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1、 九 年级 物理 （学科）教学工作计划2018 年 3 月2017-2018 学年下学期初三物理教学计划一、指导思想：以落实教学常规，努力提高课堂教学效率为指导思想，以教学大纲为依据，以中考考试说明为标准，注重课本，狠抓基础，搞好三轮复习。二、基本情况分析：二十一班、二十二班、二十三班三个班共有学生 150 人，尖子生较少，学困生较多，两级分化较突出。通过期末质量检测和上课情况来看，成绩参差不齐，大多数学生对物理基础知识掌握不太好，很多知识只限于表面，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用。此外，学生学习积极性也不够积极主动。教学内容安排：本学期的学习内容为一二册复习。三、教学目标1、教师教学成绩
2、目标：A 等率超过 15%，B 等率超过 35%。2、学生认知目标：通过本学期的学习，知道物理学科研究的内容，了解物理对人类文明进步和社会发展的作用，学习物理研究的基本方法，帮助学生认识学习物理的意义，掌握学习的基本方法，认识物理与人类生活、社会发展的关系。能力达成目标：教学过程采用探究式，以学生为中心，教师为主导，正确传授知识，精巧讲练。并进行形成性测试，及时反馈、矫正。情感教育目标：通过本期的学习使学生认识现实生活中物理的应用，培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对物理的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。在活动中
3、，提高学生的动手实践能力，提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在物理上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯。在掌握基础知识的同时，重点培养了学生灵活运用所学知识处理解决问题实际问题的能力，从思维、实践等方面提高了学生的综合素质，促进了对知识的理解，达到融会贯通的目的，使学生在学习中更有自信，巩固了旧知识，又大胆创新，勇于开拓，学习成绩不断提高。 3、教科研工作目标本学期要加强对现代教育理论和现代教科研理论的学习，积极开展教育科研工作，力争有一个科研课题，写一篇高质量的论文，力争上一堂高质量的教改实验课。结合本学科的
4、特点，教改的工作重点一是从课堂教学入手，立足于我校的三自主五环高效课堂教学模式，对其中的五大环节“ 启动、自学、研究、质疑、评定”进行细致的探讨研究，教会学生学会探究学习，创新学习，进一步加强不同课型课堂教学方法的研究，形成体现学科特点的教学模式，二是从备课改革入手，通过开展教学设计评选活动，加大对备课改革的研究力度。四、具体措施1、面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。2、认真研究课程标准 、 考试说明和教材。3、提高 45 分钟课堂教学效益，备好课，上好课。4、加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。5、加强实验教学，大纲规定的实验（演示实验和学生分组实验）开足开好，并适量增加新实验、小实验。6、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，每堂课保证510 分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。7、注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。8、注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。9、复习过程中注意联系生活实际，关注社会热点问题，注意整合。以多种方式向学生提供广泛的信息。
