探究性学习(讲稿)

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1、中中 考考 语语 文文 复复 习习 探探 究究 性性 学学 习习吴海峰编辑1【考点说明考点说明】 1、 能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动中，体验合作与成功的喜悦。 2、 关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题进行调查访问，搜集资料， 然后与同学相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示自己的学习成果。 3、 能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划， 从报刊、书籍或其他媒体中获得有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报 告。 4、 能通过几则材料的比较有所发现，并写出探究结果。【应试技巧点拨应试技巧点拨】 要答好探究性学习的试

2、题，必须掌握以下几个步骤。 第一步，审清题目，读懂材料的含义。首先要抓住要点，审清题意。其次考生应当仔 细阅读材料，概括所提供材料的大意，明白所给材料的意义。 第二步，分析材料，提炼材料的个性。考生要认真阅读材料，从语言、结构、修辞、 表达方式等分析、解剖材料，弄清各自表达的内容及中心思想，从而揭示其个性特征。 第三步，整合要点，筛选材料的共性。在分析各个材料个性的基础上，进行甄别、筛 选和提炼，把相同的点加以合并把不同点加以保留，通过分析，探究，进而提炼出各个材 料共性。 第四步，提炼观点，归纳探究的结果。提炼材料的共性之后，运用自己的语文素养概 括归纳，写出探究结果，语言要凝练简洁明了。

3、通过上面分析与事件，我们亦可探究出综合性学习试题的特点：1.命题情境化。命题者对现实生活中的某些情境进行加工改造，使之成为大多数学生 熟悉的生活，这便于激发学生的参与意识、探究意识，让考生在这种情境化的生活中运用 语文知识解答命题人员设置的问题。2.答题个性化。对于探究性学习试题，答案应该是最具个性化的，学生的生活经历、 知识储备、文化素养等的不同，其答案也应千姿百态，各各不同，这就要求考生积极创新、 不断探究，写出与众不同的答案来。3.内容语文化。综合性学习试题，不管哪种考题都紧紧围绕学生的语文知识和综合运 用能力来考查，只有充满语文味的试题才是受到考生欢迎的好题。 【经典真题回放经典真题回

4、放】 1.1.（20082008 年甘肃金昌）年甘肃金昌）央视青歌赛的综合知识考核一直倍受关注，有些歌手给出的错 误答案堪称“经典”。 问：“杯水车薪”这一成语是什么意思？ 答：用一杯水作为给车夫的工钱。 问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？ 答：宋朝的铁木真。 问：“满城尽带黄金甲”是何朝代的哪位农民起义领袖写的诗？ 答：秦朝。李世民。 问：人类历史上的“两河文明”是指哪两河？ 答：黄河、长江。（据 2008 年 4 月 10 日文摘报） （1）探究一下，这一材料反映了怎样的问题？（2）对于上述材料所反映的问题，人们的认识并不一致。有人说，歌手亟需提高自身 的文化素质；也有人说，术业有专攻，没必

5、要用这些“综合知识”为难歌手。你怎么看？中中 考考 语语 文文 复复 习习 探探 究究 性性 学学 习习吴海峰编辑22.2.（20082008 年江苏常州）年江苏常州）“细节”已经成为社会普遍关注的问题：中央电视台“东方时 空”的“时空连线”栏目，以“细节、现场、观点”作为栏目关键词；营销领域的权威刊 物销售与市场，则以“过程、方法、细节”作为封面用语根据下面材料，归纳 “细节”的含义。 材料一：台湾有一位博士，在意大利某名牌鞋店买鞋。最合脚的尺码已经卖完了，就 选了一双小一号的，但有一点紧。他想，反正鞋子穿穿会松的，于是要掏钱买。可售货员 拒绝卖给他，理由是:“顾客试穿时表情不对劲，我不能将

6、顾客买了会后悔的鞋子卖出去。 ”优质的服务，使这家名牌店声誉大增。 材料二：美国福特公司的一台工业电机发生故障，各方人士检查了三个月，竟然束手 无策，于是请来了德国专家斯坦门茨。他经过研究和计算，用粉笔在电机上划了一条线， 说：“打开电机，把划线处线圈减去 16 圈。”照此做了，电机恢复正常。 材料三：1912 年 4 月 10 日，“泰坦尼克”号游轮启航后，船员突然发现船上唯一的 望远镜锁在坚固的工具箱里，而钥匙却不在船上。船员们未加重视，他们认为没有望远镜 不会对航行产生多大影响。然而，黑夜来临后，当船员突然发现前方出现一个庞然大物时， 巨大的游轮想转向已经来不及了，一头撞向了冰山，造成

7、1522 人丧生。 【命题目的剖析命题目的剖析】 第一大题主要考查考生探究单个材料的能力，从两个角度进行检测：一是透过现象探 究事物本质的能力，一是在探究基础上准确表达自己看法的能力。 第二大题主要考查考生探究多个材料的能力，从一个角度进行检测：探究材料共性的 能力。 【经典真题解析经典真题解析】 解答第一大题第 1 小题的关键是先要分析一问一答中暴露的问题分别是什么，然后再 找出这些表象背后的实质是什么？第 2 小题的关键是读懂题干，然后发表你个人的看法。 可以肯定回答，也可以否定回答，关键是理由要充分。解答第二大题第 1 小题的关键是要紧扣“细节”一词，结合每则材料的内涵，分别挖 掘各则材

