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1、1常用心理测量一览表常用心理测量一览表类类 别别名称及编制名称及编制 方法方法编者编者题数及要求题数及要求内容及要求内容及要求范围及用途范围及用途原始分原始分记记分及分及标准分标准分结果的解释结果的解释智 力 测 验韦氏成人智 力测验(WAIS-RC）编制：韦克斯勒(D.Wechsler)于 1955 年编制 修 订：修订：龚耀先11 个量表，可一 次或分次完成言语量表(6 个)：知识、 领悟、算术、相似性、数 字广度、词 汇 。操作量表(5 个)：数 字符号、图画填充、木 块图、图片 排列、 图形拼凑16 岁以上。 分农村和城市两种版式， 个别实测对于有时间限制 的项目，以反应的速度和正确性
2、作 为评分的依据。不 限时间的项目，则 按反应的质量给予不同的分数。有 的项目通过记 1 分，未通过记 0 分； 有的项目按回答 的质量分别记0、1、2 分。离差智商；标标准准二二十十 分分(平平均均数数10,标标准准差差 3).原始分原始分转化成平 均数为 10，标准差 为 3 的量表分量表分。分 别将言语测验和操 作测验的量表分相 加，便可得到言语量表分和操作量表 分。再将二者相加， 便可得到全量表分全量表分。 根据相应用表换算 成言言语语智商、操作智商、操作 智商和智商和总总智商智商。智力等级 IQ 的范围(占%)极超常130(2.2) 超常 120-129(6.7) 高于平常 110-
3、119(16.1) 平常 90-109(50.0) 低于平常 80-89(16.1) 边边界界 70-79(6.7)智力缺陷 69(2.2)( 轻度)50-69(85.0)(中度)35-49(10.0)( 重度)20-34(3.0)( 极重度)0-19(2.0)智 力 测 验联合型瑞文 测验（CRT） （标+彩）以 智 力 的 二 因 素 理 论 为 基 础 ,非 文 字 智 力 测 验瑞文 J. C. Raven 修订：李丹、王栋 等(1989 年)标标准准型 SPM1938 年： 6 岁到成人。5 个 黑白系列 60 个项目彩色彩色型 CMP1947 年：5.5- 11.5 岁.智力落后成
4、人.3 个系列 60 个项目高高级级型 APM：标准分 5572 个测题。40 分钟交卷。在 20 和 30 分钟完成 的答案下做记号。幼儿及弱智 个别施测另有 要求（见 P163）分六个单元（A、AB、B、 C、D、E）， 每单元 12 题，前三单 元为彩色， 后三单元为黑白。要求 按顺序进行。5 至 75 岁。 团体施测：三 年级以上， 65 岁以下， 以不超过 50 人为限；幼儿、 弱智、书写 困难的老人 个别测验。本测验题一律为 二级评分，即答对 给 1 分，答错为 0 分。被试在这个测 验上的总得分就 是他通过的题数， 即测验的原始分数。离差智商：为相应 的百分等百分等级级，再将 百
5、分等级转化为IQ 分数分数。极优 130(2.2) 优秀 120-129(6.7) 中上（聪明）110-119(16.1)中等（一般）90-109(50.0) 中下（迟钝）80-89(16.1) 边缘边缘 70-79(6.7)弱智轻度 55-69 (弱智弱智中度 40-54 共占弱智重度 25-39 2,2) 弱智极重 242分以上者.渐进矩 阵比内测验吴天敏教授 1982 年完成的中文版 第三次修订本51 个试题，各题 有时限要求。智 力 测 验1905 年比 内-西 蒙/量 表 30 个项目1908 年比 内/比内- 西蒙量表 59 个项目， 智力年龄，建立常模1916 年年 推孟推孟/斯
