英语语言学笔记第四章

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1、句法（ syntax）这个单词，来自希腊语，由两个语素构成：syn和 tax。 syn的意思是 “一起、共同 “， tax的意思是 “安排、排列 “，因此syntax 本来是 “排列在一起 “或“组合“的意思。在语言学上，它是指研究语言中词组合成句子的支配规则，或者简单地说，是研究句子的构造。 因为通常认为句子是语言中最大的语法单位，所以句法长期以来是语法研究的核心。 不同的语言学理论首先体现在对句子结构的不同处理上。这一章我们将介绍一些有代表性的句法学派。4.1 传统学派传统认为句子是词的序列。因此句子构造的研究涉及了对词的大量研究，例如，词类是对词进行的分类，主语、谓语是对词功能的描写，等

2、等。这些词类和功能有时叫做范畴。但是 “范畴 “这个术语， 更专门用于表示像名词、动词这些单位的特性。例如：常说名词有数、性、格的范畴， 动词有时、 体、态的范畴。 在这里， 我们将简要地讨论以上一些范畴。名词、动词、形容词等形式在有关范畴中的相互关系将在“一致关系和支配关系“中讨论。4.1.1 数、性、格4.1.2 时和体4.1.3 一致关系和支配关系4.1.1 数、性、格数（number） ，主要是名词和代词的范畴，如：a book （一本书）；some books （一些书）；I （我） ， we （我们）； he （他） ， they （他们）。 英语动词也反映了数的范畴，如：He s

3、peaks English.（他说英语） ；They speak English.（他们说英语） 。在法语等语言中，形容词和冠词也有数的变化，如： le cheval royal ，les chevaux royaux。数一般有两种：单数和复数。但是在古希腊语、阿拉伯语等语言中，还有第三种数：双数，类似于英语中的both（双方，两者） 。斐济群岛语还有第四种数：三数。汉语中没有数的范畴。 “们 “能表示复数 ,但它的使用很受限制。它只能用于像 “学生们、工人们“这样的有生名词， 不能说 “桌子们、 椅子们 “。 就算是有生名词， “们“也不能和数量词一起使用，如“* 三个学生们、 * 很多工人

4、们 “。性（ gender） ，主要也是名词和代词的范畴。英语中，性的差别是自然的，由动物本身的生理性别决定。如：actor（男演员），actress （女演员）；hero （男英雄），heroine（女英雄）；prince（王子），princess（公主）；lion （雄狮），lioness（雌狮）。跟英语相反的是，在法语一类的语言里， 性的差别是语法上的，跟现实世界中实体的性别可以根本没有关系。不管指称的实体是否有生命，所有名词都有性的差别。格（ case）范畴在拉丁语语法里是很显著的。它有六种格：主格、呼格、宾格、属格、与格、离格。英语里，代词有三种格：主格（如I，he，she） ，宾格

5、（如me，him，her）和属格（如 my，his，her） 。但是名词只有两种格：普通格 （如 John，boys）和属格 （如 Johns，boys） ，由词的形态区分，属格有附加语素s。名词的主格和宾格的区别表现在语序上，在动词之前的是主格，在动词之后的是宾格。与格用介词如to 引入， 如 I gave a book to him（我给了他一本书） 。离格用介词如with 引入，如He opened the door with a key （他用钥匙开了门）。4.1.2 时和体时（ tense）和体（ aspect ）是动词的两个重要范畴，在传统语法中两者并不区分。基于拉丁语语法的时态系

6、统，一般认为英语有十六种时态，现列表如下：一般现在时现在进行时现在完成时现在完成进行时一般过去时过去进行时过去完成时过去完成进行时一般将来时将来进行时将来完成时将来完成进行时一般过去将来时过去将来进行时过去将来完成时过去将来完成进行时图 1 现在，语言学家作了两个区分：区分了时间和时，区分了时和体。时间是个通用的概念，每一种语言都能够表达；而时是个语言学概念，不同语言的时千差万别。时和体之间的区别在于：前者是指别的（deictic） ，也就是说指明的时间与说话的时间相关；而后者不是指别的， 指明的时间与说话的时间没有关系，却与叙述中描写或暗示的另一个事件的时间有关。所以现在一般认为有两种时：过

7、去时和现在时。所谓的将来时跟它们并不采用相同的表达方式。将来时不用形态学手段表达，不用动词的不同形式表达，而是用其他不同手段，例如“will shall + 不定式 “， “be going to + 不定式 “， “现在进行体 “， “一般现在时 “和“Will shall + 进行不定式 “。Will 、shall 是基本上和can、 may 一样的情态动词。完成体和未完成体之间的对立见于许多斯拉夫语。前者指一个动作的完成，后者表示未完成动作的持续，类似于英语中这两个句子的差别：He read a book（他看了一本书）和He was reading a book （ （那时）他正在看一

8、本书）。英语里的两种体叫做“完成体 “（或 “完成式“）和 “进行体 “（或 “持续式 “） 。但是如果用斯拉夫语的方法来解释英语中的完成体是会令人误解的。英语中已经完成的动作更常用过去时态来表达，如上面例子He read a book 。因此夸克等（ Quirk et al. 1985 ：190）建议应该把完成体最宽泛地解释为表示先前时间：也就是说 “由时、或句子的其它成分、或上下文表明的任何时间定位前的时间。“他们在注释里告诫读者 “跟非完成体结构相比，完成体结构是不多见的。关于动词短语的实例研究表明大约只有百分之十的定式动词性短语是完成体。“（同前）4.1.3 一致关系和支配关系一致关系

