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1、爱如茉莉教案一、激趣导入新课。1.欣赏图片，激情导入。同学们，春天到了，万物复苏，花儿也相继开放了，下面老师先请大家欣赏两种花。多媒体出示牡丹花图片，问： “美吗？”你想用什么词夸夸它？（雍容华贵）出示玉兰花图片你想用什么词夸夸它？（洁白纯净）。引导观察、欣赏，然后比较和雍容华贵的牡丹花相比玉兰花就显得（平淡无奇） 。师相机板书：洁白纯净、平淡无奇二、板书课题，引导质疑。师述： 在一个漂浮着橘黄色光影的美丽的黄昏，映子和母亲聊起了真爱，映子问妈妈课件出示，齐读。“妈，那你说真爱像什么？”妈妈说出示句子，生齐读“就像茉莉吧。”影子则不以为然，在心中说了句“这也叫爱”给这句话加个标点符号你认为应该
2、加什么？生回答“问号” ，然后指导改成陈述句“这不叫爱” 。师述那究竟什么是真爱？让我们一起走进这个充满温情的故事，去触摸每一个字每一个词的温度吧。师板书课题： 17、爱如 ml (茉莉 ).“茉莉”两个字是生字我们应该怎样写好它呢？分别指导学生学写这两个字，师范写学生书空，然后在课后田字格中描红。三、品味细节，感受“爱如茉莉”。1.平淡无奇的茉莉与真爱之间有着怎样的联系呢？请同学们轻声读课文6 16 自然段， 边读边想：你从课文的哪些细节中可以感受到爸爸妈妈之间那如茉莉般的爱？2.同学们读得都很投入，现在请同学们在小组内交流一下你的感受，或许你会有新的发现。3.交流：大家讨论的非常热烈，让我
3、们一起来感受那细微平淡中的真爱吧！谁想来跟大家一起分享你的感受？A、第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住， 要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”读的轻一些，柔一些。（虚弱）如果能把你读这段话时的想法说出来，那就更好了。在妈妈眼里， 自己的病跟这顿饺子相比，哪个更重要？你觉得妈妈说这话时，特别想强调的是哪些词语？（生谈体会：抓住“虚弱”感受妈妈身体不好，还想着给爸爸包饺子，关心爸爸；叮嘱女儿等他吃完了再告诉爸爸，怕他吃不下。“等他吃完了 , ”对爸爸非常了解。）小结：说得真好，同学
4、们读书有进步了，读书就要“边读边想”。谁想把自己想到的通过朗读给表达出来呢？一碗饺子，看似平淡，却洋溢着爸爸妈妈之间浓浓的真爱。让我们深情地读一读。过渡：真好！这就是“边想边读”！读书不仅要学会“边读边想”，还要学会“边想边读”。就“饺子”这件事，你们还读到了哪个细节？B、然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后，他每天都去医院。是啊，煮好的饺子都没有吃，的确很关心！哪个词语最能体现这爸爸的爱？（直奔）还有哪些词也能体现出爸爸的爱？（此时爸爸的爱是内心焦急的牵挂）（生谈体会：抓住“没吃、没听”“直奔”“谎话”体现了爸爸心中只想着妈妈，一心挂念妈妈，对妈妈也很了解。
5、“每天”体会坚持。你能用一个成语形容爸爸此时的心情吗？爸爸怎么知道妈妈生病住院了呢？（爸爸了解妈妈，妈妈了解爸爸，这就叫心心相印。因此，爱是彼此的心心相印）小结：一顿饺子的叮嘱，直奔医院的牵挂，在我们的日常生活中显得那么平常，那么简单。原来爱就像这平淡无奇的茉莉，平平常常，（简简单单）（板书）正如课题所说（引读）爱如茉莉。C、妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。（生谈体会： 动作描写“坐” 坐着睡觉的感觉如何？能想象爸爸坐着睡一夜的感觉吗？“紧握”为什么“紧”握？爸爸在时时刻刻照顾着妈妈呀！从妈妈睡的样子中，你还读出了什么 ?（开
