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1、1浅谈辅导员如何抓学风建设浅谈辅导员如何抓学风建设王 斌（兰州理工大学 流体动力与控制学院， 甘肃 兰州 730050）摘要：摘要：学风是大学精神的核心内容,它是高校在历史发展过程中积淀的办学理念、学术风格、治学态度等方面的集中体现,是大学发展的生命线。学风是一所大学之所以成为大学的根本所在，是一所大学的灵魂和气质，是一所大学的立校之本。本文试从六个方面来谈辅导员（组织员）如何抓学风建设关键词：关键词：高校 辅导员 学风建设 教师的天职就是教书育人。辅导员（专职组织员）作为从事学生思想政治工作教师，其本职工作是开展学生思想政治教育，做好学生日常管理和服务。而所有这些工作的最后落脚点，是加强学风
2、建设，保证学生成才。由于辅导员（专职组织员）处在学生工作第一线，因此，通过加强思想政治教育和日常管理来抓学风建设，是辅导员（专职组织员）岗位的首要任务。现结合工作实际，就辅导员（专职组织员）如何抓学风建设谈几点看法。 1 1 加强加强班级建设，班级建设，是辅导员抓学是辅导员抓学 风的基础风的基础人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体，对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生，如果处于较好的集体中，就会有如鱼得水之感，相反，如果班集体不理想，就会感到处处受压，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体，应该是既宽松和谐，又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅，互帮互学, 竞争
3、气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上。辅导员（专职组织员）抓学风，最主要的抓手就是抓好每个班级的学生干部，通过学生干部的良好学风带动全班的良好学风。在在班干部的选择任用上，我们要求每个班级的干部首先是本班的学习表率，同时要求团支部、班委会成员精干负责。为了保证班级工作公平公正，要制定切实可行的班级管理准则。要求无论是学生还是学生干部都必须严格遵守规章制度，一视同仁。我们还在每学期开学确定班级工作计划，将创造良好的习环境，营造全面发展的学习氛围作为每个班级团支部、班委会的首要职责。通过以上措施，为加强学风建设奠定了较好的基础。 2 2 加强思想政治工作是辅导员抓加强思想政治工作是辅导员抓 学风的
4、基本途径学风的基本途径思想政治教育是辅导员抓学风建设的主要手段。在工作实践中，我们深刻体会到：针对不同的学生群体，思想政治教育必须要有不同的模式。要根据学生的实际，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点、分层次地对不同类的学生进行教育。2.12.1 加强政治理论学习加强政治理论学习要通过政治理论学习，引导学生掌握正确的指导思想，在实际行动上，能够结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩，从而使他们发现政治理论学习的必要性。2.22.2 高度关注贫困生高度关注贫困生贫困生
5、是学生中一个较大的群体。我们学院学生共计 1500 多人，其中有近 20的贫困2生。由于家庭贫困，这些学生在学习上存在压力过大、担心就业前景等认识问题，部分贫困生存在自暴自弃心理，学习动力不足。因此，做好贫困生思想政治教育，是抓学风建设的一个重要方面。在工作实践中，我们首先对贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况，日常生活状况，并积极向有关部门推荐安排他们从事勤工助学活动，帮他们联系家教等。认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困
6、生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。其次，帮助贫困生树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。2.32.3 注重心理健康教育注重心理健康教育随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，“人类已经进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的
7、组成部分，当代大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。这一工作现在对我们的要求还很高，一是我们专业知识的匮乏，二是我们多重事物缠身。但学生工
8、作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养。平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。2.42.4 加大组织发展力度，发挥党员的先锋模范加大组织发展力度，发挥党员的先锋模范作用作用学生党建工作在思想政治工作中具有龙头作用，是辅导员（专职组织员）抓学风建设的一个重要方
