文化生活第二单元知识总结

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1、1文化生活第二单元知识总结文化生活第二单元知识总结1、民族节日和文化遗产的重要地位： (1) 民族节日： 蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 （2）文化遗产： 地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。要保护文化遗产。 2、文化是民族的，又是世界的（关系） （1）世界文化是由不同民族不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。 （2）各民

2、族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异。所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）。（3）世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。 （4）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。 3、尊重文化多样性的意义（为什么要） （1）尊重文化多样性是发展本民族文化

3、的内在要求。（民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。） (2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。 总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。 4、 对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。 5、坚持各国文化一律平等的原则。 承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同

4、促进世界文化的繁荣。6、应该怎样对待文化的多样性？怎样尊重文化多样性？ 7、为什么要发展文化交流？ 2中华文化的传播，为世界文化的发展作出了贡献；外域文化的传入，促进了中华文化的发展与进步。 8、做中外文化交流的友好使者： 我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。 9、文化的继承性（识记，小题） （1） 传统习俗的继承： 传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。(2) 传统建筑的继承： 建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。成为展现

5、中国传统文化的重要标志 (3)传统文艺的继承： 文学艺术，被称为民族精神的火炬。是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 (4)传统思想的继承 中国传统思想 ，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。 已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分。 10、传统文化的特点： (1) 传统文化具有相对稳定性。 传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。 （2）传统文化具有鲜明的民族性。 传统文化是维系本民族生存和发展的精神纽带。（3）传统文化具有继承性。 11、正确对待传统文化的意义（为什么要） (1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有

6、正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。 12、继承传统文化的正确态度是（如何正确对待） （1）对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 （2）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。 （3）对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 13、传统文化的双重作用 在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化如果能

7、适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。3反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 14、传统文化的作用 27、29 问 15、文化继承与文化发展的关系 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。这就是“推陈出新，革故鼎新”。 文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 16、如何处理继承与发展的关系： 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地集成传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者、 1

8、7、影响文化发展的重要因素（识记） （1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。 （2）科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。 科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（3）思想运动对文化发展产生重要影响 思想运动往往成为社会变革的先导，也促进了文化的发展。 （4）.教育在文化传承中的作用教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 教育通过受教育者的“传道、授业、解惑、”，把文化传递给下一代。 教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程

9、，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。 随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 18、为什么要文化创新：（1）创新的必要性 文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。 （2）文化创新的作用和意义： 文化创新可以推动社会实践的发展。 文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 文化创新能够促进民族文化的繁荣。 只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。 文化创新，是一个民族永葆生命力

10、和富有凝聚力的重要保证。19.文化创新的源泉与动力 （文化创新与社会实践的关系） （1）社会实践决定文化创新社会实践是文化创新的源泉。 4离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能从事任何有价值的文化创造。 社会实践是文化创新的动力一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 （2）文化创新可以推动社会实践的发展。 文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。 推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 20、文化创新与人民

11、群众的关系（创新要求、原因） （1）要求 自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大事业，走与人民群众实践相结合的道路。 （2）原因 人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 21、文化创新的途径 （1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。 （2）基本途径之一（古今）：文化创新必须

12、批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。 （3）基本途径之二（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。 （4）坚持正确方向，反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 22.文化创新应克服的错

13、误倾向和坚持的正确方向 （1）克服的错误倾向 要把握好当代文化和传统文化的关系，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。（“守旧主义”一味固守民族的传统文化，“历史虚无主义”则根本否定传统文化。） 要把握好本民族文化与外来文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”的错误倾向。（“民族虚无主义”一味推崇外来文化，“封闭主义”则拒绝接受任何新文化和外来文化。） 5以上两种错误倾向都不利于文化的创新，必须予以克服，才能保证文化创新汕头正确的方向、采取正确的方法进行。 （2）坚持的正确方向 我们要立足立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践实践，着眼着眼于人民群众不断增长的精神文化需求需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬发扬中华民族优秀文化传统传统，汲取汲取世界各民族文化的长处长处，在内容和形式内容和形式上积极创新创新，努力铸造中华文化的新辉煌。