6、斯 坦福坦福-比比 内，比内，比 率智商率智商 3-131937 年 推孟-梅 里尔/斯坦福-比 内，L、M 两个等值量表，2- 181960 年推孟 -梅里 尔，L-M 型。 离差智 商， 100/1651 个项目。 详见三级技能教材 P171。农村和城市共用 一套试题。 2-5 岁从第 1 题答；6-7 岁从第 7 题 答。连续 5 题不通过， 停止测验。2-18 岁，个 别实测，主 试与被试面 对面1 题 1 分，测验的 总分=答对的题数 +补加分数，根据 被试者的实足年 龄和总分，查表得智商离差智商：平均数离差智商：平均数 为为 100， ，标标准差准差为为16。非常优秀140（1.6
7、） 优秀 120-139(11.3)中上 110-119(18.1) 中等 90-109(46.5) 中下 80-89 (14.5) 边缘边缘状状态态 70-79 (5.6)智力缺陷69 (2.9) 愚鲁 50-69痴愚 25-49 白痴25类类 别别名称及名称及 编制方编制方 法法编者编者题数及要题数及要 求求形式及要求形式及要求范围及用途范围及用途内容内容记记分及分及标准分标准分结果的解释结果的解释人 格 测 验明尼苏 达多项 个性调 查表（MMPI） 根据经 验效标 法编制 的自陈量表明尼苏达大 学的哈特卫和麦金利。 宋维真教授 1989 年修订。566 个题目，其中 有 16 个 为重
8、复题。卡片式：用于个别施 测。手册式：个别和团 体施测均可。还有录 音带形式和人机对话 的计算机施测方式。 若为了诊断精神病可 做前 399 题。测试时 间最多为 90 分钟，经 常是 45 分钟。特殊者 可超过 2 小时。年满 16 岁， 小学毕业以上文化。13- 16 岁能读懂 问题者也可使用10 个临床量表：Hs(疑病)、D(抑郁抑郁)、 HY(癔癔病病)、 、 Pd(精神病精神病态态)、 、Mf(男子气、女子气) 、Pa（妄想狂）（妄想狂）、 Pt(精神衰弱)、 Sc(精神分裂症精神分裂症)、 、 Ma(轻轻躁狂躁狂)、 、Si(社会内向社会内向)。 。4 个个 效度量表; Q(不能回
9、答1、按 14 个量表分个量表分别记别记分分； 2、Q 量表(包括多选的题目)399 题版本超过 22 分或 566 版本超过 30 分,则答卷 无效；3、L 量表量表共 15 个题, 其原始分超超过过 10 分分，测试 结结果不可信果不可信；4、须加 K 分的量表：Hs+0.5K, Pd+0.4K,Pt+1.0K,Sc+1.0K, Ma+0.2K;1-4-7-8-9，加，加 5- 4-1-1-2K 分分 5、将原始分换主要考虑各量表 T 分的高分特点：美国常 模在 70 分以上、中国 常模在 60 分以上便 可视为可能有病理性异常或某种心理偏离 现象。因子分 T 分正 常范围：40-60 轻
10、度异 常：30-40；60-70 显著异常：30 以下；70 以 上3的问题) ,L(说谎分数), F(诈病),K(校正分)因因 子分意子分意义义： ：P-精神质 N-神经质 I-内外向 F-装好装坏 A-反社会 M-男子气女子气算成 T 分数：平均数分数：平均数为为 50， ，标标准差准差为为 10。 。人 格 测 验卡氏 16 种人格 因素测 验（16PF） 是用因 素分析 法编制 问卷的典范美国卡特尔 教授编制，戴忠恒和祝 蓓 1988 年 修订187 个题目。印在一本小册子上， 另有答卷纸一张。每 题有三个可供选择的 答案，只能选择一个； 不可漏掉任何一题； 尽量不选择中性答案。 本测
11、验没有时间限制。初中以上文 化的青壮年 和老年人。 属于团体实施，也可个 别实施。因素 名称 因素 名 称 A 乐群性 L 怀 疑性 B 聪慧性 M 幻想性 C 稳定性 N 世故性 E 恃强性 O 忧虑性 F 兴奋性 Q1 实验性 G 有恒性 Q2 独立性 H 敢为 性 I 敏感性 Q4 紧 张性 Q3 自律性根据被试对每一问题的回 答，分别对 a、b、c 记 0、1、2 分或 2、1、0 分。聪慧性（因素 B）有正确答案， 每题答对为 1 分，答错为 0 分。用模版记分。将各量 表原始分数通过查 16 种人 格因素常模表将其换算成 标准分数（标标准十分准十分：平均 数为 5、标准差为 1.5
