七年级上学期语文第一次月考试题

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1、七年级上学期语文第一次月试卷第一部分 基础知识（30 分） .1、按要求填空。 （13 分） ，可以为师矣。 学而不思则罔， 。 ，其不善者而改之。 ，关山度若飞。 ，寒光照铁衣。 雄兔脚扑朔， ；双兔傍地走， 。 送杜少府之任蜀州中，道出万水千山隔不断朋友情谊的名句是： ， 。 淮上与友人别中，用“风笛” 、 “离亭”烘托了离人的特殊心境的诗句： ， 。 夜雨寄北中想象的诗句是 ， ？2、根据拼音写词语，给加线的字注音。（7 分）A、我认为这事非常 hu j( )可笑，并没有想到这样发表出来有什么不道德的地方。B、但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶（ ）他。C、“行万里路”做不到了，

2、“读万卷书”更是我惟一的 xio qin（ ）。D、可惜他拉了一会便罢，使我物所闻的只是嘈杂而 rng chng（ ）的雨声。3 、仿照句子，再续写一句。（3 分）如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；。4、在下面的词语中任选三个，写一段连贯的话。（4 分）酷爱 荡漾 津津有味 刮目相看 萍水相逢5、写一个西游记的故事情节，并说出喜欢的理由。（3 分）第二部分 语段阅读（ 60 分）（一）阅读伤仲永（15 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀

3、才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 6、用“”标出下面句子朗读时的停顿处。（2 分） 借 旁 近 与 之，即 书 诗 四 句 7、解释字的意思。（2 分） 就： 称： 8、用自己的话说说下列句子的意思（任选一句）。（2 分） （1）余闻之也久 。 （2）从先人还家 。 9、写邑人“宾客其父”的目的是什么？仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”？(2 分) 答： 。 10、题

4、目中的“伤”是什么意思？你认为方仲永哪些方面堪“伤”？(2 分) 答：。 11、纵观全文，方仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？请用原文回答。（3 分） 答：。 12、你从方仲永的故事中受到什么启示？请用 12 句话写出来。（2 分） 答： 。 （二）忆读书阅读。（11 分）因为看三国演义，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲-林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！-武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要（A）三十六天罡七十二地煞（B）地（C）了一百零八的数目，我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。精忠说岳

5、并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的满江红“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的声声慢，她那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，写得十分动人。尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的“无聊”情绪。13、依据课文，在上文括号处填上恰当的词语。（3 分）A、 B、 C、14、作者认为水浒传的主题可概括为（ ），她喜欢这部小说，并认为它比荡寇志强的原因是（ ）。（3 分）15、联系上面的语段，谈谈作者心目中的好书究竟是什么样的。（3 分）16、三国演义、水浒传、 和 合称为我国四大古典名著

6、。（2 分）（三）风筝阅读。（12 分）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我（ ）似的，便跑向少有人去的一问堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着

7、。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他欺瞒了我的眼睛，这样（ ）地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（ ）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（ ）在地下，（ ）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开

8、，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。-然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。“有过这样的事么？”他

9、惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。17、根据课文，选择恰当的动词填入原文。（3 分）A、拉 B、抓 C、掷 D、扔 E、踩 F、踏18、“他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。”这几句话有什么表达效果？（从描写方法和作用两方面回答）（4 分）19、文中的“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝？作者在描写当时的“我”时故意把自己写得很粗暴，这又是为什么？（3 分）20、对本文思想内容的理解有多种观点,其

10、中不符合文章实际的一种（ ）(2 分)A、对一件往事、小事，知错必改，郑重其事，体现了作者可贵的自省精神。B、从小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨，认为兄长该管，这一现象上深刻地揭示了封建教育思想和伦理道德对人们的影响和毒害。C、从文中的“我”严于自责，恳求小弟宽恕自己的过失和“小兄弟”幼稚纯真，全然忘却兄长的错处的内容上，深刻表现了真挚深沉的手足亲情。D、本文深刻地揭露了封建社会的黑暗，表达了作者对理想社会必将到来的坚定信念。（三）课外拓展阅读（12 分） 临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书 是破损的，他不知该把那套书分给谁。 一时间，班内沸沸扬扬。有的

11、建议摸彩；有的建议每人补贴 5 分钱给受损失的人；那个善 于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站 起来：“分给我吧。 ” 其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了-这值得大惊小怪地 出谋划策吗？ 贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下 午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可 泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。 “看来，我是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。 ”贾里对爸爸说。 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”

12、 不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别 的滋味，甜酸苦辣全有。21、 为这个故事拟一个标题。 （2 分）_ 22、 “一时间，班内沸沸扬扬。有的建议摸彩；有的建议每人补贴 5 分钱给受损失的人；那 个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。 ”请仿照这个句式，再 加上一个“有的”，写出班上同学的反应。 （2 分） _。 23、 “不做小事的人，怎么干得成大事！”如何理解这句话？（2 分） _ 24、为什么父亲说贾里长大了？（3 分） _ 25、你认为贾里这件事是可歌可泣的行为，还是不值得一提的小事呢？为什么？（3 分）26、作文（60 分） 不知不觉中，新学期一个多月过去了。我想，这一个多月在你的学生生涯里也许是最不寻 常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、 使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉 得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓 励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信， 你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：上了中学以后上了中学以后要求：（1）写一篇叙事文，字数不少于 600 字。（2）有事例，诉真情，内容完整，字迹清晰。