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1、A Brief Introduction to Phonics-Based Reading-Centered Learning一、小学英语课程教学基本要求（试行）二、上海市小学英语课程标准（征求意见稿）三、想象力英语“3+2”线下课程体系一、小学小学小学小学英语课程教学基本要求英语课程教学基本要求英语课程教学基本要求英语课程教学基本要求（试行试行试行试行）起始年级? 三年级 课程目标? 三、四年级一级 ? 五、六年级二级 目标要求? 词汇以话题范围为主、总量控制在单词； ? 话题范国包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动 植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。三三
2、三三、四年级课程四年级课程四年级课程四年级课程目标目标目标目标（一级一级一级一级）目标类别目标类别目标类别目标类别目标描述目标描述目标描述目标描述听听听听、做做做做能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 能听懂课堂指令并做出相应的反应； 能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 能在图片和动作的提示下听懂小故事并做出反应。说说说说、唱唱唱唱能听录音并进行模仿； 能相互问候； 能交流简单的个人信息，如姓名、年龄等； 能表达简单的情感和感觉；如喜欢和不喜欢； 能够根据表演猜意思、说词语； 能唱简单的英文歌曲首，说歌谣首； 能根据图、文说出单词或短句。玩玩玩玩、演演演演能用英语做
3、游戏并在游戏中用英语进行交际； 能做角色表演； 能表演英文歌曲及简单的童话剧，如小红帽等。读读读读、写写写写能看图识字； 能在指认物体的前提下认读所学词语； 能在图片的帮助下读懂小故事； 能正确书写单词和句子。视听视听视听视听能看懂语言简单的英文动画片或程度相当的教学节目。视听时间每学年不少 于小时（平均每周分钟）。目标类别目标类别目标类别目标类别目标描述目标描述目标描述目标描述听听听听能在图片、手势的帮助下；听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料； 能听懂简单的配图小故事； 能听懂课堂活动中简单的提问； 能听懂常用指令和要求并作出适当的反应。说说说说能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调
4、达意； 能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话； 能恰当运用一些最常用的日常会语（如问候、告别、致谢、致歉等）； 能在教师的帮助下讲述小故事。读读读读能认读所学词语； 能根据拼读规律读出简单的单词； 能读懂教材中简短的要求或指令； 能读懂问候卡等中的简单信息； 能借助图片读懂简单的故事或小短文，养成按意群阅读的习惯； 能正确朗读所学故事或短文。写写写写能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述； 能模仿范例写句子； 能写出简单的问候语； 写句子时能正确使用大小写字母和标点符号。玩玩玩玩、演演演演、视听视听视听视听能按要求用英语做游戏； 能在教师的帮助下表演小故事或童话剧； 能表演歌谣或简单的
5、诗歌-首（含一级要求）； 能演唱英文歌曲-首； 能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于小时。五五五五、六年级课程六年级课程六年级课程六年级课程目标目标目标目标（二级二级二级二级）二二二二、上海市小学上海市小学上海市小学上海市小学英语课程标准英语课程标准英语课程标准英语课程标准（征求意见稿征求意见稿征求意见稿征求意见稿）课时设置 ? 一二年级各102课时（3课时/周），三年级136课时（4课时/周）， 四五年级各170课时（5课时/周），每课时35分钟。合计680课时 （约397小时）。 课程目标? 最低要求：一级 ? 学有余力：二级或更高 目标要求? 核心词汇500-700单词
6、，扩展词汇100-200单词； ? 基本 素材包括个人信息、人际关系、饮食、兴趣与爱好、娱乐 与运动、生活环境、假日与节日、疾病与健康、工作与就业、学 科、城市与国家、交通运输、自然世界、公共场所、社会交际、 名人等。课程目标课程目标课程目标课程目标目目目目 标标标标一至五年级一至五年级一至五年级一至五年级一级一级一级一级（最低要求最低要求最低要求最低要求）二级二级二级二级（学有余力学有余力学有余力学有余力）语 言 能 力 目 标能根据课堂上英语指令做出反应； 能背诵简单的英语歌谣, 演唱儿童英语歌曲； 能就个人、家庭、学校等简单话题说话； 能借助图片或提示讲述英语小故事,编小对话； 能书写英
7、语单词和句子,根据相关提示写句子 和小语段； 能用英语表示问候、道谢、致谦和告别等； 能用英语在角色扮演,游戏活动中进行交际。能根据英语指令做出正确反应； 能诵吟简单的英语歌谣,演唱儿童英语歌曲； 能讲述内容简单的英语小故事,编演小对话； 能书写英语单词、句子,编写简单的小语段； 能用英语就日常生活的话题进行简单交际； 能用英语在学校教学活动中进行简单交际。另有情感态度目标另有情感态度目标另有情感态度目标另有情感态度目标三三三三、想象力想象力想象力想象力英语英语英语英语“3+2”线线线线下下下下课程课程课程课程体系体系体系体系? 共16单元，每单元4课时，每课时建议时长25-30分钟；Lets