9、面。在工作实践中，我们在大力发展学生党员的同时，加强党员教育管理，严把组织发展质量，教育学党员时刻以党员的标准严格要求自己，以良好的学习状态、勤奋刻苦的学习精神，带动普通同学的学年来的工作实践表明，绝大多数学生党员已成为学风好转的主力军。 3 3 加强日常管理是辅导员抓学风加强日常管理是辅导员抓学风 建设的主要手段建设的主要手段3随着大量独生子女进入大学，对传统的学生管理和教育模式提出了挑战。我们院学生多，辅导员少，工作量大，日常的管理工作如果没有一套可行有效的方法是不行的。今年我们院在注重教学管理的同时，加大了对学生的日常管理力度。首先，我们实行了双向考核表制度，学院要求让任课教师参与到课堂
10、考勤工作中来，使老师与学生双向监督，提高了教学质量，也调动了同学们上课的积极性。其次，我们对早操、早读采取每日进行签到制度，并及时通报的方法，规范早操、早读出勤管理。每天由院各年级学生会组织实施，并在当周签到的结果反馈到各位辅导员那里，提高早操考勤的效果。 再次，我们对宿舍卫生进行规范管理，每周通报检查结果，再反馈到辅导员处，让辅导员有重点的对不合格宿舍进行督查。 4 4 努力提高自身综合素质，是辅努力提高自身综合素质，是辅 导员抓学风建设的重要保障导员抓学风建设的重要保障教育者必先受教育，不但要学专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。只有具备
11、了良好的综合素质的辅导员，才能用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，当好学生健康成长的指导者和引路人。这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会，还要在日常生活中严格要求自己，树立“终身学习”的理念。在一年多的工作实践中，我不仅政治理论学习，还加强现代科学知识的学习；不仅努力探索思想政治工作原理，而且还利用空余时间学习心理学、社会学等相关知识，争取做到一专多能。另外我还积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识能力，最终使自己的综合素质得到了较大提高。 5 5 无
12、私奉献，爱岗敬业，是辅导无私奉献，爱岗敬业，是辅导 员抓学风建设的基本要求员抓学风建设的基本要求我们辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，而所工作的对象学生的思想更是日趋复杂的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责任心是尤为重要的。一方面，要保证时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，要与他们交心谈心，坦诚相待；对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决。同时实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信
13、任每一个学生，公正平等的对待每一个学生。工作中奖惩分明，弘扬正气，使好人好事得到表扬和支持，不良倾向得到批评和纠正，这样才能树立起较高的威信。 6 6 勇于探索，力求创新、是辅导勇于探索，力求创新、是辅导 员抓学风建设的创新动力员抓学风建设的创新动力随着市场经济体制的建立和完善，经济成份、经济利益、生活方式、社会组织形式和就业形式呈现出多样化的格局，大学生的思维方式和思想观念发生很大变化；随着对外开放的不断扩大，人们与国际社会的交往日趋频繁，不同思想文化的相互影响、碰撞更加激烈；随着高科技的迅猛发展，以互联网为代表的高新传媒在为我们提供新的工作手段和渠道的同时，也使一些错误思潮和不良文化有了可
14、乘之机。这些新情况、新问题给传统的思想政治工作提出了许多新课题、新挑战，如果不从思路、内4容、体制、手段和方法上进行改进和创新，思想工作就难以发挥应有的作用，这就需要我们努力探索与新形势相适应的新思路：要注重调动学校、社会、家庭各方面的积极性，形成“大合唱”大家唱的局面；要认真学习和积极吸取现代科技成果，更新观念，更新知识，更新工作设备和手段，提高工作水平；要针对大学生思想观念的变化，精心设计新的活动形式和载体，满足不同层次的学生的需求，增强工作实效。在抓学风建设的同时，各学院、学生处、团委、图书馆要以第二课堂活动的形式，积极开展学术讲座、素质教育讲座和各种职业技能竞赛、征文比赛、英语知识竞赛、专业设计比赛、演讲赛、辩论赛等，积极开展健康向上的文体活动，寓教于乐，在学院内制造一种好学的氛围，丰富学生的校园生活，培育优良的校园文化。总之，学风建设是一个系统工程，上至教育行政管理部门，下至班主任、任课教师和学生，都必需齐心协力，相互配合。作为学校要搭建平台，提供优良的教育和优质的服务，完善育人机制，相关部门要做好宣传导向工作，任课教师要充分利用教学资源，组织实施好教学工作，学生要积极配合，互帮互助，作为辅导员，不仅是班风建设的组织者，更是学风建设的引导者和实践者，要将管理、教学、政治思想、党建、团学、监督等环节贯穿始终。只要齐心协力，相互配合，共同努力，必能使学风建设走上良性轨道。
