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1、1手机社会调查报告手机社会调查报告 (6000(6000 字字) ) 社会调查报告社会调查报告 关于大学生手机的使用及观念的调查关于大学生手机的使用及观念的调查引言：由于改革开放与中国特色社会主义理论引言：由于改革开放与中国特色社会主义理论体系的建立、完善与实践。体系的建立、完善与实践。21 世纪以来，我国经济迈入了世纪以来，我国经济迈入了飞速发展的时代。人民的生活水平不断提高，精神文明建飞速发展的时代。人民的生活水平不断提高，精神文明建设显著。手机也从一个单纯的沟通交流工具逐渐发展为人设显著。手机也从一个单纯的沟通交流工具逐渐发展为人们工作、学习和生活中不可或缺的们工作、学习和生活中不可或缺
2、的“万能道具万能道具”。随着手机。随着手机在大学生群体中的普及，在大学生群体中的普及， “拇指一族拇指一族”正逐渐成为大学校园里正逐渐成为大学校园里一道靓丽的风景线，无论在教室、寝室、食堂，还是在上一道靓丽的风景线，无论在教室、寝室、食堂，还是在上课、自习、休息时，都可以看到大学生使用手机的场景。课、自习、休息时，都可以看到大学生使用手机的场景。手机正在逐渐改变着大学生的生活方式与思维方式手机正在逐渐改变着大学生的生活方式与思维方式注：数据分析中百分比均保留整数。注：数据分析中百分比均保留整数。研究综述：通过调查大学生使用手机的具体情研究综述：通过调查大学生使用手机的具体情况，分析大学生使用手
3、机现状及利弊。况，分析大学生使用手机现状及利弊。研究意义：通过对现状的分析，探讨出大学生研究意义：通过对现状的分析，探讨出大学生如何合理使用手机的对策。如何合理使用手机的对策。调查情况：调查情况：2调查时间：调查时间：2014 年年 11-12 月月调查对象：活跃在网上的各类大学生调查对象：活跃在网上的各类大学生调查目的：调查目的：1、了解当代大学生对手机的使用情况、了解当代大学生对手机的使用情况2、学习更好的运用所学的课程进行调查研究、撰写、学习更好的运用所学的课程进行调查研究、撰写调研报告。调研报告。调查方式：在调查方式：在 QQ/微博等平台上投放问卷，并回收微博等平台上投放问卷，并回收问
4、卷问卷（采用网络问卷，更能提高效率，减少调查工作量。（采用网络问卷，更能提高效率，减少调查工作量。电子版调查问卷使用电子邮箱发给大家，无需分配问卷，电子版调查问卷使用电子邮箱发给大家，无需分配问卷，数据统计便捷）数据统计便捷） 调查人数：投放问卷无数份，随机回收有调查人数：投放问卷无数份，随机回收有效问卷效问卷 100 份份一、问卷调查结果及分析：一、问卷调查结果及分析：1、请问你买手机更看重手机的哪方面？（）、请问你买手机更看重手机的哪方面？（）A.质量（质量（14） B.款式（款式（19） C.品牌（品牌（37）D.性价性价比（比（10）2、请问你手机的价格区间，或者自己所能接受的手、请问
5、你手机的价格区间，或者自己所能接受的手机的价格区间？（）机的价格区间？（）A.1000 以下（以下（18） B.10002000（30） C.20004000（34） D.4000 以上（以上（17）3、请问你每月的话费大约多少？（）、请问你每月的话费大约多少？（）A.50 元以内（元以内（10） B.50100 元（元（54） C.100200 元（元（24） D.200 元以上（元以上（12）34、请问你多久更换一次手机？（）、请问你多久更换一次手机？（）A.半年（半年（13） B.一年（一年（29） C.一年以上（一年以上（34） D.用坏了再换（用坏了再换（24）调查结果：调查结果：
