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1、1漫话清高教学设计 教学目标： 1 了解“清高”的内涵及历史上的清高人物。 2 思考“清高”的当代意义。 教学重、难点： 1 弄清“清高”一词的内涵及评价标准的发展与变化。 2 讨论：新时代是否需要“清高”这种风范。把握作者列举的历史人物与阐述的观点。课时安排：一课时。 教学工具：多媒体。 教学过程： 一、导入一、导入 让学生讨论其所理解的“清高”引入课文。 （学生畅所欲言） 二、作者简介二、作者简介金开诚，江苏无锡人，1981 年加入九三学社。任九三学社第十一届中央委员会副主席， 北京大学校务委员会副主任、 北京大学学报编辑委员会副主任。教授，博士生导师。中 央社会主义学院、中华文化学院副院
2、长，华夏文化纽带工程副主席。 长期从事中国古代文学、京剧、书法及文艺心理学的研究，著有文艺心理学论稿 楚辞选注 艺文丛谈 文艺心理学概论等及论文 120 篇。 三、 整体感知 学生默读课文，概括每段大意，请同学给段落和大意连线。 明确： 第 1 段：释清高。 第 2 段：传说中第一个清高的人许由。 第 3 段：清高与富贵无缘。 第 4 段：纯正的清高者陶渊明 第 5 段：要享有清高之名，必须有才。 第 6 段：评定清高是相当严格的。 第 7 段：评定清高的标准是模糊的。 第 8 段：“清高”的现代意义。 四、研习课文 通过对文章的梳理，我们可以清晰地把握文章的内容。那么作者笔下的清高到底是怎样
3、 的呢？请大家齐读课文第一段，并思考作者是怎样解释“清高”一词的意义的？ .文章是怎样解释清高一词的意义的？ 明确：所谓清高， 辞海解释为“不慕荣利，洁身自好” ，应该是含有褒扬之义的，作 者认为“清清”即是即是“清白正直，不搞邪的、歪的清白正直，不搞邪的、歪的”也是有褒赞之义的。在中国人的词汇中， 凡跟“清”字搭上关系的，往往有称誉的意思，如：卓越才能者名为清才，志行高洁者称为 清士，儒雅文章则说清文，廉洁奉公者颂为清官，纯洁之友情则誉为清交。如今“清”字与 “高”沾上了，想来该是最高的称誉了吧，然作者说“高高”并非并非“高风亮节、德高望重高风亮节、德高望重”之之 “高高” ，而总要带上，而
4、总要带上“孤独或孤僻孤独或孤僻”甚至是甚至是“孤高孤高”的意味。的意味。苏轼词曰：明月几时有，把酒 问清天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。可谓高 矣，但他内心又是多么的孤独啊，看来清高是要付出一定的代价的。海子说“我只愿面朝大 海，春暖花开” ，与现实格格不入，可见清高的代价就是“孤独” 。因此清高的名声首先落到 那些遗世寂居的文人隐士头上。 根据这个标准，请大家想一想，我国古代哪些人最容易被人们冠上清高的帽子？ （学生可能说出很多的人）我们接着往下看，继续深入了解清高，看看大家说的这些人2是不是都能被称为清高。 请大家看投影许由，第一个清高之人，许由，第一
5、个清高之人，他的例子说明了什么？（请用文中的句子回答） 明确：“显贵之人是不大可能得到清高之名的显贵之人是不大可能得到清高之名的”，说明，说明“清高与显贵无缘清高与显贵无缘”. 以上六个人大家都比较熟悉，堪称“德高望重，高风亮节”之人，可惜也不被称为清高？ 为什么？ 明确：他们都有一个共同点，为官。为官。为什么做官的人就不能称为清高呢？大概因为为官 之人享有丰富的物质财富（富）以及一定的社会地位（贵） ，因此使得他们不能算作清高的 典范。表明清高与富贵无关。清高与富贵无关。另一个人也曾为官，却依然被人们奉为清高的典范。他就是陶渊明他就是陶渊明， “不为无斗米折腰” ， 为彰显个性而辞官归隐，以
