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1、制制 作作 年年 历历营山县城南一小 刘玲教学内容：人教义务教育课程标准实验教科书三年级下册第 56、57 页制作年历。活动目标：1、通过组织学生参加制作年历的实践活动，使学生进一步巩固所学的年、月、日的有关知识，加深对所学知识的理解。2、知道年历的结构，懂得看年历，初步掌握年历的制作方法，会用简单推算的方法制作年历。3、通过活动，培养学生收集、整理、分析信息的能力，并培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识。4、培养学生对数学的兴趣和对美好生活的热爱。活动准备：1、每人收集一份旧年历。2、学生自行准备制作年历需要的材料。活动要求：在活动中，让学生自己去探索，去发现如何制作年历，全班交流、修改
2、本组的制作方案。教师要注意对各个小组进行指导，引导他们根据自己的特长进行分工合作。活动过程：一、引入一、引入1、复习年月日知识。师：同学们，前面我们学习了哪些有关年月日的知识？学生个别汇报。这些有关年月日的知识平常我们也可以在哪里找到？学生答：年历上面二、活二、活动动1、调查、展示。师：老师请大家展示一下自己带来的年历，并说出自己带来的年历有哪些特点。2、讨论、制作。（1）引导观察单张年历，学生观察交流年历的结构。（2）全班交流。交流时注意以下几点：师：我们曾经制作过月历，制作年历时应该注意些什么？要知道明年 1 月 1 日是星期几。一年 12 个月怎样排放。要在抬头写上是哪一年的年历。设计图
3、案要新颖，有创意。重要日子，用彩色贴纸或彩笔标出来。如 6 月 1 日儿童节，父母或亲人的生日。重要日子的标出，可以提醒学生记住自己父母、亲人或老师的生日，从而进行孝敬父母、尊重老师的教育。（3）制定制作方案。制作一个年历有哪些步骤，小组讨论，并分工。教师要注意对各个小组进行指导，引导他们根据自己的特长进行分工合作。（4）学生制作（教师告知明年 1 月 1 日是星期几，提醒注意明年 2 月是 28 天还是29 天。3、展示与交流（1）小组展示制作的年历小组代表说明自己的制作方案和设计意图（2）全班展示评价：看看哪组的设计最有特点。让学生找别人制作的优点，有利于培养学生向别人学习的意识，学习别人的长处，每个人找不同的优点。帮助别人提建议，体现同学之间互相帮助的精神。