6、心，幸福）那是因为有了爱！原来爸爸妈妈内心的爱就体现在他们的动作、神态上。 让我们读出这融入在生活细微处的爱吧！齐读小结：读着，想着；想着，读着。我们渐渐明白爱有时就体现在（生交流：一个动作，一个细节，一个神态，一句话, ）是呀，这样细微体贴的爱最能打动人！D、爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”生谈体会：“一动我就惊醒”为照顾好妈妈，宁愿自己受苦受累; “边打哈欠边说”说明爸爸并没有睡好， “不肯叫醒我”妈妈对爸爸的爱) 这一夜，爸爸睡得沉吗？从哪里感受到的？小结：是的，这句话看似平淡，却是一种无私的付出啊！你愿意把这句话再读一遍吗？E、 “
7、你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”生谈体会： “手脚麻木”为了让爸爸休息好，不敢动;“怕惊动他”说明妈妈关心爸爸) 小结 :他们都在为对方付出，却不知对方也在为自己牺牲着。这样的爱是多么真切无私(板书：真切无私 )，就像茉莉般洁白纯净。正如课题所说爱如茉莉。这漫漫长夜， 他们是怎么过的呢？看这样三个镜头，你可以任选一个镜头，联系课文展开你丰富的想象。(大屏幕 :镜头一：夜渐渐深了，都该休息了，妈妈说：“ ” 爸爸说：“ ” 镜头二：时针悄悄地走了一圈又一圈，夜很深了，可伏在床边的爸爸还没有睡着，他镜头三：半夜，月光静静地洒进病房里，妈妈刚想翻转一下身子 ）小结：
8、爱就是为他人着想。想象着那一夜，再来读读这两句朴实平淡的话（出示12、 16节）过渡：让我们再来回顾爸爸妈妈握手而眠的温馨画面吧！（出示课文插图， 生静看画面数秒。 ）（出示第9 节）再看这样的画面，一切尽在不言中，什么也不用说，就把自己所有的感受读出来吧。四、情感升华，体悟“爱如茉莉”。1.作者被这幅画面深深打动了，看了看病房里爸爸叮嘱自己带给妈妈的茉莉花，觉得引读“那簇茉莉花显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。”再好好读读这一句，说说你是怎么理解的。什么钻进了我们心中？用钻字好吗，好在哪里？是啊，这缕缕幽香，恰似温暖人心的爱，深深地打动了映子的心，也打动了我们的心。这
9、真爱就像茉莉般散发着缕缕幽香，是那样的感人至深。（板书：感人至深）3.小结：（指板书）本课作者通过一些细节，向我们展现了父母之间那份简简单单、真切无私、感人至深的爱。作者在文章结尾感叹道（引读）（大屏幕）哦，爱如茉莉，爱如茉莉。五、回味生活，领悟爱的真谛。过渡：以前，妈妈说真爱如茉莉，映子不以为然，而现在她通过妈妈住院这件事，亲眼目睹了这样一种爱一种融化在生活细微处的爱，一种平平淡淡却又那么令人回味的爱。（指板书爱如茉莉，平淡无奇、简简单单；爱如茉莉，洁白纯净，真切无私；爱如茉莉，缕缕幽香，感人至深。 ）其实，这平淡无奇的爱还流淌在我们生活的每一个细节里。六、总结深化提高，结合进行练笔。爱有多种表达方式。无论是同学、朋友间的友情，还是与家人间的亲情，还是成人之间至高无上的爱情，即使没有什么轰轰烈烈，平平淡淡的生活中同样有真挚的爱。或许平平淡淡，才是最真真切切。小练笔：在生活中，把你曾经感受到的或者付出过的如茉莉般的真爱写一个小片段。（注意细节，用词生动形象。 ）七、布置作业。收集以“爱”为主题的文章，在班级开展一次“爱就在我身边”的主题读书活动。最后让我们在茉莉花优美的乐曲声中，伴随着幽香，结束这节课吧！
