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1、关于暑假敬老院的实验报告 实践目的：培养自己的爱心，与老人交流感情，学会与人沟通 意义：1.让我懂得了劳动来之不易，奉献是劳动的最高境界。2.理解、平等是处理人与人之 间关系的溶剂。3.认识来源于实践，实践是认识的来源、目的。4.孝顺是中华民族的传统美 德，应该继承和发扬。5.面对以后的工作，现在所学的专业，要正确对待自身不足，不断 改进方法，让学生和家长放心，做一名优秀的教师。 现将此次敬老院的实践活动的有关情况报告如下： 去敬老院的主要内容是帮助老人打扫卫生，洗洗衣服，剪草坪，最多的是给他们聊聊天， 从和他们的聊天中可以发现他们大多数是 60 岁以上的老人，他们大多数是因为家里儿女不 管才
2、不得已来敬老院度余生，也有的是与子女、儿媳吵架，生活在一起很委屈，还有的是 采集老人，还有的老人根本没有子女，孤身一人，生活过得很累。我的到来虽然不能带给 老人特别的感情，有的也只是卑微的帮助。聊到很开心的事 ，听到他们爽朗的笑声才是我 此次活动最主要的目的，和他们内心深处，也许少的就是人与人之间、亲情之间的温暖， 他们需要的也是别人的帮助和关心。在老人口中他大多数都是“五保户” ，受国家和社会的 帮助，即使在敬老院也不需要花费自己的一分钱，国家反而会支助更多的钱让他们有生活 基本费度过余生。听着老人们对国家政策的支持和拥护，我从心中也感到了无比的自豪和 开心。大的道理不用说，也是一名学生，受
3、到资助才得以在学校继续认真学习。而且国家 财政投出也越来越多，特别是对农村这一方面。人民生活越来越好才是国家政策实施好的 最好见证。 从这次暑假敬老院之行我有太多的体会： 一、劳动来之不易，而它的最高境界是奉献。 人的价值是社会价值与自我价值的统一。在劳动创造中实现人生价值，奉献的人是最幸福 的。做一个有幸福感的人，必须要奉献社会。要在不断的自我砥砺中走向成功，要有顽强 拼搏、自强不息的精神，要有坚实的理想信念，以正确价值观作为引导，要不断追求自我 发展，全面提升个人素质。参加此次我得到更多的是感动，此次我觉得自己并没有为他们 做很多事只是单纯地聊天，而他们却是很热情，我头一次受到这么多老人的
4、欢迎，我并没 有提很多营养品去看他们，反而我回来的时候他们却硬要塞吃的东西给我，我反倒不好意 思了。看着他们送我出门，向我挥手告别，那时的我别提有多高兴了。我感觉是世界上最 幸福的人了。其实小小的幸福就来源于一次善意地帮助别人。 二、理解和平等是处理好人与人之间的关系的溶剂。 这些老人虽说个个年纪大，头发也花白了，身体也不行了，做事也迟钝了，但是对他们的 平等，甚至应该是更好的照顾是理所当然的。他们的内心深处都有一份孤单和对死亡的恐 惧。我对他们的谈话也故意尽量少提到“儿女、家、死”等字眼，我对他们的理解换来的 是他们对我的喜欢，他们刚开始对我都不爱讲话， 我经过这段时间的了解，时间一场，他
5、们反倒什么事情都愿意给我讲，他们那时的童年，他们那时的上学，他们那时像我这么小 的年龄的时候怎样！嘿嘿！听着他们那时的趣事反倒更开心，时代不同，观念不同其 实人与人之间的交往就是这么简单，以理解和平等的心态对待别人，别人更会以朋友的身 份给你更大的帮助和快乐！ 三、认识来源于实践，实践是认识的源泉和动力！ 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的重要性。实践的发展不断促 进人类认识能力的发展。实践的发展不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。实践 对认识有决定性作用，认识对实践有具大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识 和理论对实践有指导作用。要学会从实践中学习，学习中实
