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1、让让学生在生活中快学生在生活中快乐乐地学地学习语习语文文我们知道，学习语文，重在积累。在学校里，在课堂上。老师教，学生学，学字词，学句子，学作文，学古诗古文，学名家名篇，日积月累，集腋成裘。随着年龄的增长，课文越读越深，知识也越来越丰富，这是毫无疑问的。但是我们也应该知道，社会是个大课堂，生活是书籍，是海洋，是宝藏，生活中时时处处都潜在着语文因素。有个名家说过:“语文源于生活，又服务于生活，语文教学与生活相联系，必定生动活泼，事半功倍。 ”所以我们在教学语文时可以以课堂为窗口，培养学生学语文的习惯，并引导他们拓展视野，广收博取，在生活中学习语文，进而美化语言，充实头脑，丰富心灵，提升能力。在此
2、，笔者就从如何教会学生在生活中学习语文方面谈几点建议。第一：在歌词里学习丰富的语言。有不少流行歌曲歌词优美形象，委婉动人，一首歌就是一首诗。学习歌词，无疑会提高语言表达能力，不仅如此，还可以学习一些语法知识。如苏芮的牵手“所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福.”这里含有词类活用的现象，前一个“悲伤”和“幸福”均由形容词活用为动词。张学友的夕阳醉了“夕阳醉了，落霞醉了，任谁也掩饰不了”用到了拟人的手法，传神地再现热恋中的人心醉的情态。再者，利用歌曲，能够巧妙地拟出新颖别致的标题。如表现母子亲情，可用常回家看看;呼唤见义勇为的美德，可用该出手时就出手;突出朋友间的诚信，可用一句话，一辈子。这样的标题
3、亲切自然，无疑会胜人一筹，能引发读者的阅读兴趣。当然，引歌词入文，自然可以使语言形象生动，活泼机智，有文采。近些年，一些词作者另辟蹊径，从古诗文中获得灵感，创作出了许多文雅别致脍炙人口的作品，我们可以借这些歌词回归古诗文。例:赵小源的对酒当歌的歌词是以大家具有相同指向的名言佳句为原料加工制成的，可以温习到王翰的“葡萄美酒夜光杯”，李白的“举杯邀明月”“恐惊天上人”“与君歌一曲”，李商隐的“嫦娥应悔偷灵药”等诗句，而且可以仿写短文。陈涛的孔雀东南飞是采用了揣摩古人演绎古人的形式，歌词中透视出刘兰芝“揽裙脱丝履，举身赴清池”的心理，学之可对刘兰芝形象的美丽有更深刻的认识。第二：在广告语中学习鲜活的
4、语言。看电视是现代中学生主要的休闲方式，广告天天见，穿插在电视剧中的往往叫人生厌，其实好的广告语会给人启发，精炼语言，丰富语言，所以欣赏广告语可以变厌为喜，乐在其中。广告面对的是最广大的群体，用语要通俗，但俗中也可有雅，化用古诗就是一个典例。比如:黄河汽车的广告语“黄河之水天水来，黄河汽车遍地开”，伊莱克斯冰箱的广告语“众里寻她千百度，想要几度就几度”，成都全聚烤鸭的广告语“此味本应天上有，人间难得几回尝”等等;有的广告语采用对联的形式:可口可乐新春促销使用广告语“新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐”，培罗蒙时装“件件皆新颖，款款见深情”;而日本丰田车的广告语“车到山前必有路，有路必有丰田车”
5、，佳友打印机的广告语“不打不相识”，佳能复印机的广告语“百闻不如一印”等可以叫我们感受到俗语的永恒魅力。当然也可把广告语融入作文中，可使语言幽默诙谐，风趣活泼，会有别样的意蕴。 第三：在旅游中探访名胜古迹，学习诗文。学生在假期中去各地游玩，是一次绝好的学习机会。每一处风景名胜都蕴蓄着丰富的人文内涵。比如说去泰山，就可以联想到杜甫的望岳姚鼐的登泰山记;去镇江，就可以联想到辛弃疾的京口北固亭怀古;去西湖，就可以联想到张岱的湖心亭看雪白居易的钱塘湖春行等;到绍兴自然会想到鲁迅的阿 Q 正传祝福药故乡从百草园到三味书味等王羲之的兰亭集序;去富春江，可以联想到吴均的与朱元思书;去广州，就可以联想到孙中山
6、的黄花冈 7102 烈士事略和林觉民的与妻书。 第四：在春联里推敲语言的艺术。 春节是我国传统节日，家家户户在春节这一天都在大门两侧贴上充满祝福的对联。从春联中可感受到汉语语言的艺术，如“ 爆竹传笑语，腊梅吐幽香”“吐”字 可以说是对王国维先生的“着一字而境界全出”的一个诠释，能让我们想见到腊梅花开的淡淡的黄蕊，仿佛嗅到那若有若无如丝如缕的清香; “春风一笑花千树，紫燕三歌柳万条”又可以叫我们体会拟人与数字的妙用。还有“大鹏高翔万里，小龙腾飞千年”， “金鸡振翅劲舞，银犬引亢高歌”等蛇年、狗年的春联语言的生动活泼。除了家庭用的春联，还有用于各行各业的春联。如学校用联辛勤培育桃李满天下，忠诚执教春光遍校园;企业用联如生产捷报顿开千秋业，科研硕果更上一层楼。以上均为我国城乡的好春联，其中不乏颇具积极意义与欣赏价值之佳作，认真揣摩，仔细品味，定能获益不少。 生活中，语文现象无处不在，随处可见。只要我们注意引导学生凡事留心，也会在生活这个大课堂学到极其丰富、取之不尽的知识的。让让学生在生活中快学生在生活中快乐乐地学地学习语习语文文单单位：辛集位：辛集镇镇大丁小学大丁小学姓名：丁姓名：丁 洪洪 允允周口市周口市优优秀秀论论文文评选评选
