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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 17初一上学期语文教师工作计划初一上学期语文教师工作计划白驹过隙，时光荏苒。一学期的教学又将开始。而身白驹过隙，时光荏苒。一学期的教学又将开始。而身为一名教师的你在这个阶段有什么计划呢为一名教师的你在这个阶段有什么计划呢? ?以下是为您整理以下是为您整理的的“初一上学期语文教师工作计划初一上学期语文教师工作计划” ，供您参考，更多详细，供您参考，更多详细内容请点击。内容请点击。一、一、 学生知识现状分析学生知识现状分析本学期是小学和初中的衔接时期，学生来自于不同的本学期是小学和初中的衔接时期，学生来自于不同的学校，所
2、以在学习习惯、学习方法、学习成绩上都存在着学校，所以在学习习惯、学习方法、学习成绩上都存在着差异。差异。 全日制义务教育语文课程标准全日制义务教育语文课程标准要求学生成为学习要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但是学生在这方面的能力明显的不够好，大多数习方式。但是学生在这方面的能力明显的不够好，大多数学生在小学都是接受式学习。学生在小学都是接受式学习。二、本期主要任务二、本期主要任务本学期主要任务如下：本学期主要任务如下：(1)(1)阅读教学，共计六个单元，重点掌握记叙文的阅读阅读教学，共计六个单元，重点掌
3、握记叙文的阅读技巧技巧; ;(2)(2)作文教学，掌握描写的方法，能做到描写细致作文教学，掌握描写的方法，能做到描写细致; ;(3)(3)综合性学习，开展综合性学习，开展 2-32-3 次学习活动次学习活动; ;(4)(4)课外古诗词背诵，除附录部分以外，增加课外古诗词背诵，除附录部分以外，增加 1010 首首; ;(5)(5)名著阅读：名著阅读：繁星繁星- -春水春水 伊索寓言伊索寓言 居里夫人居里夫人传传 草房草房子子 男生贾里男生贾里 女生贾梅女生贾梅 汤姆叔叔的小屋汤姆叔叔的小屋精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 17三、教材分析三、教材分析我
4、们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。元。第一单元第一单元新学期了，每一位学生都将展开心的人生，所以这个新学期了，每一位学生都将展开心的人生，所以这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出
5、语气。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。 在在山的那一边山的那一边是一首抒情诗，是一首抒情诗， 走一步，再走一步走一步，再走一步是一篇是一篇美国作家的作品，美国作家的作品， 短文两篇短文两篇是台湾女作家杏林子的散文是台湾女作家杏林子的散文名篇，名篇， 紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布是一篇语言十分精美的散文，是一篇语言十分精美的散文， 童趣童趣是古代散文。这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路是古代散文。这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路; ;既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈; ;既说到事业上的困既说到事业上的困
6、难，有讲到命运的遭遇难，有讲到命运的遭遇; ;既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。根据本单元的情况，要求在学习中：根据本单元的情况，要求在学习中：1 1、掌握这个单元、掌握这个单元需要识记的生字。需要识记的生字。2 2、学习朗读方法，做到读音准确，停顿、学习朗读方法，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气恰当，能初步读出语气 3 3、 整体把握课文内容，领会作者整体把握课文内容，领会作者的写作的意图的写作的意图 4 4、联系自己的生活体验，学会思考人生。、联系自己的生活体验，学会思考
7、人生。第二单元第二单元精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 17这个单元是继续上个单元的人生课题，交我们怎么树这个单元是继续上个单元的人生课题，交我们怎么树立理想，实现理想。在这个单元中，有的课文讴歌理想立理想，实现理想。在这个单元中，有的课文讴歌理想(理想理想)，有的阐述信念，有的阐述信念(我的信念我的信念)，有的论说人，有的论说人生修养生修养(论语十则论语十则)等。这些课文从不同侧面给我们以等。这些课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫启迪，引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。长的人生
8、打下精神的底色。根据本单元的情况，要求在学习中：根据本单元的情况，要求在学习中：1 1、继续上一个单、继续上一个单元的朗读训练，在读中悟情，在读中明理。元的朗读训练，在读中悟情，在读中明理。2 2、要联系自己、要联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。3 3、学习课文的表达技巧，准确把握文章中叙述与议论之间、学习课文的表达技巧，准确把握文章中叙述与议论之间的关系。的关系。第三单元第三单元这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱
9、美彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美 的的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物(春春 、 济南的冬天济南的冬天)，描写了美的情感。，描写了美的情感。本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。住景物特点进行描写的方法。第四单元第四单元在讲完了自然界
10、的多姿多彩之后，本单元开启科学的在讲完了自然界的多姿多彩之后，本单元开启科学的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 17大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。五篇课文分别是养我们的科学精神。五篇课文分别是化石吟化石吟 、 看云识看云识天气天气 、 绿色蝈蝈绿色蝈蝈 、 月亮上的足迹月亮上的足迹 、 山市山市 。这些课文。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多
11、古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然彩，都与自然 科学科学 人文密切相关。人文密切相关。本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联，搜集、查阅相关资料，求学生能够借助图书馆或者互联，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。主要内容，提高现代文阅读的能力。第五单元第五单元这个单元中，我
12、们可以感受到浓浓的亲情，是那么的这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。学习本单元，要抓住几个要点，学习本单元，要抓住几个要点
13、，1 1、能够流利、有感情、能够流利、有感情地朗读课文，做到口齿清楚，语言连贯地朗读课文，做到口齿清楚，语言连贯; ;注意字词句的积累，注意字词句的积累，掌握圈点勾画的精读方法。掌握圈点勾画的精读方法。 2 2、在理解关键语句的含义、在理解关键语句的含义、体味不同文体的语言特色的基础上，整体感悟课文内容，体味不同文体的语言特色的基础上，整体感悟课文内容，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 17归纳课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。归纳课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。 3 3、倡导多角度，、倡导多角度，有创意的阅读，培养和训练对文章独特的感受、体验和理有创意的
14、阅读，培养和训练对文章独特的感受、体验和理解。解。第六单元第六单元这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。中，体味世界别样的魅力。在学习这个单元的时候，要激活自己的想象力，并联在学习这个单元的时候，要激活自己的想象力，并联系
15、自己的生活体验，深入理解课文。在学习课文当中，要系自己的生活体验，深入理解课文。在学习课文当中，要继续练习朗读和默读继续练习朗读和默读; ;了解童话、神话、寓言的基本特点了解童话、神话、寓言的基本特点; ; 体会联想和想像的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，体会联想和想像的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，培养学生联想和想像的能力，发展创新思维。培养学生联想和想像的能力，发展创新思维。这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点：这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点：( (一一) )、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。关注人类，关注自然。第一单元是人与自我之一第一单元是人与自我之一( (生命体验生命体验) )，第二单元是人，第二单元是人与自我之二与自我之二( (理想信念理想信念) )，第三单元是人与自然之一，第三单元是人与自然之一( (自然美自然美景景
