2011年会计职称计算公式巧记法

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1、2011 年会计职称初级会计实务计算公式巧记法我们教材当中涉及的公式内容很多，如果只是死背公式或是死记公式，那么记一记就 混淆了，对于这些公式应该怎么办呢？如果是真正理解了公式的含义，你再看见公式你会 觉得公式很容易，如果不理解公式的含义，就去看公式会觉得很难。对于凡是有公式，下 面又有例题的内容，建议大家不要先看公式，一定要先看下面的例题。因为例题中有具体 的数字，很容易就能明白，这样看完例题以后再来看这种定性的结论你会很容易理解，所 以看这些内容有先后顺序问题。尽管教材在编写过程中把定性的内容先列出来，后列示例 题，但是学习中一定要先看例题再来看这种定性的内容。 发出商品有多种计价方法，包

2、括先进先出、个别计价、加权平均、移动加权平均这四 种方法，如果都记公式确实不好理解和掌握，建议从理解的角度来记公式，等你真正理解 以后公式都不用记了，做题会觉得很容易。 在发出商品的计价方法中一共有四种方法，最爱考的就第一种先进先出法和第三种全 月一次加权平均法。先进先出法不存在公式问题，有公式的就是第三个全月一次加权平均 法。实际上它所计算的一个结果就是算一个平均单价，这个平均单价不能用三次货物的单 价相加除以三，我们所说的加权平均就要考虑每个单价中这个数量是作为权重的，在做加 权平均的时候可以这样来掌握，分子是总成本（期初的库存成本加上本期购入存货的成本） ， 分母是总数量（期初的库存数量

3、加上本期购货的数量） ，总成本除以总数量就能得到平均单 价。 材料成本差异率，实际上也是一个总除总的问题，分子是差异额的总差异，分母是总 的计划成本。在材料差异核算这一部分对于差异率的计算，包括原材料按照计划的核算， 很多学员学着学着就绕进去了，因为学员没有明白这个计划成本的根本所在。计划成本法 下在材料管理过程中不管是多少钱购进的，账上都以计划成本来核算，原材料账户记载的 是计划成本，另一个账户叫材料差异账户来记载这笔材料相应的差异，这两个几户相加或 相减得到实际成本。如果材料成本差异记载的是超支差异就相加，记载的是节约差异就相 减。在计划成本基础上加上超支差异，就得到实际成本，或者是在计划

4、成本基础之上减去 节约差异也得到实际成本。材料的实际成本在计划成本法下是通过两个账户反映出来的， 因此就涉及到一个成本差异率的计算问题。如果期初有计划成本有差异额，本期购入有计 划成本有差异额这就好算了，用期初的差异额加上本期购入的差异额得到总的差异额，期 初的计划成本加上本期购入的计划成本就得到总的计划成本，总的差异额有了总的计划成 本也有了，用总的差异额除以总的计划成本再乘以 100就能算出差异率。 关于固定资产的折旧方法并不是一个很难的问题，包括平均年限法、工作量法都很容 易，稍难一点的是年数总和法和双倍余额递减法。如果把教材中的相关例题反复做两遍这 两种方法也都很容易掌握。 双倍余额递

5、减，我们可以通过这个概念来掌握折旧的计算公式，双倍指的是折旧率， 例如：一项资产能使用 5 年，那平均每年就摊 1/5，那折旧率就是 1/5，双倍折旧率每年负 担就是 2/5，余额递减是指在计算固定资产折旧额时我们总是用一个基数乘一个折旧率，这 个基数是递减的。在最后两年的时候把没有摊的折旧额扣除净残值以后除以 2 就可以了。2011 会计职称考试误区：学习方法不当的 8 个表现学习无计划“凡事预则立，不预则废。 ”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学员对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、 学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而

6、不是“我要做什么” 。不会科学利用时间时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得 从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。 有的学员不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还 有多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是 不会科学利用时间的反映。不求甚解，死记硬背死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲 究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。 当学习内容没有条理，或学员不愿意花时间去分

7、析学习内容的条理和意义时，学员往往会 采用死记硬背的方法。不能形成知识结构知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、 储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。 如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。 有的学员单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握 知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间，对各章节之 间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态” 。这种零散的知识很容易遗忘， 也很容易张冠李戴。不会听课这主要表现在：以为

8、老师哦是远程教育看不见!开小差!对上课内容完全陌生，无法带 着疑问去学，听授课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地 记录下来;只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步;课 后不及时复习，听完课就万事大吉等。抓不住重点和难点学习方法不当的学员，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突 破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间与精力。理论与实际脱离学会计论坛理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必 行” 。而方法不当的学员往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中 运用，不

9、能用所学知识解决实际问题。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 。这也是很多用 人单位为什么不要没有经验的会计的原因不善于科学用脑这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏 沉沉，影响学习效率。初级考试常用公式 50 套（很实用哦！） 1、计算利息的公式 （一）利率储蓄存款利率由国家统一规定，人民银行挂牌公告。利率也称为利息率，是在一定 日期内利息与本金的比率，一般分为年利率、月利率、日利率三种。年利率以百分比表示， 月利率以千分比表示，日利率以万分比表示。如年息九厘写为 9%，即每百元存款定期一年利息 9 元，月息六厘写为 6，即每 千元存款一月利息 6 元，日息