6、“力耕”谋“衣食” ，是纯正的清高。 陶渊明的例子说明了什么？陶渊明的例子说明了什么？陶渊明无疑是古代清高的样板，是个非常纯正的清高之士。 回想一下我们学过的陶渊明的诗文，或许我们能够有更清楚的认识。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。归园田居 舟遥遥以轻扬，风飘飘以而吹衣。归去来兮辞 字里行间饱含对自由的向往，充满了摆脱官场藩篱的欣喜。 陶渊明的例子是对上文诸葛亮等人的例子的补充，他也具备为官之才，但是他却选择了 归隐，并以个人的诗才扬名，再次说明清高和富贵无缘，并且清高之人一定要有才。清高和富贵无缘，并且清高之人一定要有才。 下文提到的林和靖、倪云林的例子也是为了说明要获得清
7、高之名，必须要有才。 由以上这些人的例子可见在传统的历史文化心理当中，有才能而不趋同社会主流的且不有才能而不趋同社会主流的且不 会获得较多的物质享受（富）和社会地位（贵）的人通常会被评价为清高。会获得较多的物质享受（富）和社会地位（贵）的人通常会被评价为清高。许由有治理天下 的能力与机会，却不屑为人君；陶渊明不愿做官，却以过人的诗才而扬名虽然诗才不一 定证明他可以做官。 看来，古人对于清高的评价标准时严格的。但是，作者在文中却说：说严格却又没明确 格的标准，因而相当模糊。这又是为什么?李白与孟浩然都是颇有才华的人，他们的例子分别说明了什么？ 明确：清高的评定标准是严格的，又是模糊的。 （第 6
8、 段第一句是关键句）“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白李白有不世之才华，又鄙视功名利禄，应该说很是符合清高之名，但有人认为他有时用世之心过于急切，又很是自负，缺少恬退之心，用世之心过于急切，又很是自负，缺少恬退之心， 而且得志时洋洋，失意时傲慢，故难得清高之名。李白的例子说明清高的评定标准时严格的。李白的例子说明清高的评定标准时严格的。孟浩然孟浩然是与王维其名的山水田园诗人，其诗或雄劲有力，或清新秀美，可见是个有才之 人，而且偶有用世之心，但一生未仕，还纵情诗酒之中，竟至于有官不做，隐居后也有恬淡 之志。连李白也认为孟浩然很清高。我们再看课后补白文字，闻一多也是这样以为的。但是 孟浩
9、然却也未立于清高之榜，可见清高的评定标准又是模糊的。可见清高的评定标准又是模糊的。 由清高的评定标准可见，清高不是一个非要弄清楚不可的重要概念，虽然这个词含有褒 义，但也算不上是对一个人的较高评价。作者认为作者认为“清高清高”在当前市场经济的社会里有什么在当前市场经济的社会里有什么 积极意义？积极意义？ “清高”这种独特的价值观和思想行为在今天的社会仍然延续下来，至今仍有生命力。 未能发财致富者保留一点清高不失为一种精神安慰，至少能减轻一点心理失衡。未能发财致富者保留一点清高不失为一种精神安慰，至少能减轻一点心理失衡。 既富且贵者讲一点清高对己对人都没有坏处。既富且贵者讲一点清高对己对人都没有