6、很多学生还是看手机的质量来选购手机。很多学生还是看手机的质量来选购手机。与此同时，也有相当大的一部分同学看重手机的品牌及款与此同时，也有相当大的一部分同学看重手机的品牌及款式；绝大多数学生每月话费为式；绝大多数学生每月话费为 50150 元；大家所接受手元；大家所接受手机价格区间一般在机价格区间一般在 10004000；一般来讲同学在一年之后；一般来讲同学在一年之后或是用坏了再选择换手机。或是用坏了再选择换手机。分析：我们来看现在的手机，更新换代速度之快，分析：我们来看现在的手机，更新换代速度之快，现在学生对手机的消费已经不仅仅局限于对其功能的消费，现在学生对手机的消费已经不仅仅局限于对其功能
7、的消费，更大程度上，是将手机本身作为一个更大程度上，是将手机本身作为一个“身份象征身份象征”来消费。来消费。大学生认为自己花钱购买的是时尚、精致、高效的生活方大学生认为自己花钱购买的是时尚、精致、高效的生活方式。这样下来，大学生的攀比消费以及较高的话费支出，式。这样下来，大学生的攀比消费以及较高的话费支出，容易使其养成不良的虚荣心理和错误的消费观念，加重家容易使其养成不良的虚荣心理和错误的消费观念，加重家庭的经济负担。庭的经济负担。结论：结论：学生使用手机不应一味的追求高价格，这样也能适当学生使用手机不应一味的追求高价格，这样也能适当减少自己及家庭经济上的负担。减少自己及家庭经济上的负担。5、
8、请问你每日手机使用（盯着屏幕）时间有多久？（）、请问你每日手机使用（盯着屏幕）时间有多久？（）A.1 小时以内（小时以内（3） B.13 小时（小时（29） C.58 小小4时（时（34） D.8 小时以上（小时以上（24）6、请问你手机主要做哪些用途？（）、请问你手机主要做哪些用途？（）A.电话电话 B.短信短信 C.上网上网 D.游戏游戏 E.听歌听歌 F.学学习习 G.聊天聊天7、上课是否会玩手机？（）、上课是否会玩手机？（）A.会（会（24） B.不会（不会（27） C.偶尔有事时会偶尔有事时会（49）调查结果：很多学生每天盯着手机的屏幕的时间在调查结果：很多学生每天盯着手机的屏幕的时
9、间在5 小时以上；学生除了电话和短信的功能外还常用手机来上小时以上；学生除了电话和短信的功能外还常用手机来上网或游戏，用来学习的较少；很多学生承认上课偶尔有时网或游戏，用来学习的较少；很多学生承认上课偶尔有时会玩手机。会玩手机。 分析：作为大学生，主要任务是学习，可是选分析：作为大学生，主要任务是学习，可是选择学习这一项的同学是最少的。而我们知道，大学还处于择学习这一项的同学是最少的。而我们知道，大学还处于一个拓宽知识面的阶段，主要的精力还是学知识，并不是一个拓宽知识面的阶段，主要的精力还是学知识，并不是每天花过多的时间在玩手机上。而上课使用手机会扰乱老每天花过多的时间在玩手机上。而上课使用手
10、机会扰乱老师的课堂秩序，影响老师的教学情绪。我们都知道课堂上师的课堂秩序，影响老师的教学情绪。我们都知道课堂上教师的情绪好，积极性受到激发，讲课的内容可能比原来教师的情绪好，积极性受到激发，讲课的内容可能比原来备课时要多，可能会讲的有声有色；相反，如果教师的情备课时要多，可能会讲的有声有色；相反，如果教师的情绪差的话，讲课的时候就有可能敷衍教学，能过则过。所绪差的话，讲课的时候就有可能敷衍教学，能过则过。所以，最终吃亏的还是学生本人。很多同学认为上课使用手以，最终吃亏的还是学生本人。很多同学认为上课使用手机有点影响，但确实有时会这么做。这就说明我们的大学机有点影响，但确实有时会这么做。这就说明
11、我们的大学生在自制力这方面还欠佳。生在自制力这方面还欠佳。结论：学生应减少玩手机的时间，多关注外面的世结论：学生应减少玩手机的时间，多关注外面的世5界，多关注课堂；尝试着用手机去学习从而提高自界，多关注课堂；尝试着用手机去学习从而提高自己的学习效率。己的学习效率。8、如果你身边不带手机，你觉得没有手机多久会让你感、如果你身边不带手机，你觉得没有手机多久会让你感觉不自在？（）觉不自在？（）A.几分钟（几分钟（15）B.几小时（几小时（43）C.一天或几天（一天或几天（39） D.几个礼拜或更久（几个礼拜或更久（3）9、睡觉时手机是否关机？（）、睡觉时手机是否关机？（）A.关机（关机（31） B.
