年的班主任工现我对这一年的班主任工作作出如下总结：作作出如下总结：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 9一一. .班风管理班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个
11、班的班主任的性格特俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较点。我是一个比较“苛刻苛刻”的人，对人对事都极度的讲究的人，对人对事都极度的讲究“完美完美” 。在管理班级的时候，我是以。在管理班级的时候，我是以“军队化军队化”的标准来的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就到达了自我的升华。听从指挥，我想，这个学生就到达了自我的升华。1.1.学生的品德学生的品德一个班级的优秀与否，表此刻每位学生品德的优劣上一个班级的优秀与否，表此刻每位学生品德的优劣上面。我们班一共有面。我们班一共
12、有 8787 个人，男生个人，男生 5959 个，女生个，女生 2828 个，其中个，其中少数民族生共有少数民族生共有 6 6 人，从下面乡镇上来的学生占了本班人人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的数的 7878。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面
13、都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理; ;城市的孩子则会城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态的这种不良心态; ;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养力，也影响了个人的品德素养! !应对这些问题，我主要采用应对这些问题，我主要采用“鼓励鼓励+ +限制限制”的方法。鼓的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面
14、看齐励具有自卑心理的学生向精神方面看齐; ;鼓励具有攀比之心鼓励具有攀比之心精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9的学生也向精神方面看齐的学生也向精神方面看齐! !同时限制家庭条件好的同学要个同时限制家庭条件好的同学要个性注意学校的规章制度，不能带手机、带性注意学校的规章制度，不能带手机、带 mp3mp3 和和 mp4mp4 进入进入教室的，坚决不能让他们带入教室的，坚决不能让他们带入! !当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体此刻吵架和打架这两大方面上。对于如何避免盾，主要体此刻吵架和打
15、架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。如果学生之间宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做不能这样做? ?让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。突。2.2.学生的考勤学生的考勤著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做做! !学生的考勤状况，我是这么进行管理的：各个组长负责学生的考勤状况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤; ;纪律委员负责纪律委员负责对每个组长的纪律考勤对每个组长的纪律考勤; ;副班长监督纪律委员的纪律考勤副班长监督纪律委员的纪律考勤; ;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份