6、践。以前对敬老院的概念仅仅 停留在有老人在里面居住，通过这次更深层次的接触，才知道这里面的每一位老人都有内心深处难以讲出的辛酸历史。我也才知道现在的社会和现在的家庭中的子女他们的想法， 还有社会所存在的问题以及应该怎样解决问题，它们需要社会以及国家给予他们更多的帮 助。也许我应该更加问问自己，我能为他们做些什么，以及自己对父母以后应该怎样 四、孝顺是中华民族的传统美德，应该继承和发扬。 中华美德始终是中华民族赖以生存和发展的道德根基和思想基础， “孝”是做人的基本要求 的首位。一个人如果孝道不能遵守，他将难以具备其他的美德的。孝道之人，无论他处于 多平凡的职位，也许他拥有更多的财富，都将得到人
7、们的称赞。反之，得到的是道德的批 判。人人都应该孝敬父母，因为父母对我们有养育之恩，孝敬父母也是每一个子女义不容 辞的责任和义务！父母赋予我们生命，我们应该心存感激。所谓百善孝为先，孝敬孝敬， 孝在前，敬在后。说了这么多、其实就是要唤醒那些不孝的子女，他们狠心将父母撵出家， 让他们衣食不安，无处生存，有的甚至沿街乞讨，子女反而在家吃喝，不顾父母，父母昔 日对他们的恩情现在已化为灰烬，有的只是道德丧失和良心泯灭。这种类似的例子在农村 特别多，特别是与儿媳生活在一起闹矛盾，只是公公婆婆离家出走的例子甚多，留给他们 的是道德批判和社会舆论！ 五、对自己以后的工作的指导意义。 以后自己面对的不仅是别人
8、，更多的是社会，我应该正确对待工作上的自身不足，不断改 进教学方法，争取做到最好，做一名好老师，好女儿，好公民！虽然现在参加的实践的地 方是一个小小的敬老院，但是它也是一个社会的缩影。如果我以后是一名小学英语老师的 话，我以后参加工作，进入社会，面对的更多的是压力和竞争，面对的不仅仅是老人，还 有小孩、家长、学校领导等。那我现在不仅要学好英语这个专业，还要面向学习儿童心理 教育与发展等有关小学儿童方面的书，了解他们的心理 ，从而尽早地发现他们的问题，指 导他们，开导他们。课堂上不仅要与小孩互相沟通，让他们大胆地提出自己的见解和想法， 也尽量给他们创造一个活跃、开心的课堂。课后多与小孩进行交流。
9、游戏、奖惩、沟通共 同使用才是让孩子快乐学习的法宝，从而让他们喜欢学习，而不是害怕，厌倦学习。小孩 与家长、领导的建议应根据实际情况进行实际分析，不断改进教学方法，让家长放心！同 时多与家长联系，老师与家长多沟通经验让孩子更好更快地成长！我应该不断在实习和总 结其他老师的经验上不断提升自己，提炼出一套属于自己的教学方法。 通过对此次活动的实践了解，让我懂得了很多，对我以后的人生道路有许多指导作用，但 是我也想提出自己的建议，希望能够让更多的老人们更好地度过余生。我觉得敬老院所存 在的问题有：1.敬老院环境设施有待改善，特别是老人的休闲活动场所太狭窄，可增加球 类以及网络等设施；2.管理人员应以
10、身作责，管理和照顾老人，及时关注老人的健康；3.餐 饮卫生质量应大力提升，合理膳食，让老人们放心吃，身体健康；4.特别是床备设施，有 病的老人应有特别照顾，有警报器什么的；5.街道、楼道不应太滑，晚上灯应该保障通畅； 6.老人们也可自行组织娱乐活动建议：1.国家财政投出应该更加关注老人们的身体健康 和心理健康，在一定的年龄阶段可以给予一定的补助，让他们有最基本的生活费；2.社会 以及慈善机构以及县级以上的医院人员可以自觉组织下乡，给老人们免费地看病以及慰问 表演3.发挥其舆论作用，对那些孝顺以及帮助老人的事迹进行表扬和奖励，也可以适当 地进行“三好家庭评比” ，对那些不孝顺的子女可以通过电视台采访或者报纸、宣传栏加以 批评；4.对那些行为比较严重的子女，可以鼓励老人们用法律的手段保护其正当权益，追 究子女的法律责任；5.党干部以及当代大学生应起带头作用，宣传其孝顺的意义，鼓励村 民实践，或者村上看有关电影以及征文奖励6.学校老师应大力教育孩子孝顺，从小养成 孝顺的品质，影响父母和感染他人，或者用熟悉的先进事迹教育孩子，让他们有深刻的印 象。7.“三月学雷锋活动” “九九重阳节”等节日的重视，去敬老院、伟人的故居瞻仰 我们觉得我一个人的力量是单薄的，需要更多的爱心人士来共同实践、努力！
