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1、抓好考风抓好考风 促进学风促进学风 升旗仪式上的讲话升旗仪式上的讲话老师们、同学们：今天，我们一起来探讨考风的问题。本周将举行半期考试，考前大家对考风应有正确和全面的认识。我们绝大部分同学能够明确考试公平公正的重要意义，能够自觉遵守各项考场规则，能够以诚实的态度和行动来检测自己掌握所学知识的真实状况。同时，我们也知道，现实中仍然存在通过偷看、挟带、手机短信等形式进行考试作弊的行为。现在，请大家共同来思考有关考风的几个问题：一是考风与学风之间存在什么关系？二是考试作弊存在哪些害处？三是良好公正的考风存有哪些重要性和必要性？对这三个问题，我先给大家谈谈个人的认识，供大家对照参考，若有不同看法，会后
2、，请向我提出，我们共同来探究。无数事实证明，考风与学风之间是相辅相成，相互促进的关系。学风决定考风，考风反作用于学风。良好的考风有利于促进同学勤学奋进的学风，不良的考风可能导致同学懒学松散的学风，导致害己害人、害校害家的后果。我们既要注重优良的学风建设，又要注重良好的考风建设。学风和考风的建设必须依靠全体师生的共同努力。显而易见，在校内举行的很少涉及利害关系的平时的考试若进行作弊，可以说是有百害而无一利。一是考试作弊容易在思想上播下违法犯罪的种子。考试作弊属于偷窃的性质，学校严禁考试作弊，某些同学却想尽办法作弊，考试作弊不一定都会暴露，这就很容易培养违法犯罪的侥幸心态。不少违法犯罪的人都是从侥
3、幸开始走向毁灭结束的。二是考试作弊容易滋长弄虚作假，欺骗欺诈恶劣的思想品德。三是考试作弊直接影响我们重点中学、示范学校优良学风的建设和良好考风的形成。四是考试作弊不利于当事人知识的增长。真正提高学习成绩是要付出艰辛的脑力劳动的。考试作弊取得好成绩是轻而易举的，这种好成绩并不代表自身实际知识的增长，这种虚荣心的追求不利于自身各种素质的提高。五是考试作弊不利于教师有针对性和有实效性的教学。如某选择题，实际上有 2/3 的人不懂做，出现作弊就可能有 90%的人做对。这样老师对这道题的难点就没必要讲解和说明了。六是考试作弊不利于学校对教学工作引入竞争机制而进行的各种评比。七是考试作弊不利于作弊者踏实、
4、诚信、意志、守纪、上进、奉献等情商素质的培养。八是考试作弊有损于我们示范校的光辉形象。有的新同学、有的家长、有的社会一般成员，一听说示范性学校还会有学生考试作弊，内心为之一震，深感意外，他们原来对学校的评价立即受到打折。可想而知，建立良好公正的考风委实存在诸多的重要性和必要性。一是公正的考风符合科学发展观的重要战略思想。考试是为了促进教学质量的提高和教育管理工作的发展。二是公正的考风有利于和谐社会的构建。公平公正是构建和谐社会的基础，考试作弊的思想和行为与和谐社会是格格不入的。三是公正的考风是示范校的基本要求。示范校应在教育、教学、管理、教改、教研、新课程等众多方面的示范。考试作弊与示范学校存
5、在极大的矛盾和对立。四是公正的考风有利于全校勤学上进优良学风的形成。五是公正的考风有利于学校办学质量的提高。六是公正的考风有利于培养同学诚信、守纪、意志、上进等优良的思想品德。七是公正的考风是对教学工作引入竞争机制，开展评比表彰的必要条件。八是公正的考风是在同学中开展评先评优、表彰鼓励活动的重要条件。九是公正的考风是我们创建文明学校的必备条件。省级文明学校的考核验收标准中有规定，学生考试没有作弊，考风公正，学风优良。总之，考风公正益处多多，考试作弊害处多多。因此，全国高校、中专、中小学普遍重视和切实抓好考风的建设。现在，我代表学校对这次半期考的考风强调几点要求：一是全体同学必须自觉遵守各项考场规则；二是全体监考教师要认真履行各项监考职责，要严防和杜绝考试作弊，若发现作弊行为要及时严厉查究。三是考试期间，全体考生一律不得带手机进入考场，若发现考生有带手机，不论是否开机，无论有无使用，一律扣除该生该场考试 20 至 50 分的成绩。希望大家共同努力，共同创建我校良好公正的考风。
