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1、 一初中生物总复习提纲初中生物总复习提纲植树节：植树节：3 月 12 日；世界献血者日世界献血者日：6 月 14 日；全国儿童预防接种日全国儿童预防接种日：4 月 25 日世界无烟日世界无烟日：5 月 31 日；国际禁毒日：国际禁毒日：6 月 26 日 七年级上七年级上 第第 1 1 单元单元 生物和生物圈生物和生物圈第第 1 1 章章 认识生物认识生物 （3 3 页页-15-15 页，关键词：生物的特征、调查法）页，关键词：生物的特征、调查法） 1、生物体有哪些特征特征？ 生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出体内产生的废物（新陈代谢）生物外界的刺激能够做出反应（应激性）生物能生长和繁殖
2、 生物都有遗传和变异的特性。生物除了病毒外都由细胞构成 2.调查调查是研究你身边生物所采用的方法之一，是科学探究的一种基本方法。 调查要求：调查要求：明确调查目的、调查对象，制定调查方案，如实记录，整理分析，统计。 调查步骤：调查步骤：选择范围，设计路线，做好记录，分析归类。 生物分类的方法：生物分类的方法： 按形态结构植物、动物、其他生物 按生活环境陆生生物、水生生物 按用途作物、家禽、宠物等 第 2 章 了解生物圈 3 3、生物与环境的关系生物与环境的关系 （1）生物圈是地球上的所有生物与其环境的总和。 （2）生态因素：生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素。 生态因素 非生物因素：阳光
3、、水分、温度、空气、土 壤等生物因素：影响某种生物生活的其他因素 （3）生物与环境的关系 生物影响环境 举例：大树底下好乘凉；千里之堤，毁于蚁穴。 环境影响生物 举例：雨后蚯蚓爬出地面呼吸；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 生物适应环境 举例：北极熊皮厚适应寒冷，仙人掌叶特化成针形，秋天落叶 （4）科学探究的一般步骤科学探究的一般步骤：提出问题、做出假设、制订计划、实施计划（对照试验中，除了 实验变量外，其他因素都相同） 、得出结论、表达与交流。 4、在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一整体，叫做生态系统生态系统。生态系统 一般都有非生物成分非生物成分和生物成分生物成分，其中非生物
4、成分包括阳光阳光、空气空气、水水、土壤土壤等，生物成 分包括生产者生产者（绿色植物，将无机物转化成有机物，将太阳能转化成化学能） 、消费者消费者（草食动物、肉食动物、杂食动物）和分解者分解者（细菌、真菌等微生物：将有机物彻底分解 为二氧化碳、水和无机盐） 。 5、生物之间的取食取食的关系相互联系形成食物链食物链，二食物链经常互相交错，又形成一张无形的 网络称为食物网食物网。食物链中一般由生产者生产者组成第一营养级第一营养级，植食性动植食性动物组成第二营养级第二营养级， 以此类推。 （营养级越高，生物数量越少营养级越高，生物数量越少）生物富集生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，是使
5、生物体内该物质的浓度不断 增加的现象。生物富集常常伴随食物链伴随食物链而发生。在食物链中，营养级越高，生物富集越严营养级越高，生物富集越严 重。重。在生态系统中的能量流动，遵循着单向流动单向流动，逐级减少逐级减少的原则。 6、生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，是一个统一的整体，也是地球上最大的生态 系统。 （包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面） 。根据地理条件的不同，生态系 统可以分为两大类：水域水域生态系统和陆地陆地生态系统。水域生态系统又可以分为海洋海洋生态系 统、淡水淡水生态系统、湿地生态系统（地球之肾） 。陆地生态系统分为森林（热带雨林被称森林（热带雨林被称 为地球之肺）
