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1、一年级的小蜜瓜生命是一本书,记忆之笔不断地书写着精彩的内容。只是,在一页又一页的岁月中,它的字迹总是时浓时淡。不过,我们相信,在每个人永远不会重复的生命之书中,那些属于一年级的故事都将是始终清晰而生动的章节。刚上一年级的男孩,他们胆小、敏感、害羞,却又有男孩子与生俱来的淘气和英雄主义。一年级的小朋友是新鲜的,刚刚入学,认识了新的老师、新的同学,还遭遇了诸如考试、大扫除、上公开课等一系列从来都没有遇到过的事情,对于他们来说,该是怎样的心情呢?一年级的小朋友也是柔软的,用一颗柔软的心来与老师、与同学交往,他们有天真的想法,也有小小的骄傲与胆怯,为人处世当然自有一套原则。我截取了几个生动的画面,分享
2、这些小男孩的故事。 蜜瓜故事一:她是我爷爷 阳阳是个漂亮的男孩,最有特色的是他有一张能说会道的小嘴。办公室里他跑得最勤,班级里芝麻绿豆的小事都是通过他的小嘴传播到老师那儿的,但有些事显然是被他夸大其词甚至添油加醋的,所以班里有不少同学对他那张嘴始终保持留意见。一天,阳阳和几个男生扭在了一起,一问才知道是为了一本连环画。同学们说阳阳将公共书架上的书占为己有,阳阳却肯定地说那书是他的。他们争论不休,只得老班出马。我将书打开,发现书的扉页上写着一个名字:杨元媛。我将其他的同学遣散了,单独和阳阳谈了一次。 我肯定地说:“这书不是你的。 ”阳阳急了说:“这书明明就是爷爷买给我的。 ”我指了指书上的名字说
3、:“喏,这是书主人的名字。 ”阳阳肯定地说那就是爷爷的名字。我吃了一惊,心里却在暗笑,这小子还真能扯谎。我直截了当地说:“你知道吗?这人叫杨元媛。 ”没想到阳阳大声地说:“我爷爷就叫杨元媛。 ”这时,一旁的张老师急了,说:“我们班的小美女杨元媛怎么就成了你爷爷了?”阳阳这才哑口无言,小脸涨得通红,毕竟是个孩子,原本想自圆其说的,没想到却弄巧成拙了。真想狠狠地批评这个撒谎的家伙,但心想,他已经没有什么朋友了,老师再和他站对立面,那这孩子会更叛逆的。我笑了笑说:“哈哈,你爷爷成了隔壁班的小女生啦!”阳阳腼腆地笑了,我把脸一沉,说:“小小男子汉怎么和撒谎交上了朋友了呢?看班级里已经有同学不信任你,不
4、喜欢你了,你觉得开心吗?”阳阳把脸沉得更低了,说:“我只是想看那本书而已。 ”我说:“我还以为是件多大的事呢。爱看书是件好事,书架上的书可以拿去看,只要原样归还就行,因为这些书是大家的,懂吗?” “恩,我知道了。老师,我保证以后不再撒谎了。 ”至少,我从他的眼睛里看到了真诚。最后,我还把每天电视机的开关任务交给了他,原本垂头丧气的阳阳顿时来了精神,开心地说:“行!” 一年级的小蜜瓜阳阳虽然时常撒些小谎,但他的心地还是无比纯正的,老师不能简单地把他归为“邪恶” ,而应用理解去引导他们认识什么是真善美,什么是假恶丑。对于像阳阳这样的小蜜瓜,信任比怀疑更有教育实效。给他们一米阳光,他们会还你一片灿烂
5、的。 蜜瓜故事二:借分 东东的语文测试得了个 93,不算太差,可那天他嘟着一张小嘴来到了我的面前,诉说着他的心事。爷爷给他下了一个指标,单元测试语文必须得 95 分,显然这样尴尬的分数没有达到爷爷的指标,回家没法向爷爷交代,或许还要挨一顿揍。东东在校表现十分活跃,甚至可以说是调皮。可一到家就像变了个人似的,不奔也不闹,家门半步都不出。爷爷就像个熨斗将他烫得服服帖帖,可见爷爷对他的管教有多严。我深切地感受到这个小蜜瓜有些奇怪,没想到一年级的小男生竟有如此大的学习压力,于是我在他的试卷上加了两分。东东一看,脸上马上阴转晴,用怀疑的眼光看着我,我说:“这两分是借给你的,爷爷这关你好过了,不过这两分可
6、得还我哦!”东东欣喜地回答:“我会还的,下次我考 100分还你!”好一个“一定还”!没想到我借他的这两分给了他如此大的学习动力,这以后的几个星期,东东的学习比以前更认真了,作业完成得很棒,很快就把我借他的分数“还”上了。 别看这些小蜜瓜调皮时那个得意劲儿,好像什么都不在乎似的,其实,他们早已有了自己的心事,当学生身处逆境时,理解和尊重是一贴良药,更是一方催化剂。你的冷漠或许会冲淡孩子对你的信任,你的打击或许会挫伤孩子幼小的心灵,设身处地地为孩子们想一想,恰当的理解和关爱能扬起孩子进取的风帆。 蜜瓜故事三:我不怕打针 昊昊个子不大,古灵精怪,别看他人不大,活动能量可大着呢!一下课就像只小黄蜂一样
