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1、101 抽拉式课程表教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会制作课程表的技能技巧、了解通过操纵杆完成轴拉连动的现象。2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。教学重点：通过轴拉使人物活动起来。教学难点：使课程表中男孩站起来。教学准备：刻刀、胶水、剪刀、长尺、手工劳动 01 号材料教学过程：一、激趣老师一边展示自己制作的课程表，一边激趣：这几天，学校刚刚开学，大家很需要一张课程表，了解每天的课程安排，老师带领大家一起作一张课程表。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授请同学们拿出手工劳动 01 号抽拉式课程表材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注
2、意什么？三、全班交流，教师小结（同时板书）1、剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴；2、讲课程表粘贴在外壳里面；3、粘贴好外壳；4、压平，抄写课表；5、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。四、学生制作，师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励。评价标准：方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。202 连杆玩具 教学目标：1、知道简单连杆的基本结构和作用。2、初步了解连杆的连接方式与运动方向之间的关系。3、初步了解不同连接位置对运动效果产生的影响。教学
3、重点：了解连杆的基本结构与作用。教学难点：了解不同连接方式会产生不同的运动效果。教学准备：刻刀、胶水、剪刀、长尺、手工劳动 02 号材料教学过程：一、激趣老师一边展示自己制作的连杆玩具，一边激趣：过几天，就是植树节了。今天我们就用自己灵巧的双手来做一个关于植树节的连杆玩具。二、新授请同学们拿出手工劳动 02 号连杆玩具材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结（同时板书）1、剪切、折叠各个部件；2、挖孔；3、折叠、粘贴上拉杆部件，粘贴树苗；4、将连杆下端的半圆折叠后依次穿过上、下拉杆；5、将折起的半圆展平复原，卡住下拉杆；6、在反面空白处写好自
4、己的班级、姓名、学号。四、学生制作，师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励。评价标准：方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。303 立纸书教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会立体书制作的技能技巧、要求学生在一纸面上进行多层次折叠。2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。教学重点：平面纸组合成一本立体书作品。教学难点：要求具备审美能力和创新精神。教学准备：刻刀、胶水、针线、剪刀、手工劳动 03 号材料教学过程：一、激发学生的制作兴趣：
5、老师一边展示自己制作的立纸书，请学生欣赏，一边激趣：这个漂亮的立纸书喜欢吗？其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好，今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授。请同学们拿出手工劳动 03 号立纸书材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结1、剪下所有的制作部件，沿折线折叠；2、粘贴嘴和鳍；3、粘贴头和尾；4、粘贴内侧的小海豚；5、粘贴外出的小海豚，与内侧小海豚在背后粘贴；6、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。四、学生制作师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）督促
6、学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励评价标准：方法正确、作品美观、开合自如、粘贴严整、剪切平滑。404 卡车模型教学目标：1、通过自学制作步骤，学会制作“卡车模型” 。2、了解卡车的基本结构。教学重难点：让学生自己设计制作卡车的车厢。教学准备：剪刀、美工刀、直尺、胶水、手工劳动 04 号材料教学过程:一、学生制作卡车车身根据制作经验和已掌握的基本技能，学生自行制作完成卡车车身模型。二、学习制作车厢设计制作车厢是难点。教师启发、帮助学生完成再创造的制作过程。1、提问：卡车有哪些用途？不同用途的卡车车厢样子有什么不同？2、出示各种卡车的图片或相关的多媒体课件。3、在小组里议
7、论，交流各自知道的各种式样的卡车车厢。4、画草图，设计车厢并完成制作。三、评价展示。1、在小组内自评、互评，评出具有最佳创意且制作精细的优秀作品。2、请优胜者上讲台展示作品，介绍制作经验，心得体会。505 高铁列车模型教学目标：1、通过自学制作步骤，学会制作“高铁列车模型” 。2、进一步训练学生掌握节剪切、折叠和粘贴的基本技法。教学重难点：培养学生细心、条理、规范化操作。教学准备：剪刀、刻刀、直尺、胶水、手工劳动 05 号材料。教学过程:一、提问激趣，导入课题1.你乘坐过哪些陆上交通工具？2.你知道目前最快的陆上交通工具是什么？3.说说你所了解的高铁列车。二、制作高铁列车车厢1.复习几种手工制
8、作符号及剪、刻、折、贴等基本技法：2.观察示范作品，对照认清卡片上提供的“列车”各部件。3.分别剪下各部件，有条理地折叠、粘贴（最好剪下一个部件就立即处理好，再剪下一个；否则部件过多，容易乱） 。三、学生制作，教师巡视指导分小组将个人制作好的车厢组合成一列长长的高铁列车。四、评价比一比，看哪个同学的车厢做得好，哪个小组的高铁列车组合得好。606“天宫一号”模型教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会制作“天宫一号”模型的技能技巧。2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。教学重点：了解该制作的结构和组合。教学难点：使学生了解制作“天宫一号”模型的方法。教学准备：刻刀、胶水