6、为地球之肺） 、草原草原、农田、城市农田、城市生态系统。生物圈生物圈是地球上最大最大的生态系统。 7、自动调节能力自动调节能力：生态系统中生物的种类越多种类越多，食物链和食物网越复杂越复杂，生态系统的调节能 力越强越强。 （森林海洋淡水草原农田荒漠）（森林海洋淡水草原农田荒漠） 8、生态平衡：在一定的时间内，一个自然自然生态系统内的生物种类和数生物种类和数量一般是相对稳定相对稳定的， 它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环能量流动和物质循环也保持相对稳定，这种相对稳定相对稳定的状态称 为生态平衡生态平衡。 第二单元生物体的结构层次第二单元生物体的结构层次9.（1）显微镜结构（见右图）（2）
7、使用： 1）取镜和安放取镜和安放 右手右手握住镜臂镜臂，左手左手托住镜座镜座 把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距左（显微镜放在距 实验台边缘实验台边缘 7 7 厘米左右处）厘米左右处） ，安装好目镜和物镜。 2)对光对光 转动转换器：使低倍物镜低倍物镜对准通光孔。注意，物 镜的前端与载 物台要保持 2cm 的距离。 把一个较大较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内 右眼睁开睁开可便于以后观察时画图。转动反光镜， 使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以 看到一个明亮明亮的视野。 3）观察观察 把所要观察的玻片标本，或者放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中 心。 转动粗准焦螺
8、旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，操作时眼睛要看着 物镜物镜，以免物镜碰到玻片标本。 左眼向目镜目镜内看，同时反方向反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止， 再略微转动细准焦螺旋细准焦螺旋，是看到的物像更加清晰更加清晰。二4)整理整理 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓 缓下降到最低处。反光镜竖直，最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。 (3)其他注意事项其他注意事项1）显微镜光线的调节 遮光器：大光圈（外界光线弱） ，小光圈（光线强）反光镜：凹面镜（外界光线弱） ，平面镜（光线强） 2）显微镜的成像特点：成倒像（180 度倒像
9、：上下左右都倒，顺逆时针不变） 3）放大倍数：目镜物镜（物镜镜头越长，倍数越大；目镜反之） 4）物镜镜头的切换一定要使用转换器，以免使光轴发生弯曲。 常见问题：常见问题：1 1、低倍镜换高倍镜，视野变暗，视野范围变小；、低倍镜换高倍镜，视野变暗，视野范围变小；2 2、视野物象移动：在哪个位置，往哪个位置移动。、视野物象移动：在哪个位置，往哪个位置移动。3 3、观察两眼同时张开，一眼观察一眼绘图，用点、线表示。、观察两眼同时张开，一眼观察一眼绘图，用点、线表示。4 4、擦拭镜头，用擦镜纸。、擦拭镜头，用擦镜纸。 10.临时玻片标本的制作临时玻片标本的制作：切片-用从生物体上切取的薄片制成的涂片-
10、用液体的生物材料（如细菌培养液，血液）经过涂抹制成装片-用从生物体上取下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水 螅、青霉等制成的 11. .实验：实验：（1）洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作：擦（洁净的纱布） 、滴（清水） 、取（洋葱内 表皮） 、展（将洋葱在清水中展开） 、盖（倾盖轻放） 、染（一侧滴稀碘液） 、 吸（另一侧用吸水纸吸取） 。（2）人的口腔上皮细胞临时装片的制作：擦（同上） 、滴（0.9%的生理盐水） 、漱（凉 开水） 、刮（人体口腔内侧壁） 、涂（将刮下来的细胞涂在生理盐水中） 、盖、 染、吸。细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态 （主要成分：纤维素、木质素、果胶、蜡质等