8、料的各项，再寻找共性。 【参考答案参考答案】 1.（1）有些歌手的文化素养堪忧。（2）示例：歌手应不断提高自身的文化素质。 因为歌手也可算是“公众”性人物，理应具备起码的文化素质。对歌手进行综合素质测 试是必要的，但所测试的“综合素质”不宜偏难，因为顾名思义，“歌手”就是擅长歌唱 的人，评价歌手的主要标准自然是歌唱好不好。 2、细节是一种能影响全局的细微的易被忽略的物件或行为。【自主检测】 1、阅读下面的几段材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。 材料一材料一：一分钱在许多地方已经失去人们的尊重，全国每年估计有 70 亿的一分钱消失不见。 1989 年国会议员詹姆士提议立法，希望政府能在

9、2000 年以前停止发行一分钱。 材料二材料二：1992 年经济低迷到谷底时，财政部只铸造了 91 亿枚一分钱，1990 年 120 亿枚， 1991 年 99 亿枚，1993 年 113 亿枚，1997 年经济好转，则有 133 亿枚。 材料三材料三：四年前，加州一位小学教师，想向学生表现“100 万个东西”的概念，发起捐一 分钱的活动，四年时间终于募到 100 万个“一分钱”。银行反复数过 1040 遍，去年春天， 这 100 万个一分钱，也就是 1 万元，利息达到 868 美元。目前校方还没有决定到底怎么使 用这笔钱，不过最大的可能是设立奖学金。中中 考考 语语 文文 复复 习习 探探

10、究究 性性 学学 习习吴海峰编辑3我的发现：可以看到小事物照样蕴涵着巨大的价值。（如从其他角度有独特发现，也符合可以看到小事物照样蕴涵着巨大的价值。（如从其他角度有独特发现，也符合 要求）要求） 2、阅读下列格言，写出你对机遇的理解。命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。佚名机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。佚 名如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。泰戈尔（选自中华活页 文选2005.1）机遇对于任何人都是平等的，它只属于有准备的人。机遇对于任何人都是平等的，它只属于有准备的人。 3、阅读下列两段材料请你把第三、四段材料补充完整：材料一材料一

11、：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问： 我们为什么不给他们一些零钱？给还是不给？难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗？材料二材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张 的学习时间受到耽误。孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？难题是：教孩子助人为 乐，还是不惜一切在竞争中胜出？材料三材料三：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻：一位骑 自行车女孩停车上前扶助，不想竟被周围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人居然不说 明真相。孩子问：应不应该去帮助伤者？救还是不救？难题是： _教其见义勇为还是遇事装聋作哑（事不关己

12、、高高挂起，明哲保身）教其见义勇为还是遇事装聋作哑（事不关己、高高挂起，明哲保身） 材料四材料四：学校门口豪华私车令孩子们侧目，父母占有的社会地位、物质资源的不平衡， 会不会引起儿童间的不平等感？孩子问：坐自己家的车上学有什么错误，送还是不送？难题是： _教孩子生活简朴还是承认现实坦然接受财富。注意内容和形式的统一。教孩子生活简朴还是承认现实坦然接受财富。注意内容和形式的统一。 4、阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。 材料一材料一：美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这些 学生被他鉴定为是有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的

13、学生 特别厚爱。8 个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知欲 望强烈，与老师感情也特别深厚。这个实验被命名为“皮格马利翁效应”。（摘自心理 学） 材料二材料二：一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能 成为数学家，某孩子能成为作家家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几 乎每年都有几个人成为大学生、硕士、甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学 村”。（选自鲁先圣信念的力量） 如果教育者能把对学生的期望和关爱，转化为外在的行为（语言、表情、行动等）施加如果教育者能把对学生的期望和关爱，转化为外在的行为（语言、表情、行动等）施加 给

14、学生，学生就能得到充分的发展。（如能从目标（期待）、方式（行为）、结果（学生给学生，学生就能得到充分的发展。（如能从目标（期待）、方式（行为）、结果（学生 发展）三方面写出探究的结论亦可）发展）三方面写出探究的结论亦可） 5、开放的海门，吸引了海内外无数宾朋。请根据下面三则材料，用一句话介绍海门。（不 超过 30 个字）材料一材料一：享有“北上海”美誉的海门，位于长江之畔、黄海之滨，与我国第三大岛崇明中中 考考 语语 文文 复复 习习 探探 究究 性性 学学 习习吴海峰编辑4岛隔江相望，拥有长江第一渡海太汽渡，向西不远处是正在建设中的苏通大桥。 材料二材料二：清末状元张謇是海门永远的骄傲。他不

15、仅从家乡出发走上了实业救国的道路， 更把他睿智的目光和开拓的精神留给了海门人民。政治家季方、诗人卞之琳、画家王个簃 等都是海门人民的杰出代表。 材料三材料三：海门人民用勤劳的双手把家乡建设成了“国家级卫生城市”、“全国综合实力 百强县（市）”。 海门是一个交通便利、环境优美、经济繁荣、文化底蕴深厚的城市。海门是一个交通便利、环境优美、经济繁荣、文化底蕴深厚的城市。 6、阅读下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。 材料一材料一：对某区一所中学初三(3)班 49 名学生进行调查后发现：自己求过或家长帮助求 过护身符的占 96；经常到网上占卜浏览的占 34；相信命由天定的占 1l；相信自己 的幸运花、幸运石、幸运数字一定能给自己带来好运的占 78 材料二材料二：在某搜索网站输入“占卜”二字，可检索到 34.4 万个网页；输入“星座”二 字，