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1、个人个人 SWOT 分析分析XX 大学 XX 学院 XX 级 XX 班 姓名 学号摘要:摘要:本文利用 SWOT 分析,从内部及外部环境对我个人进行了分析,并确定了我近 5 年的职业计划。关键词:关键词:SWOT 分析;职业计划1. 个人背景个人背景基本情况:XX,女,2009 年 9 月考入 XX 大学,就读于 XX 学院化学 XX 专业,将于 2013 年 7 月毕业。2. 内外部环境分析内外部环境分析2.1 内部环境内部环境2.1.1 Strengths(优势)(优势)A.乐观积极的生活态度, 遇到挫折能够乐观的看待问题,快速调整自己的心态。B.富有极强的责任心,能够给人以信任感。C.对
2、一切问题有寻根究底的兴趣,并喜欢思考问题,分析能力强,有创新思维。D.遇到困难能冷静处理,有耐心,不怕吃苦。E.有较强的竞争意识,能充分主动得利用环境资源,即与环境的交互能力强。F.对自己要做的相关的工作,能够有计划地安排工作内容。2.1.2 Weaks(劣势)(劣势)A.倾向于内向,表达能力差,不善于与人沟通。B.做事不够果断,经常犹豫不决。C.看待事物不够全面,有时会忽略细节问题。D.管理能力不够强。E.专业知识的学习不够深入。F.面试中容易紧张,不能及时很好的展现自己。2.2 外部环境外部环境2.2.1 Opportunities(机会)(机会)A.在 21 世纪的现在中国化工行业快速发
3、展,将来还会有更多的发展空间,发展机会。化工在当今很多的生产中都有应用,并且越来越多的生产涉及到化工的应用。科学技术的飞速发展,国家对化工人才的需求将大大增加。B.我们学校属于“211”院校之一,相对而言有一定的优势,在学校会有一些公司宣讲会及招聘活动,同时在附近的湖大中南也有相关的招聘,这为我们找工作提供了一个比较方便的应聘机会。C.在学校,身边很多优秀的同学和朋友,有很多向他们学习的机会,并且有构建良好的人际关系的条件。2.2.2 Threats(威胁)(威胁)A.如今的大学生已不再是当初的天之骄子,每年都有大批的高校毕业生面临就业问题。在众多招聘广告中,经常能看到有经验者优先,可是在大学
4、中,有多少学生能有自己所学专业的工作经验。B.在师范大学,作为一名非师范类的学生,学校给与的重视比不上师范类专业的学生。同样,在外面与其他重点大学的同专业毕业生相比,我们面临的挑战更大,许多公司会有师范情节(即师范学校的人出来应该做老师,而其非师范类专业肯定不怎么样) ,以至于加大了我们找工作的难度。另外,作为一名本科毕业生,与同类研究生相比,专业知识显得明显不足,这同样增加了我们的求职难度。C.大学三年,没有过真正求职的亲身经历,由于自身内向并且不善于表达,以及容易在正式场合单独发言的时候紧张,以致于在面试中不能很好的展现并推销自己,而如今的面试官看的正是面试的情况。3. SWOT 策略分析
5、策略分析SO 策略:在学校的现阶段继续努力学习,掌握更多的专业知识,努力提高自己的竞争力。WO 策略:努力克服自身不足,积极参加一些就业的培训和招聘企业的宣讲会,锻炼自己提高自己的自信心,了解更多的就业方法及信息。ST 策略:多参加集体和社交活动,增强与他人的交往和沟通能力,构建良好的人际关系网络。WT 策略:利用自己乐观积极的工作态度,勇于创新,去尝试更多的不同工作,增加就业机会。4. 未来未来 5 年内的职业计划年内的职业计划4.1 探索阶段:学生探索阶段:学生努力学习专业知识、相关的部分化学仪器以及相关的计算机软件,尝试进行化工设计,多多培养自己的思维能力和动手能力,提高自己的专业素养和
6、培养对该行业的浓厚兴趣。加强适应职业要求的专业素质,提高英语能力。加强自己的表达能力,学会更好的表达自己的想法。4.2 进入阶段:应聘者进入阶段:应聘者积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会,制作一份精美的简历,学习各种应聘技巧,为各种招聘活动作充分的准备,并做好受打击的心理准备,即使一次次的失败,那也是面试经验的积累,不要气馁,相信最后的成功。4.3 新手阶段:实习生、普通职员新手阶段:实习生、普通职员在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程,接受组织文化,学会与人相处,并且承担责任、发展和展示技能和专长,迎接工作的挑战性。要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束,如果不合适,可以重新评估选择,决定去留。4.4 发展阶段:任职者、主管发展阶段:任职者、主管个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力,继续学习,提高个人绩效;或是技术更新、培训和指导的能力,此时必须承担更大的责任,确认自己的地位,开发长期的职业计划,寻求家庭与事业间的平衡。