10、坏处。 四、合作探究，拓展延伸。 1结合课文对清高的解释，联系现实，谈谈你对清高的理解。结合课文对清高的解释，联系现实，谈谈你对清高的理解。3清高是什么？学者王彬彬在其清高是什么？学者王彬彬在其死在路上死在路上一书中认为：清高是一种不同于世俗、不随一书中认为：清高是一种不同于世俗、不随 波逐流的精神风范，是一种自尊、自爱和自信的人生态度，是一种把精神比物质看得更重，波逐流的精神风范，是一种自尊、自爱和自信的人生态度，是一种把精神比物质看得更重， 把心灵比口腹看得更重，把洁净比豪奢看得更重的处世方式。说到底，它是一种人格追求，把心灵比口腹看得更重，把洁净比豪奢看得更重的处世方式。说到底，它是一种
11、人格追求， 是有着明确和强烈的人格意识的一种表现。是有着明确和强烈的人格意识的一种表现。 2当今这个市场经济社会哪些人哪些时候需要保持一点清高当今这个市场经济社会哪些人哪些时候需要保持一点清高?(自由讨论) 政府官员腐败现象政府官员腐败现象 （一）（一） 、贵州省原政协主席黄瑶任职期间对中央一扶贫项目违规操作、收受下属官员财、贵州省原政协主席黄瑶任职期间对中央一扶贫项目违规操作、收受下属官员财 物及生活腐化等。物及生活腐化等。 （二）（二） 、原中共贵州省委书记、原贵州省第九届人民代表大会常务委员会主任刘方仁，、原中共贵州省委书记、原贵州省第九届人民代表大会常务委员会主任刘方仁， 利用职务上的
12、便利，贪污受贿合计人民币利用职务上的便利，贪污受贿合计人民币 677 万多元。万多元。 感动中国十大人物感动中国十大人物 钱学森：严谨治学、勤奋钻研、淡泊名利。钱学森：严谨治学、勤奋钻研、淡泊名利。他说：“我姓钱，但是我不爱钱” “，党和 国家给我的荣誉已经很高了，不要把荣誉都堆到一个人的头上，务必将这一荣誉授给别人。 ”钱学森 70 岁以后，就不断地写辞职报告，要求辞去各种职位。 安徽省凤阳县小岗村党支部原第一书记沈浩安徽省凤阳县小岗村党支部原第一书记沈浩在小岗村任职近 6 年来，沈浩始终以党和人 民的事业为重，干事创业，勤奋务实，勇于创新，无私奉献，以实际行动践行科学发展观， 忠实履行共产
13、党员的神圣职责，在广大干部群众心中竖起了一座巍峨的丰碑。 总结：总结： 当今社会鼓励人尽其才，青年人应该放弃当今社会鼓励人尽其才，青年人应该放弃“清高清高”的观念，积极投入社会、发挥才干、的观念，积极投入社会、发挥才干、 去争取物质利益与社会地位去争取物质利益与社会地位。 在各种机遇、选择、挑战接踵而至的时候，能正确地抵制各种诱惑，始终保持清醒的在各种机遇、选择、挑战接踵而至的时候，能正确地抵制各种诱惑，始终保持清醒的 头脑、保持自己的人格尊严不受伤害，保持清高的品质，那就十分可贵了。头脑、保持自己的人格尊严不受伤害，保持清高的品质，那就十分可贵了。 让我们牢记孟子的名言让我们牢记孟子的名言“
14、贫贱不能移，富贵不能淫贫贱不能移，富贵不能淫”。 五、发散实践：（仿句练习）五、发散实践：（仿句练习） 例句：我欣赏清高，因为它是淡泊自律的操守，是孤傲自尊的人生态度。例句：我欣赏清高，因为它是淡泊自律的操守，是孤傲自尊的人生态度。 仿句：我仿句：我_清高，因为它是清高，因为它是_,是是_。 例一：我崇尚清高，因为它是高洁自爱的例一：我崇尚清高，因为它是高洁自爱的人格，是孤高自傲的精神风范。人格，是孤高自傲的精神风范。 例二：我思慕清高，因为它是不慕名利的例二：我思慕清高，因为它是不慕名利的情操，是清白正直的人格追求。情操，是清白正直的人格追求。 例三：我仰望清高，因为它是恬淡寡欲的例三：我仰望清高，因为它是恬淡寡欲的修养修养 ，是遗世独立的道德风尚。，是遗世独立的道德风尚。 结束语：清高不是高傲于云端的白鹤，而是山崖间孤寂生长的青松。结束语：清高不是高傲于云端的白鹤，而是山崖间孤寂生长的青松。活着的人啊，请遥 望清高吧！