8、 Talk聚焦日常对话；Lets Learn聚焦基础词汇；Lets Spell聚焦字母及拼读 ；Lets Practice通过活动融会贯通 ；? 每两个单元一次复习，1课时完成，建议时长25-30分钟；? 所学内容：26个字母大小写及常见拼读（含aeiou长音及短音）16个场景的日常对话；80个基础词汇+90个拼读词汇16首欢快儿歌（含6首字母歌）( ( ( (适合适合适合适合3 3 3 3岁左右零基础学生岁左右零基础学生岁左右零基础学生岁左右零基础学生) ) ) )LetsLetsLetsLets TalkTalkTalkTalkLetsLetsLetsLets LearnLearnLear
9、nLearnLetsLetsLetsLets SpellSpellSpellSpellLetsLetsLetsLets PracticePracticePracticePractice UnitUnitUnitUnit 1 1 1 1 AnimalsAnimalsAnimalsAnimalsHelloHelloHelloHello. . . . GoodbyeGoodbyeGoodbyeGoodbye. . . .dogdogdogdogcatcatcatcatfishfishfishfishduckduckduckduck birdbirdbirdbirdAaAaAaAa MmMmMmMm
10、a a a applepplepplepple a a a antntntnt mmmmanananan mmmmadadadad mmmmaskaskaskaskChoosingChoosingChoosingChoosing/ / / / ColoringColoringColoringColoring / / / / SingingSingingSingingSinging UnitUnitUnitUnit 2 2 2 2 MyMyMyMy HeadHeadHeadHeadWhatWhatWhatWhatisis isisyouryouryouryour name?name?name?n
11、ame?eyeseyeseyeseyes nosenosenosenose hairhairhairhair earearearear mouthmouthmouthmouthSsSsSsSs DdDdDdDd s s s sandalsandalsandalsandalss s s sadadadadd d d dooroorooroord d d dadadadads s s sealealealeal d d d dinosaurinosaurinosaurinosaurChoosingChoosingChoosingChoosing/ / / / ColoringColoringCol
12、oringColoring / / / / SingingSingingSingingSingingReviewReviewReviewReviewVarious Kinds of ActivitiesVarious Kinds of ActivitiesVarious Kinds of ActivitiesVarious Kinds of Activities UnitUnitUnitUnit 3 3 3 3 ClothingClothingClothingClothingHowHowHowHow areareareare you?you?you?you?dressdressdressdre
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14、gingSingingSinging UnitUnitUnitUnit 4 4 4 4 FruitFruitFruitFruitWhatWhatWhatWhat isis isis this?this?this?this?grapesgrapesgrapesgrapes lemonlemonlemonlemon appleappleappleapple orangeorangeorangeorange peachpeachpeachpeachOoOoOoOo BbBbBbBb o o o ox x x x o o o ostrichstrichstrichstrich b b b boxoxo
15、xox b b b ballallallall o o o octopusctopusctopusctopus b b b beeeeeeeeChoosingChoosingChoosingChoosing/ / / / ColoringColoringColoringColoring / / / / SingingSingingSingingSinging ReviewReviewReviewReviewVarious Kinds of ActivitiesVarious Kinds of ActivitiesVarious Kinds of ActivitiesVarious Kinds
16、of Activities UnitUnitUnitUnit 5 5 5 5 MyMyMyMy FamilyFamilyFamilyFamilyComeComeComeCome herehereherehere. . . .mommommommomsistersistersistersisterdaddaddaddad brotherbrotherbrotherbrother babybabybabybabyNnNnNnNn HhHhHhHh n n n napapapap h h h hutututut h h h henenenen n n n nutututut h h h hatatatatChoosingChoosingChoosingChoosing/ / / / ColoringColoringColoringC