12、）。对 16 种人格因素的 得分，1-3 分为低分、 8-10 分为高分。人 格 测 验艾森克 人格问卷 （EPQ）根 据因素 分析法 编制英国艾森克 和夫人编制， 龚耀先教授于 1983 年 修订四个量表 88 个项目分成人和幼儿两套问 卷。每个项目只要求 被试回答“是”或“不是”（或“否”）；一定要做回 答。用于调查个 性类型；成 人为 16 岁以上；幼儿 为 7-15 岁， 个别和团体 施测均可内容 四个量表为： 精神质（P）、内外向（E）、 神经质（N）、 说谎（L）每个项目都规定了答“是” 或“不是”。凡答案与规定 一致的项目记 1 分，不一 致的不记分。根据被试者 在各量表上获得的
13、总总分分（粗 分），按年龄和性别常模换 算出标标准准 T 分（平均数分（平均数为为 50， ，标标准差准差为为 10） ）。根据标准差的面积分布，得知 M0.67SD 所占面积约为全体的 50%,M1.15SD 时约为全体的 75%。因此 规定 T 分在:43.4-56.7 分为中间型; 在 38,5-43.3 分或 56.7-61.5 分为倾向型;在 38.5分以下或 61.5 分以上 为典型型。4类别类别名称及编名称及编 制方法制方法编者编者题数及题数及 要求要求形式及要求形式及要求范围及范围及 用途用途内容内容记分及标准分记分及标准分结果的解释结果的解释心 理 与 行 为 问 题 评 估
14、90 项症状 清单(SCL-90）又名症 状自评量表德若伽 提斯 1975 年 编制。90 个项目 10 个 因子由受检者本人 独立进行自我 评定，用铅笔 填写。评定的 时间范围是“现现在在”或或“最近一最近一 个星期个星期”的实际感受。是了解 求助者 心理卫 生问题 的评定工具。包含广泛的精神症状学内容： 感觉、情感、思维、意识、行 为、生活习惯、人际关系、饮 食睡眠。10 个因子为：躯体化 (12 项)、强迫症状(10 项)、人 际关系敏感(9 项)、抑郁(13 项)、焦虑(10 项)、敌对(6 项)、 恐怖(7 项)、偏执(6 项)、精神 病性(10 项)、其他(7 项)。采用五采用五级
15、评级评分：没有、很分：没有、很 轻轻、中度、偏重、中度、偏重、严严重重，分 别记分为（ （1-5）或（）或（0-4） ） 记分可分总总分和因子分分和因子分 两项； 总分包括：总分、总均分、 阳性项目数、阴性项目数、阳性症状均分；因子分即 按 10 个因子记分。按全国常模结果，总分超过160 分（或 70 分）、或任一因子 分超过 2 分（或超过 1 分），可 考虑筛选阳性。注：躁狂症或 精神分裂症的应用受到了一 定限制；筛选阳性只能说明可 能患有心理疾病，并不说明一定患有心理疾病。心 理 与 行 为 问 题 评 估抑郁自评量表（SDS）张(W.K.Z ung）编制于 1965 年20 个题目
16、10 个 正向 10 个反向根据”最近一最近一 周周”的实际感 觉填写；不要 漏评和重复评定。具有抑 郁症状 的成年 人。评定抑郁症状的轻重及在治 疗中的变化，特别适用于发 现抑郁病人。反映抑郁状态 的四组特异性症状：精神性情感症状(2 条)；躯体性障碍(8 条)；精神运动性障碍(2 条)；抑郁的心理障碍(8 条)。四个四个评评定等定等级级为:没有或 很少时间；少部分时间； 相当多时间；绝大部分或 全部时间。正向题评为粗 分 1、2、3、4；反向题评 为粗分 4、3、2、1。将总粗分乘以 1.25 后取整数， 就得到标准分，即百分数。中国常模：分界值为 53 分， 53-62 为轻度抑郁，63-72 为中 度抑郁，72 分以上为重度抑郁。 注：量表总分值仅作为参考而 非绝对标准，应根据临床(要 害)症状来划分；对严重阻滞症 状的抑郁病人，评定有困难。心 理 与 行 为 问 题 评 估焦虑自评量表（