12、偶尔关机（偶尔关机（26）C.没电了才关没电了才关机（机（24） D.从不关机（从不关机（19）10、有没有没事就去刷手机的习惯？（）、有没有没事就去刷手机的习惯？（）A.有（有（38） B.没有（没有（23） C.我不知道我算不算我不知道我算不算有（有（36）11、请问你觉得自己对手机依赖程度如何？（）、请问你觉得自己对手机依赖程度如何？（）A.完全不依赖（完全不依赖（21） B.有点依赖（有点依赖（55）C.很依很依赖，完全不能离开手机（赖，完全不能离开手机（24）调查结果：手机已经成为大学生的贴身之物，大多调查结果：手机已经成为大学生的贴身之物，大多数学生很难离开手机。很多学生对手机产生
13、了依赖。数学生很难离开手机。很多学生对手机产生了依赖。分析：我们每天花这么多时间在手机上面，还有一分析：我们每天花这么多时间在手机上面，还有一部分同学习惯在睡觉前玩玩手机再去睡觉，根据调查表明部分同学习惯在睡觉前玩玩手机再去睡觉，根据调查表明睡眠前玩手机，大量的信息很容易引起大脑兴奋，延迟入睡眠前玩手机，大量的信息很容易引起大脑兴奋，延迟入睡时间，影响睡眠质量。此外，睡眠不足还会导致精神不睡时间，影响睡眠质量。此外，睡眠不足还会导致精神不6集中、记忆力减退、学习效率降低等，长期睡眠不足甚至集中、记忆力减退、学习效率降低等，长期睡眠不足甚至可以导致情绪不稳，出现心理问题和精神疾病。所以笔者可以导
14、致情绪不稳，出现心理问题和精神疾病。所以笔者建议在睡觉前半小时最好不要使用手机。大学生们以对自建议在睡觉前半小时最好不要使用手机。大学生们以对自己的了解，几乎都认为自身对手机存在依赖。己的了解，几乎都认为自身对手机存在依赖。结论：手机对我们的健康已经产生负面影响：很多结论：手机对我们的健康已经产生负面影响：很多人依赖手机去生活；人依赖手机去生活；二、大学生使用手机时的几个突出问题：二、大学生使用手机时的几个突出问题：1、攀比，浪费现象比较突出、攀比，浪费现象比较突出部分同学会随着手机的更新而更换手机，这样必定部分同学会随着手机的更新而更换手机，这样必定造成浪费现象。同时智能手机的品牌和价位又让
15、有些同学造成浪费现象。同时智能手机的品牌和价位又让有些同学认为是贫富的象征，故造成攀比心理。认为是贫富的象征，故造成攀比心理。2、玩手机时间过长，影响学习成绩、玩手机时间过长，影响学习成绩目前，同学们每天对着手机的时间不断加长，甚至目前，同学们每天对着手机的时间不断加长，甚至在上课时还玩手机，这样必定造成成绩的下降。在上课时还玩手机，这样必定造成成绩的下降。3、长时间的面对手机导致身体健康问题、长时间的面对手机导致身体健康问题随着智能手机内游戏等各类软件的不断开发，使一随着智能手机内游戏等各类软件的不断开发，使一些同学不免沉迷于手机游戏，容易导致一些健康问题，主些同学不免沉迷于手机游戏，容易导
16、致一些健康问题，主要有：睡眠质量问题；手指会因为长时间的触摸与滑动而要有：睡眠质量问题；手指会因为长时间的触摸与滑动而有酸痛感；同时感觉视力疲劳；这些健康问题越来越突出。有酸痛感；同时感觉视力疲劳；这些健康问题越来越突出。三、解决措施及注意事项：三、解决措施及注意事项：7学生方面：学生方面：1、手机消费应该适当减少，减少这种不必要的消费、手机消费应该适当减少，减少这种不必要的消费支出。支出。2、正确认识手机的用途，而不是一味的使用其娱乐、正确认识手机的用途，而不是一味的使用其娱乐功能。功能。3、应合理利用时间，减少使用手机时间。、应合理利用时间，减少使用手机时间。4、克制自己，不要在上课期间使用手机。、克制自己，不要在上课期间使用手机。5、主动了解手机对人体健康的危害，正确使用手机，、主动了解手机对人体健康的危害，正确使用手机，避免因使用不当
