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1、办上善学校 育博雅少年1单单 元元二课课 题题5、风儿轻轻吹主备人主备人高红梅课课 时时1总总 课课 时时授课时间授课时间教教学学目目标标1、感受风，了解风的特点，初步知道风产生于空气的流动。2、和风一起玩，感受风如影随形的密切关系。重点重点 难点难点了解风的特点教教 学学 准准 备备光盘板板书书设设计计教学过程教学过程个性化修改个性化修改一、激趣揭题师:老师给大家带来几个谜语，开动小脑瓜，看谁是猜谜大王。(课件出示、云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。、看不见摸不到，四面八方到处跑，跑到江河水生波，穿过森林树呼啸。)指名读。师:我们还学过一首关于风的古诗呢，谁还记得、生回
2、答。今天我们就一起和风儿交朋友，看谁更了解它。二、新授(一)风儿在哪里1、出示图片，找找风在哪里?师:风娃娃天天和我们在一起，细心的小朋友就能找到它。办上善学校 育博雅少年2教学过程教学过程个性化修改个性化修改办上善学校 育博雅少年3老师看见风娃娃躲在河水里，因为它把河水吹皱了。你能像老师一样找一找吗、分组找找，说一说。集体交流，指名说。教师适时引导补充。(风娃娃把风车吹得转起来了。风娃娃把 吹到空中了。花儿在风中舞蹈，花香被风吹散了，风筝被风吹上了天)大家真聪明。2、我们校园中有风娃娃的身影吗、 (红旗飘动、树枝晃动、头发被吹了起来)(二)和风儿一起玩1、造风让学生玩一玩吹羽毛，扇扇子，吹蜡
3、烛等游戏。2、玩风车，用扇子扇动，制造风，让风车转起来。风娃娃和大家玩的真开心。三、总结四、作业、和家长一起画风。教教 后后 记记单单 元元二课课 题题5、风儿轻轻吹主备人主备人高红梅办上善学校 育博雅少年4教学过程教学过程个性化修改个性化修改课课 时时2总总 课课 时时授课时间授课时间教教学学目目标标1、 了解风的功能，理解风在生活中的作用。 2、 认识风的不同级别，知道在由风导致的极端天气中如何保护自己。重点重点 难点难点知道在由风导致的极端天气中如何保护自己。教教 学学 准准 备备光盘板板书书设设计计教学过程教学过程个性化修改个性化修改一、导入 大家上节课都和风娃娃成了好朋友，那么风能帮
4、我们干什 么呢？二、新课(一)、风儿能帮我们1、集体讨论交流。出示课件，指名回答，教师补充。生:夏天， 扇子扇风让人凉爽。 风能把湿衣服吹干。 风能吹动帆船行驶更快。 风车转动，能为我们发电。2、风还能帮我们做什么、课件出示，风能帮植物传播种子，能帮助燃烧等。办上善学校 育博雅少年5(二)风儿的脾气同学们，风儿确实可以帮助我们做很多事情，可它有时也是发脾气。观察课本图片，了解微风使炊烟缓缓升起。大风将大树吹得左摇右晃。台风将树吹倒。(出示风的种类的 片段) 说说遇到大风或台风，我们该怎么办，讨论交流。师小结、风力比较大时，同学们记得尽量少出门，免得受伤，台风是一种自然灾害，同学们就更不能出门了
5、，要紧跟家长，保护自己。三、总结通过本节课学习，我们了解了风的知识，知道了风了作用，和种类，还懂得了怎样保护自己。同学们课下一定要多观察，了解风多风的知识，再相会交流。教教 后后 记记单单 元元二课课 题题6、花儿草儿真美丽主备人主备人办上善学校 育博雅少年6教学过程教学过程个性化修改个性化修改课课 时时1总总 课课 时时授课时间授课时间教教学学目目标标1、喜欢花草树木，能够保护花草树木。养成喜欢观察、努力探究的良好行为习 惯。 2、知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。重点重点 难点难点知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。教教 学学 准准 备备PPT板板书书设设计计教学过程教学过程个性
6、化修改个性化修改一、走，看花看草去1 师：同学们，你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木?2我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽办上善学校 育博雅少年73读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花?学生回答：见过绿萝、槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花4.同学们知道的可真多呀!让我们一起走进公园去看一看吧!(教师播放教材第 23 页图片，学生在老师点拨下说出花草的名字。)二、欣赏花草树木的美丽。教教 后后 记记单单 元元二课课 题题花儿草儿真美丽主备人主备人办上善学校 育博雅少年8教学过程教