10、一厘五毫写为 1.5%00，即每万元存款每日利息 l 元 5 角，目 前我国储蓄存款用月利率挂牌。为了计息方便，三种利率之间可以换算，其换算公式为： 年利率12月利率 月利率30=日利率 h- p 年利率360日利率（二）计息起点储蓄存款利息计算时，本金以“元”为起息点，元以下的角、分不计息，利息的金 额算至分位，分位以下四舍五入。分段计息算至厘位，合计利息后分以下四舍五入。（三）存期计算规定、算头不算尾，计算利息时，存款天数一律算头不算尾，即从存入日起算至取款 前一天止；、不论闰年、平年，不分月大、月小，全年按 360 天，每月均按 30 天计算、对年、对月、对日计算，各种定期存款的到期日均

11、以对年、对月、对日为准。 即自存入日至次年同月同日为一对年，存入日至下月同一日为对月；、定期储蓄到期日，如遇例假不办公，可以提前一日支取，视同到期计算利息， 手续同提前支取办理。二、计算利息基本方法由于存款种类不同，具体计息方法也各有不同，但计息的基本公式不变，即利息是 本金、存期、利率三要素的乘积，公式为：利息=本金*利率*时间.如用日利率计算，利息=本金日利率存款天数a 如用月利率计算，利息=本金月利率月数（一）计算过期天数的方法过期天数=(支取年-到期年)360+支取月、日数-到期月、日数（二）计算利息的方法、百元基数计息法。适用于定期整存整取、活期存单式储蓄种类的利息计算。、积数计息法

12、。适用于零存整取储蓄利息的计算，也可用于计算活期存折的利息。、利余计息法。适用于活期存折储蓄利息的计算。三、各储蓄种类的利息计算 （一）活期储蓄、活期储蓄存款在办理存取业务时，应逐笔在帐页上结出利息余额，俟储户清户 时一次计付利息。、活期储蓄(存折)存款每年结息一次(每年六月三十日为结息日)。结息时可把 “元”以上利息并入本金， “元”以下角分部分转入下年利息余额内。、活期储蓄存款在存入期间遇有利率调整，按结息日挂牌公告的活期储蓄存款利 率计算利息。全部支取活期储蓄存款，按清户日挂牌公告的活期储蓄存款利率计付利息。、活期储蓄的利息计算公式。 活期储蓄的本金和存期经常变动，因而，活期储蓄利息的计

13、算比较复杂。但只要掌握一定 方法，所有的计算问题也就迎刃而解了。 2、固定资产折旧的计算方法：企业一般用年限平均法计提折旧，他是根据固定资产的原值减去残值后的余额， （固定资产残值一般按固定资产的原值的 5%预计， （也可根据实际使用年限预计残值）一 般建筑类使用 20 年，设备类使用 15 年。 ） 。 公式如下：固定资产年折旧额=固定资产原值-净残值/固定资产预计使用年限年折旧额除以 12=月折旧额3、当期应提取的坏帐准备应按以下公式计提:当期应提取的坏帐准备=当期按应收帐款项计算应计提坏帐准备金额减(或者加)本 科目的贷方余额(或借方余额).当期按应收帐款计算应提取的坏帐准备金额大于科目

14、的贷方余额,应按其差额提取 坏帐准备的金额小于本科目的贷方余额,应按其差额冲减已计提的坏帐准备,如果当期按应收 帐款计算应提的坏帐准备的金额为 0,应将本科目的余额全部冲回.4、增值税计算过程：增值税就是指我国境内销售货物、进口货物提供加工、修理修配劳务的增值税征收 的一种流转税。 一般纳税人企业增值税的核算方法：当期销售销项税额-当期购货进项税额（加上期留抵税额）=本月实际要缴纳的增值 税。附注：1.税务部门的规定、调进项税转出、自营货物出口免抵退以上三类根据根据 实际情况核算。2.根据当地税务机关征收情况控制税负率。税负率的核算：实际实现的增值税额除以销售收入（不含税）=税负率%。附注：

15、由于企业内销业务多，自营出口少，得不到退税只做免抵，核算税负率要把免抵额与实际 实现的增值税额合计。 ）销项税额的核算：用价税合计销售收入除以 1.17 乘以 1.17。 （根据数学公式可正算 倒算。 ）增值税的征收率一般为 175.出口货物“免、抵、退“税计算生产企业货物出口后，必须在口岸电子执法系统出口退税子系统查询到报关单出口 信息后，方能计算出口货物免抵退税。生产企业出口货物“免、抵、退税额“应根据出口货 物离岸价、出口货物退税率计算。一、免抵退税额的计算免抵退税额出口货物离岸价外汇人民币牌价出口货物退税率免抵退税额抵 减额免抵退税额抵减额免税购进原材料价格出口货物退税率免税购进原材料

16、包括国内购进免税原材料和进料加工免税进口料件，其中进料加工 免税进口料件的价格为组成计税价格。国内购进原材料是指开具进料加工免税证明业务所 涉及符合国家政策规定的国内购进免税原材料。进料加工免税进口料件的组成计税价格=货物到岸价格+海关实征关税+海关实征消 费税二、当期应退税额和当期免抵税额的计算当期期末留抵税额当期免抵退税额时，当期应退税额当期期末留抵税额当期免抵税额当期免抵退税额当期应退税额当期期末留抵税额当期免抵退税额时，当期应退税额当期免抵退税额当期免抵税额“当期期末留抵税额“为当期增值税纳税申报表的“期末留抵税 额“。当期有应纳税额时，当期免抵税额=当期免抵退税额三、免抵退税不得免征和抵扣税额的计算“ 免抵退税不得免征和抵扣税额当期出口货物离岸价外汇人民币牌价（出口货 物征税税率出口货物退税率）免抵退税不得免征和抵扣税额抵减额免抵退税不得免征和抵扣税额抵减额免税购进原材料价格（出口货物征税税率 出口货物退税率） 。四、新发生出口业务的生产企业自发生首笔出口业务之日起 12 个月内