7、在走道里东蹿西跑的,让老师伤透了脑筋。唯独到打预防针的时候少了几分神气。学校第一次打针时,他谎称做护士的妈妈在医院已经给他打过了,蒙混过关,最后还是去医院补打了。这天学校又要给小朋友们打预防针了,昊昊说什么也不肯打,小黄蜂俨然成了一头小犟牛。妈妈在电话里反复做他的思想工作,从打针的好处说到不打针的坏处,可结果他还是拒绝打针。看着这头小牛,我心里真是又好气又好笑。无意中翻阅了昊昊的家庭简历,发现昊昊的爸爸竟然是个医学博士,是家长中学历最高的,会三国语言,还经常用英语给别人讲课!我不禁对这位爸爸也肃然起敬。并且我发现这也是个很好的教育机会!我赶紧把昊昊叫来,只字不提打针的事儿,和他聊起了他的爸爸。
8、小家伙说起爸爸来一脸的骄傲,说话间,我赶紧把博士儿子的帽子给他带上。 “博士的儿子就应该比别的孩子聪明,博士的儿子就应该比别的孩子懂事,博士的儿子就应该比别的孩子勇敢才对。怎么小小的针头就把你给吓住了呢?”听我话锋一转,昊昊一脸难色,刚刚的那得意的神色变成了羞涩。我说:“打针没那么可怕,你又不是没打过,医生哪时把你打得鼻青脸肿的过?不就是像蚊子咬一口吗?医生的孩子怎么能不相信科学呢?你妈妈不是早把打针的重要性给你讲了吗?走,老师陪你去打!”昊昊被我将了一军,似乎再这样倔下去也不合情理,更重要的是会丢了博士爸爸的脸的只好硬着头皮去打这一针。只听“啊”的一声,小蜜瓜昊昊的声音响彻在整个报告厅。为师
9、的这才真的感受到了他对那个小针头的恐惧。回教室的路上,他异常兴奋,他为自己最终的勇敢而骄傲。我故意糗他:“还说勇敢,刚才是谁叫得那样大声?”没想到他回了一句:“上次打针的时候,我叫得还要响呢!”我和他都笑翻了! 一年级的小蜜瓜在看似坚强的外表下,其实隐藏着一颗胆怯的心。但这只是暂时的,作为教师要善于挖掘他们的闪光点,增强他们的勇气,有时他们只是缺少一些鼓励,就像一个火炬,需要有人去点燃,才会展现他们的力量。 蜜瓜故事四:迟到的红领巾 勤勤是个非常优秀的男生,学习能力很强,课外知识丰富,上课积极思维,是个课堂小能人。可就是这样优秀的男生却没有成为第一批入队的少先队员。这给这个自我感觉很不错的小蜜
10、瓜一个不小的打击。也许是他的课堂表现太好了吧,他总是淹没在老师的赞扬声中,有一个阶段甚至过于洋洋自得,那股神气劲儿,仿佛成了世界上最能的人了。嘲笑上课没答上问题的同学,课间更是玩疯了,依仗同学们对他的崇拜,带着同学在走廊里乱喊乱叫。这些苗头都表现出了他过分自我膨胀了,这样下去对他是没有好处的。一个真正会学习的人应该是谦虚、内敛的。第一批入队的名单中,我坚决地将他的名字画去了。奶奶、爸爸、妈妈都不解,连夜电话追来。我肯定了孩子的优点,但也尖锐地提出了他的不足。通过沟通,我的做法得到了家长的认可。宁可让他晚一批戴红领巾,也不能让他这个坏毛病再发展下去了。看到同学们带上鲜艳的红领巾,勤勤羡慕极了,原
11、本那份得意劲儿也不知道上哪儿去了。我找他谈心,告诉了他努力的方向。在这次教训中,他终于醒悟过来,以后的日子,他收敛了许多,更踏实,更稳重了。当他听到第二批入队名单中有自己时,那神情异常欣喜。我想:这迟到的红领巾还真有魔力啊! 一年级的小男生很多是优秀的孩子。但由于年纪小,他们往往会迷失自己,而老师应当扮演舵手的角色把握他们的方向。适时的表扬与批评是因人而异的。表扬是一种关爱,批评更是一种鞭策和激励。 一年级的小男生个性鲜明,但心智又迟于同年龄的女生,所以一年级成了这些小蜜瓜的“多事之秋” 。小蜜瓜的一年级,恰恰是一个男孩从懦弱到勇敢,从浮躁到稳重,从幼稚到懂事这个蜕变过程的心灵史。同样,也只有一年级的小男孩才会做出那么多又甜蜜,又可笑的事情吧,因为他们同样是那么的小,也同样有一颗宝贵的童心。作为一年级的老师,别太把自己当老师,尊重和理解他们才能走进他们,鼓励和关爱他们才能博得他们的信赖,用严厉与宽容才能塑造他们。这样一群孩子,身上的故事当然多得很!让我们关注一年级的孩子,特别是那些小蜜瓜!(作者单位:江苏省苏州市高新区金色小学)