7、学过程个性化修改个性化修改课课 时时2总总 课课 时时授课时间授课时间教教学学目目标标1 知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。培养独立观察、得出结论的 能力。 2 掌握与植物共处时自我保护的方法。重点重点 难点难点知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。教教 学学 准准 备备ppt板板书书设设计计教学过程教学过程个性化修改个性化修改一、爱护花和草1.教师展示课件 P24：2.讨论：这些做法对吗?教师小结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不能随便把公共场所的花带回家，也不能随时到草坪上玩。另外，小树正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们
8、应该爱护花草树木。办上善学校 育博雅少年93.分组讨论：应该怎样爱护花草。提示：给小树浇水；植树；看到小朋友摘花应及时阻止；看到小朋友践踏草坪应及时阻止。(学生讨论并得出结论，全班交流)4.看图编 P22-25 的故事：小树和我们一样都在成长，我们的生命需要爱护，小树得生命也同样需要关心。三、花草面前要小心1.我们周围有很多的花和草，给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到伤害，让我们一起来看看吧。(展示教材第 25 页的图，引导学生逐一展开讨论)2.知道了这些知识，我们就可以学着种些我们喜欢的花草了!3.师小结：今天，我们了解了这么多花草的知识，懂得了怎样爱护花草，知道了
9、种植花草过程中的一些基本常识。让我们一起行动起来，种些自己喜欢的花和草，比一比谁种的花最漂亮!教教 后后 记记单单 元元二课课 题题7、可爱的动物主备人主备人办上善学校 育博雅少年10教学过程教学过程个性化修改个性化修改课课 时时1总总 课课 时时授课时间授课时间教教学学目目标标1、 唤醒学生与动物的感情，培养对动物的喜爱之情。 2、 对仿生学有初步了解。重点重点 难点难点3、 唤醒学生与动物的感情，培养对动物的喜爱之情。教教 学学 准准 备备PPT板板书书设设计计教学过程教学过程个性化修改个性化修改一、导入新课：表演猜谜：出示“青蛙”“鸭子”“羊”“小鸡”等动物图片让学生表演“你比划我来猜”
10、。 (游戏规则：一个小朋友可以模仿该动物的声音或者是动物，另一个小朋友猜是什么动物。)引出课题：这些都是我们生活经常见到的可爱的动物。办上善学校 育博雅少年11二、我喜欢的动物1、接下来老师带领同学们一起去美丽的动物王国里去瞧一瞧，都有些什么可爱的动物?请同学们说一说你们最喜欢哪种动物?它有什么特点?2、在这个动物王国里面生活着百兽之王老虎，活泼可爱的金丝猴，胖胖的大熊猫，在天空中飞翔的老鹰，还有脖子长长的长颈鹿，等等一些动物。这些动物自由自在的生活在美好地大自然中，可真幸福!3、在这幅图片中，你们知道有哪些是我国特有的珍稀动物吗?这些动物都是人类的好朋友，我们应该保护动物，爱护动物。3、 说
11、说你喜欢的动物。4、 猜动物谜语。5、 我的动物老师。二、我和我的动物朋友 P27说说你和你的动物朋友之间发生的故事。教教 后后 记记单单 元元二课课 题题7、可爱的动物朋友主备人主备人办上善学校 育博雅少年12教学过程教学过程个性化修改个性化修改课课 时时2总总 课课 时时授课时间授课时间教教学学目目标标1、 引导学生明辨哪些行为是爱护动物的表现。 2、 掌握与动物相处的适宜方法，避免自己受到来自动物的意外伤害。重点重点 难点难点教育学生爱护动物。教教 学学 准准 备备PPT板板书书设设计计教学过程教学过程个性化修改个性化修改一、怎样才是真喜欢。1、 阅读绘本我和小动物2、 讨论：假如自己就
