《八年级下第一次月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下第一次月考试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 8 页八年级下第一次月考试题八年级下第一次月考试题班级： 姓名： 考号： 得分：一一 、积累与运用、积累与运用 （每小题（每小题 3 分；共分；共 18 分）分）1、下列加点的字注音正确的一项是 （ ） A、诘责(ji) 绯红（fi） 不逊（xn） 禁锢(g) 颔首(hn) B、解剖(pu) 粗糙（co） 畸形(j) 广袤（mo） 胡髭(z) C、文绉绉(zhu) 尴尬（g） 黝黑(yu) 教诲（hu） 瞥见（pi） D、庶祖母(sh) 一绺绺(lu) 眼翳(y) 滞留(zh) 锃亮(zng) 2、下列成语中没有错别字的一项是（ ） A、鹤立鸡群 气宇轩昂 深恶痛疾 翻来复去
2、美其名曰 B、抑扬顿挫 冥思遐想 油光可鉴 五彩斑斓 颔首低眉 C、正襟危坐 诚惶诚恐 粗制烂造 藏污纳垢 由然而生 D、暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道 无可质疑 3、下列理解有误的一项是 （ ） A、 藤野先生是一篇散文，是作者对 20 世纪初自己在日本留学的一段经 历的回顾。在写人方面，作者善于抓住形貌、性格特征来刻画人物，给人留下深 刻的印象；在叙事方面，主线鲜明，脉络清晰，重点突出。这篇文章也可以说是 作者青年时代爱国、报国的心路历程的写真，通篇洋溢着浓烈的爱国主义感情。 B、 我的第一本书是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出 20 世纪初 中国城市的苦难生活和苦难生活中的人
3、间温情以及生命乐趣。作者牛汉是现当代 著名的诗人，他的诗常常充满着一种沉重的苦难感与强大的力量感，著名诗人艾 青就受到了他极大的影响。 C、 列夫托尔斯泰是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的 一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画” ，揭示出托尔 斯泰深邃而卓越的精神世界。 D、 再塑生命选自美国女作家海伦.凯勒假如给我三天光明 。本文叙述 了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，抒发了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。 二、阅读下面文言文，完成二、阅读下面文言文，完成 4 46 6 题（每小题题（每小题 3 3 分；共分；
4、共 9 9 分分） 【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”【乙】与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩
5、邈：争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。44下面加点的词解释错误的一项是：（ ）。（3 分）A、窥谷忘反（通“返”） B在昼犹昏（夜晚）C负势竞上（向上） D从流飘荡（随着）第 2 页 共 8 页5、加点词表示数量“一百”的意思不同的是（ ）（3 分）A 一百许里 B 百千人大呼 C 千百成峰 D 赏赐百千强6、下面分析有误的一项是（ ）。（3 分）A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，
6、富有韵律。C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。三、填空题（共三、填空题（共 1010 分）分）7把下列文言文翻译成现代汉语（4 分） 经纶世务者，窥谷忘反。译文： 清荣峻茂，良多趣味。译文： 8.根据课文原句填空（任选四题填写）（4 分）抽刀断水水更流， _ _。前不见古人， 。，松枝一何劲。,天下独绝 。，谈笑无还期。俱怀逸兴壮思飞， 。9.根据下面的语境或提示填空（任选一题填写）（2 分）（1）、朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显感伤
7、；不妨借用王勃的诗句：“ ， ”来表达一种豪放的情怀。(2)、登幽州台歌中描绘诗人登楼远眺，孤独寂寞之情油然而生的诗句是：， ！四、阅读下面的文章完成十到十四题（共四、阅读下面的文章完成十到十四题（共 1212 分）分） 藤野先生阅读检测 (甲)东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还
8、可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚第 3 页 共 8 页地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道， “那是在学跳舞。 ” 到别的地方去看看，如何呢？我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二
9、年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。(乙)这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和
10、看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。10、 （甲）文第段中， “我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。 ”请分别谈谈如何理解“吃惊” 、 “不安” 、 “感激” 。 (3 分)“吃惊”： “不安”： “感激”： 11、 （甲）文第段中， “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分 以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 ”这句话在结构上有什么作用？ 如何理解这个句子所蕴涵的意义及作者的思想情感，请谈谈你的理解。 （2 分）作用： 意义思想情感： 12、 （甲）文第
11、中“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指什么人？第段中 “他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”又指什么人？作者对后一个“他们” 持怎样的态度？（3 分）（1）第中“他们”： （2）第中“他们”： （3）对后一个“他们”持的态度： 13、从表达方式上讲，文段(甲)以_为主，文段(乙)以_为主。第 4 页 共 8 页（2 分）14、文段(乙)中的“那一回”是指（甲）中的_ _（不超过 6 个 字）。（2 分） 五、写作（二选一）（五、写作（二选一）（6060 分）分）一、拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥
12、抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以“拥抱拥抱”为题为题，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外） ；不少于600 字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。二、按下面的要求作文。(其中卷面和书写占 3 分)病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月;阿长奔波于街巷买来的山海经，快乐了鲁迅的童年;信客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。 请以“善良善良”为话题为话题写一篇作文。B 卷（共 50 分）一、 诗歌赏析：阅读下面的诗，
13、按要求完成诗歌赏析：阅读下面的诗，按要求完成 1-21-2 题（总题（总 4 4 分分）送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。海内存知己，天涯若比邻。 与君离别意，同是宦游人。无为在歧路，儿女共沾巾。 1、品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中所蕴涵的哲理的理 解。 （2 分）2、感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的 (2 分)二、阅读文言文选段，完成二、阅读文言文选段，完成 3-63-6 题题。（共 12 分） 贞元末，五坊小儿张捕鸟雀于闾里（乡里，民间） ，皆为暴横，以取 人钱物。至有张罗网于门不许人出入者，或有张井上者，使不得汲水。近之，辄 曰：“汝惊供奉鸟雀！”痛殴之，出钱物求谢，乃去。或相聚饮食于肆，醉饱而 去。卖者或不知，就索其直，多被殴骂；或时留蛇一囊为质，曰：“此蛇所以致 鸟雀而捕之者，今留付汝，幸善饲之，勿
