《七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.2 整式的加减（三）课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.2 整式的加减（三）课件 （新版）新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、22整式的加减(三)核心目标核心目标.21课前预习课前预习 .3课堂导学课堂导学 .45课后巩固课后巩固.能力培优能力培优.核心目标核心目标掌握整式加减的一般步骤，并能够正确地进行整式的加减运算课前预习课前预习1计算：(ab)(ab)_2计算：(2xyy)(y2xy)_3已知多项式5x22x与x6.(1)求它们的和，用式子表示为_；(2)求它们的差，用式子表示为_2b(5x22x)(x6)0(5x22x)(x6)课堂导学课堂导学知识点知识点1 1：整式的加减：整式的加减【例1】求整式7x23x2与3x22x4的差【解析】根据题意列出整式相加减的列子，再去括号，合并同类项即可【答案】解：(7x2
2、3x2)(3x22x4) 7x23x23x22x4 4x25x6.【点拔】多项式是一个整式，列算式时要先用括号把它括起来课堂导学课堂导学对点训练一对点训练一1计算：5a(2ba)_2计算：(3a22a)(aa2)_3单项式5x2y，2x2y，2xy2的和是_.4长方形的周长为4a，一边长为ab，则另一边长为_6a2bab4a2a3x2y+2xy2课堂导学课堂导学5计算下列各题：(1)(3x2x5)(7x2x4)；= 10x21 (2)(3a22a1)(2a23a5)= a2a6 6已知A2(x2y2)，Bx22xy2求AB.x2y22x课堂导学课堂导学知识点知识点2 2：整式加减的应用：整式加
3、减的应用【例2】某工厂第一车间有x人，第二车间比第一车间人数的2倍少30人，如果从第二车间调出10人到第一车间，那么： (1)调动后，第一车间人数为_人；第二车间人数为_人； (2)求调动后，第一车间的人数比第二车间的人数多几人？(x10)(2x40)(50x)课堂导学课堂导学【解析】(1)根据题意得出第二车间人数为2x30， 即可得出答案；(2)求出(x10)和(2x40)的差即可【答案】解：(1)(x10)，(2x40)；(2)根据题意得：(x10)(2x40)x50，即调动后，第一车间的人数比第二车间的人数多(50x)人【点拔】本题考查了整式的混合运算的应用，主要考查学生的计算能力和转化
4、能力，题目比较好，难度适中.课堂导学课堂导学对点点训练二二7某冰箱销售商，今年四月份销售冰箱(a1)台，五月份销售冰箱比四月份的2倍少1台，六月份销售冰箱比前两个月的总和还多5台(1)求五月份和六月份分别销售冰箱多少台？2a33a1(2)六月份比五月份多销售冰箱多少台？a4课后巩固课后巩固8计算：(1)(3a23ab2b2)(a22ab2b2)；=4a2ab(2)2(2x3y)3(2yx)；=7x12y(3)6ab2(a22ab)5(2aba2)=3a2课后巩固课后巩固9化简求值： (1) 5(3a2bab2)4(ab23a2b)，其中a1，b2.(2)3x2y2xy2(xyx2y)xy，其中x3，y-.3213原式化简得3a2bab2，求值得10原式化简得xy，求值得1课后巩固课后巩固10已知Aa23b，B3a22b.(1)求2A与B的差；5a28b(2)当a2，b1时，求(1)中差的值28能力培优能力培优11小玲做一道题：“已知两个多项式A、B，其中Ax23x5，计算A2B.”她误将“A2B”写成“2AB”，结果答案是x28x7，你能帮助她求出A2B正确答案吗？由Ax23x5，2ABx28x7，得B2A(x28x7) 2(x23x5)(x28x7) 2x26x10x28x7x22x3.因此A2B(x23x5)2(x22x3)x23x52x24x6x27x1感谢聆听