9、、剪刀、手工劳动 06 号材料教学过程：一、激发制作兴趣：老师提问：你们知道“天宫一号”吗？通过知识窗了解“天宫一号”。看看“天宫一号”模型，说说包括几个部分，舱体什么形状？今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授请同学们拿出手工劳动 06 号材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结1、剪下所有的制作部件；2、按实验舱、资源舱、对接机构的圆柱体、圆台体分别卷好，粘贴；3、将各段粘贴好；4、粘贴天线。5、将天线粘贴到舱体上。6、对折、粘贴太阳能电池板。7、将太阳能电池板粘贴到舱体上。8、粘贴舱体尾端。9、完成。四、学生制作，师巡视指导，教师根
10、据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）五、作品展示，表扬与鼓励。评价标准：方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。学生在展示的时候说说自己的构思和想法。707 衍纸画教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会衍纸画的制作的技能技巧，学习制作衍纸画。2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。教学重点：学生在学习、掌握制作衍纸画最基本的手法技巧。教学难点：接触、认识、了解衍纸画及衍纸画艺术。教学准备：卷笔、胶水、模板、镊子、手工劳动 07 号材料教学过程：一、激发学生的制作兴趣老师一边展示自己制作的衍纸画，请学生欣赏，一边激趣
11、：这个衍纸画喜欢吗？其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授请同学们拿出手工劳动 07 号衍纸画的材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结1、将纸条一端卡在卷笔开口处。2、一只手的拇指与食指轻捏纸条，另一只手轻轻转动卷笔。3、用牙签沾上少量白乳胶，涂在纸条尾端。4、粘牢后取下，轻轻压平，完成紧卷。5、自学完成送卷、水滴卷。6、在背面的空白处写好自己的班级、姓名、学号四、学生制作，师巡视指导教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）督促学生严
12、格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励。评价标准：方法正确、作品美观、卷粘到位、粘贴严整、设计新颖。808 纸黏土浮雕教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会纸黏土浮雕的制作的技能技巧，学习制作纸黏土浮雕。2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。教学重点：学生在学习、掌握制作浮雕最基本的手法技巧。教学难点：接触、认识、了解纸黏土浮雕及浮雕艺术。教学准备：纸黏土制作工具、手工劳动 08 号材料教学过程：一、激发学生的制作兴趣老师一边展示纸黏土浮雕作品，请学生欣赏，说说它们的立体效果是如何呈现出来的？今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授请同学们拿出手工
13、劳动 08 号纸黏土浮雕的材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结1、准备底板和材料，设计草图。2、将绿色纸黏土搓成长条，粘到底板上做枝干。3、用褐色纸黏土做花盆。4、将黄色纸黏土分成 10 份，搓成圆球。5、把圆球搓成水滴形，压扁，用刻刀压出花纹，做成花瓣。6、将花瓣贴在底板上。7、取褐色纸黏土，搓圆压扁，划线戳孔，做成花盘。8、将花盘压在花瓣中央。9、取绿色纸黏土做成叶子，一幅纸黏土的立体图便完成了。10、在背面的空白处写好自己的班级、姓名、学号四、学生制作，师巡视指导教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要
14、注意教室卫生。）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励。9评价标准：流程合理、造型美观、设计新颖、安全卫生。09 装饰画框教学目标：1、通过本节课教学，学会制作画框。2、培养学生的丰富联想及动手、动脑实践的能力。教学重点：学会制作画框。教学准备：白纸、瓦楞纸板、美工刀、剪刀、长尺、手工劳动 09 号材料教学过程：一、激趣衍纸画和纸黏土浮雕真好看，但是还缺少一个画框。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授请同学们拿出手工劳动 09 号材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结1、测量作品的边长，确定画框边框条和加固片
15、的尺寸；2、用白纸剪出画框部件的模板； 3、在模板两端折出 45 度角；4、用模板在瓦楞纸板上画出各部分的形状；5、切割、组装画框。6、将画框粘贴在作品上，完成。四、学生制作教师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。）五、作品展示，表扬与鼓励剪切平整、整洁美观、粘贴严整、安全卫生。1010 面具教学目标：1、通过自学制作步骤，学会制作“面具” 。2、了解面具的种类、材料等知识。教学重难点：要求学生有创新。教学准备：剪刀、胶水、彩笔、卡纸、橡皮筋、手工劳动 10 号材料教学过程：一、了解面具。1. 展示各种各样的面具（可以让几个同学戴上）
16、，调动学生的兴致和动手制作的欲望。2. 赏析面具：从面具表现的题材内容上，从面具造型的形态上给面具分分类。说说我们见过的（从影视上，在舞会中）或自己使用过的面具。3. 介绍面具及面具的种类（人物、动物、卡通、平面，半拉体）二、制作面具1.展示面具示范作品。2.对照示范作品读懂卡片上的制作步骤示意图（小组内讨论）3.按步骤完成面具的制作。4.用彩色卡纸装饰面具（可以在面具的眼部涂上自己认为合适的颜色） ，尽可能装饰得与众不同。三、设计，制作面具。1.熟悉面具的种类和面具的不同造型。2.自备材料，创意设计，画出要制作面具的形象草图。3.用自己掌握的方法制作自己喜爱的面具。四、戴面具，做游戏。1.猜一猜，我是谁？选择一种游戏，戴上面具玩一玩。1111 3D 眼镜教学目标：1、根据制作面具的方法，学会制作“3D 眼镜” 。2、学会制作 3D 眼镜。教学重难点：引导学会设计创作自己喜爱的 3D 眼镜。教学准备：剪刀、胶水、纸带、长尺、红蓝胶片、卡纸、手工劳动 11 号材料教学过程：一、激发学生的制作兴趣昨天看了一场 3D 电影，很有趣！3D 图片看起来也很有立体感。看看书上两张 3D 图片，能看