12、是那只小蜻蜓，会想说什么？3、 辨别行为：图中的小朋友是真的喜欢小动物吗？4、 总结：生命如此美丽，多样存在的生命给大自然带来勃勃生机，世界上所有的生命都有生存的权利，让我们去了解并试着珍爱一切生命。办上善学校 育博雅少年13二、别让自己受伤害。1、 播放视频资料在野生动物园擅自下车，被老虎咬伤2、 看图：图上的孩子是如何与动物相处的，会不会伤到自己？还要注意些什么呢？3、 交流：自己遇到的或知道的与动物接触而受伤的事。4、 如果受伤了，怎么办？5、 总结：与动物相处时，要了解动物的生活习性， ，不招惹、不冒犯动物，以免受到动物的伤害。教教 后后 记记单单 元元二课课 题题8、大自然，谢谢您主
13、备人主备人办上善学校 育博雅少年14教学过程教学过程个性化修改个性化修改课课 时时1总总 课课 时时授课时间授课时间教教学学目目标标1、 了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 2、 通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。重点重点 难点难点了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。教教 学学 准准 备备PPT板板书书设设计计教学过程教学过程个性化修改个性化修改一、活动一：大自然的礼物 1、 课件展示美丽的自然风景：米饭、丝绸 2、 请同学们尽情地享受自然风景，感受一下自然之美! 3、 播放完一个画面时，请同学们思考并展开讨论。
14、4、 (课件展示画面) 画面一：教材第 30 页图一 生：农民伯伯在稻田里插秧。 画面二：教材第 30 页图二 生：农民伯伯收获稻谷。 画面三：教材第 30 页图三 生：稻谷变成香甜的米饭。 画面四：教材第 30 页图四 生：养蚕，喂桑叶。 画面五：教材第 30 页图五 生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。 画面六：教材第 30 页图六 生：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸办上善学校 育博雅少年15二、活动二：大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报师：接下来播放一组视频资料，请同学们仔细观看，然后回答老师的问题哦!视频一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。预设：生看完视频后积极展开讨论，说出建造房屋的材料有泥
15、沙、钢材、木材等。师：同学们真棒!我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。师：我们继续看视频。视频二：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。预设：农民伯伯给果树剪枝，收获果实，我们吃到了好吃的水果。师：同学们观察得真仔细!我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。21 世纪教育网版权所有师小结：其实，大自然带给我们的礼物还有很多，我们在课下还要继续探索，然后再在课堂上交流。教教 后后 记记单单 元元二课课 题题8、大自然，谢谢您主备人主备人办上善学校 育博雅少年16教学过程教学过程个性化修改个性化修改课课 时时
16、2总总 课课 时时授课时间授课时间教教学学目目标标1、引导学生愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。2、让学生体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。重点重点 难点难点让学生体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。教教 学学 准准 备备PPT板板书书设设计计教学过程教学过程个性化修改个性化修改活动三：大自然中的快乐师：请同学们回想一下，在大自然中有哪些快乐呢?课件展示教材第 32 页的画面，启发学生说出大自然中的快乐。生 1：玩蒲公英。生 2：跟小朋友一起光脚在草地上玩耍。生 3：给小树浇水，在树下嬉戏。生 4：在草地上野餐。生 5：在大自然中作画。生 6：给美丽的风景拍照。生 7：河边玩耍。生 8：夏天在大自然中