11、） 12.植物细胞的结构和功能植物细胞的结构和功能 细胞膜：控制细胞内外物质进出，保持细胞内部环境的相对稳定 （门卫）细胞质：进行生命活动的重要场所细胞核：含有遗传物质、传递遗传信息（遗传信息的中心）线粒体：呼吸作用，为细胞的生命活动提供能量叶绿体：光合作用，无机物合成有机物；光能转化成化学能 细胞 器液泡：成熟的植物细胞成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液 与细胞的吸水和失水等有关（颜色、味道） 动物细胞与植物细胞的区别：动物细胞没有细胞壁，细胞质中没有叶绿体和中央大液泡。 13.遗传信息的中心遗传信息的中心：细胞核染色体 DNA（脱氧核糖核酸）基因（DNA 上决定生物性状的 小片段）
12、 蛋白质 14.（1）生物体生长的原因：细胞数目的增多（细胞分裂的结果） ，细胞体积的增大（细胞生 长）（2）细胞分裂细胞分裂：指一个细胞分成两个细胞的过程。1）过程：细胞核由一个分成同等两个 细胞质由一份分成两份，每份含有一个新生的细胞核 母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 2）遗传物质的分配：染色体平均分配，每一个子细胞中的染色体数与母细胞完全一 致。 3）数目：一个细胞分裂 n 次,可产生 2N个新细胞。 （3）细胞分化：细胞分化：是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。 （形成 组织） 组织：那些形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群叫做组织。1）植物体的主要组织：
13、保护组织（叶的表皮） 、输导组织（导管筛管） 、基本组织（又 叫营养组织，叶肉果肉等） 、分生组织（根尖、茎尖组织） 。 上皮组织保护、吸收等功能（皮肤的表层、胃腺、汗 腺）肌肉组织具有运动等功能（举例：全身的骨骼肌） 2）人体的基本组织： 结缔组织具有营养、连接、支持和保护等功能人体 分布最广的组织（举例：血液、骨骼） 神经组织接受刺激、产生兴奋、传到兴奋等功能（举例： 脑、脊髓） 15.器官器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。 根 营养器官 茎叶 （1）绿色开花植物的器官 花 生殖器官 果实种子绿色开花植物的结构层次：细胞 组织 器官 个体 （2）结构层
14、次 人体的结构层次是：细胞 组织 器官 系统 个体 （3）系统：人体的不同器官按照一定的次序组合起来形成具有特定生理功能的结构叫做系统。人体八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系 统、内分泌系统。在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活 动。 16.草履虫草履虫（单细胞生物：能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动） （1）生活环境：有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中；形状像倒置的草鞋底。 （2）结构及功能： 结构纤毛运动功能；三食物泡消化食物和吸收营养的功能； 伸缩泡排泄废物的功能； 表膜呼吸和排泄的功能。 （3）生殖
15、方式：细胞分裂17.植物由低等到高等低等到高等分类依次是：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。藻类植物没有藻类植物没有根茎叶分化。 （代表：单细胞的衣藻、硅藻等；多细胞的紫菜、海带等）苔藓植物苔藓植物只有矮小的茎和又小又薄的叶和假根（不是真正的根）假根（不是真正的根） ，根茎叶中没有没有输导组织是检测空气污染程度的指示植物指示植物（代表：葫芦藓、地钱）蕨类植物（古代遗体形成煤）蕨类植物（古代遗体形成煤）开始，植物有了真正的根、茎、叶真正的根、茎、叶。但是仍然以孢子孢子进行 繁殖。生殖过程离不开水水，适合生活在阴暗潮湿阴暗潮湿的环境中。 （代表：石松、蕨、桫椤等）种子植物种子植物分为裸子裸子植物和被子被子植物。裸子植物种子裸露种子裸露，没有果皮包被没有果皮包被。生殖过程不需要不需要 水。水。地球现存的裸子植物有 850 种，我国约有 250 种，我国是裸子植物的故乡。我国是裸子植物的故乡。 （代表植物： 松、杉、柏以及银杏苏铁等） 。被子植物又叫绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、 果实、种子。 （种子外面有果皮包被形成果实）种子的结构：种子的结构： 种皮保护作用 子叶两片，贮藏着营养物质，为种子萌发提供营养 双子双子叶植物种子的结构 胚芽将来发育成茎和叶