9、（ concord） ，又叫做协同关系，指两个或更多处于一定语法关系中的词，要在某些范畴上互相保持一致的形式。例如英语中， 限定词和名词在数上应该保持一致，如 this man（这个男人） ，these men（这些男人）；a book（一本书），some books（一些书）。在现在时中主语的形式应该和动词的形式在数上保持一致，如He speaks English（他说英语） ；They speak English （他们说英语） 。在法语之类的语言中，有更多要求一致的情况。如前面已经提到， 冠词和形容词的数要跟他们所修饰的名词保持一致。在性的方面， 它们也要保持一致。支配关系（ gover

10、nment） ，是指某个句法构造中某些词的形式被其他词控制的另一种类型。它与一致关系不同，是指在某个范畴方面，由某类词决定其他词的形式的关系。比如英语里动词或介词后面的代词要用宾格形式，如She gave him a bookShe gave a book to him（她给了他一本书） 。换句话说，动词或介词决定、支配了它们后面代词的形式。前者是支配者， 后者是被支配者。拉丁语中， 有更多受支配的情形。不同的动词支配名词性宾语的不同的格形式， 如：Videt bovem（他看见公牛） ，Nocet bovi（他伤害公牛） ，Meminit bovis （他记得公牛）。这些句子里的宾语都是同一

11、个单词，但是因为前边的动词不同而采用了不同的格的形式。4.2 结构主义学派结构主义（ structural）学派的创始人是二十世纪初瑞士语言学家费尔迪南德索绪尔。在某种意义上， 他之后的所有语言学理论都属于结构主义。他们都认为语言单位是在一种结构（或系统）中相互关联的，不是孤立的。但在这一节，我们只讨论索绪尔的一个重要观点和美国结构语言学家的句子分析模式。另外两个重要理论将在以后章节介绍。4.2.1 组合关系与聚合关系4.2.2 直接成分分析法4.2.3 向心结构和离心结构4.2.1 组合关系与聚合关系索绪尔认为语言是一个符号系统，每个符号由两个部分组成：所指（ signified） （概念）

12、和能指（ signifier ） （音响形象） 。这两者之间的关系是任意的。因此语言学家不能再致力于用零碎的方式解释个体符号，相反他必须努力从一个符号与其他符号的关系中发现它的价值，或者说它在系统中的地位。索绪尔提出了两种主要关系类型：组合（syntagmatic）关系与聚合（paradigmatic）关系。前者指一个单位和同一序列中的其他单位之间的关系，或者说是在现场的所有成分之间的关系，例如下面句子中weather 与其他词之间的关系：例 4-1 If the weather is nice, well go out. （如果天气好，我们就出去。）这些处于组合关系中的词，必须满足一些句法和

13、语义条件。例如，下面的例4-2a 是个合格的句子，而（b） （c）不是合格的句子。例 4-2 a. The boy kicked the ball. （男孩踢球。 ）h. * Boy the ball kicked the. c. * The ball kicked the boy. 例（b）中的词语是以一种违反句法规则的方式组合起来的。首先，可数名词boy 前面不能没有限定词，其次，boy the 或 boy the ball 里边的词语彼此没有语法关系。他们既不是像 boys there 这样的主从关系，也不是像boys and girls 这样的并列关系。最后，the 是个冠词，不能用作

14、kicked 的宾语。例（ c）中， the ball 是无生命的，而动词kick 要求主语是有生命的。语序也要受到语义的影响。例4-3 中选用（ a）还是选用（ b） ，取决于语义。例 4-3 （a）The boy chased the dog.（男孩追狗。 ）（b）The dog chased the boy.（狗追男孩。 ）聚合（ paradigmatic）关系，索绪尔原本叫做联想（associative）关系，是指在结构的某个特殊位置上彼此可以相互替换的成分之间的关系，或者说是在现场的成分与不在现场的成分之间的关系。例如，在语境The _ is smiling 中，能出现在这个位置上的

15、成分是有限制的。 显然，动词根本不能出现在这个位置上。最可能出现的是名词。但是能出现在这里的名词仍然有严格的限制。第一，它必须是个有生名词，像“书、桌子 “等名词不是可能的选择。第二，即使是在有生名词这个类里，只有那些含有“人类 “语义成分的有生名词，才能很自然地与 smile（笑）这一动词连用。“树、猫 “只有在童话故事里才会笑。第三，与is smiling 一起出现的名词必须是单数形式，所以boys（男孩们）、 men（男人们）这样的名词被排除在外。换句话说，只有单数的指人名词如boy（男孩）、girl（女孩）、man（男人）、woman（女人） 、student（学生）等才能出现在这个语

16、境之中。因此，我们说这些名词处于聚合关系中，它们可以相互替换而不违反句法规则。需要注意的是，处于同一聚合关系中的词语只受句法方面的限制，这跟处于组合关系中的词语有所不同。语义因素不在考虑的范围之内，处于聚合关系中的词语只是在句法上可以比较。他们有共同的句法特征，但是在语义上不能互相替换。很显然，“男孩、女孩、男人、女人、学生“的意义并不是一样的。在索绪尔的最初理论中，这两种关系应用于语言学分析的各个层面。例如在音系学层面，在单词pit 中，音位 /p/跟音位 /I/、/t/之间是组合关系；它跟/b/、/s/、/h/又处于聚合关系中，因为它们可以替换语境/pIt/中的 /p/而构成一个英语单词。这两种关系，就像坐标的两根轴，一起决定了语言符号的身份。也就是说， 一个语言符号的价值是由能与它结合构成一个序列的其他符号、与它形成对照又能替换它在这一序列中的位置的其他符号决定的。由一个符号和那些跟它处于组合关系中的符号形成的序列有时叫做更严格意义上的结 构（ structure） ；处于聚合关系中的符号的类别叫做更严格意义上的系统（system） 。