《“早恋”主题班会设计课件及教案呵护花季，疏导雨季！》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“早恋”主题班会设计课件及教案呵护花季，疏导雨季！（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、主题班会教案题目：呵护花季，疏导雨季，用审美眼光看待爱情！“早恋”主题班会设计姓名：职称：中 一职务：德育主任、班主任单位： 呵护花季，疏导雨季，用审美眼光看待爱情！“早恋”主题班会设计一、班会背景 当前形式下，校园中少数男女生交往过于频繁，交往的形式不正常，即出 现了“早恋”现象，班级中就有“一对” ，既耽误了自己的学习，又影响班风、 学风！ 二、班会目的 根据高中生生理和心理及年龄特点，采用疏导、熏陶的办法，让其明确利 弊，把主要精力用在学习上，正确对待同学（尤其是男女生）友谊。从而营造 良好班风、学风！ 三、班会准备 多媒体、音乐“窗外” 四、方法音乐欣赏、分组讨论 五、班会过程 导入：
2、我们开过许多班会课，但是欣赏音乐的班会课不多见，今天的班会 课 我想和大家来听一首歌窗外 （李琛） ，然后共同欣赏、讨论一下，仁者 见仁、智者见智！ （形式新颖，学生比较欢迎，容易激发兴趣。 ） 1、利用多媒体播放：窗外 2、显示歌词，要求学生分组讨论，发表看法！ 窗外 今夜我又来到你窗外 窗帘上你的影子多么可爱 悄悄的爱过你这么多年 明天我就要离开多少回我来到你的窗外 也曾想敲敲门叫你出来 想一想你的美丽 我的平凡 一次次默默走开再见了心爱的梦中女孩 我将要去远方寻找未来 假如我有一天荣归故里 再到你窗外诉说情怀再见了心爱的梦中女孩 对着你的影子说声珍重 假如我永远不再回来 就让月亮守在你窗
3、外 3、欣赏第一节可能出现得观点：这个男孩太胆小， “悄悄的爱过你这么多年” ，自己爱却不敢说出 来！赞同男孩做法，不随意骚扰别人。 （本节老师不参与讨论、不设置问题！主要是鼓励学生发表看法，营造活 跃气氛。 ） 4、欣赏第二节 教师设问：为什么“想想你的美丽、我的平凡、一次次默默走开”？ 可能出现得观点： 男孩心理不健康，自卑！ 或许是自己条件不好长相、家境等，配不上人家，所以走开！ 可能是认为自己还不能给人幸福吧，先成家再立业！ 5、欣赏第三节 教师提示：如何理解“假如我有一天荣归故里、再到你窗外诉说情怀” 班里可能成为两派（老师注意引导大致方向）爱情只要两个人喜欢就行！爱情是现实的！ 教
4、师参与第三节：我认为“现实”可以是金钱、物质等，更应该是“责任” ， 你能为别人负什么责任？（老师以过来人发表讲话） 6、欣赏第四节 教师设问：请用一两句话概括最后一节的看法！ 男孩心中充满了恋恋不舍，想告诉女孩，但又有一些无奈！把爱埋藏 在心底，可能认为时机还不太成熟！ 男孩可能是去创业了，他应该告诉女孩自己的想法，来了解一下女孩 是否喜欢自己，比如是不是可以让女孩等待几年！ 男孩的爱情境界太高了，爱她（他） ，就让她（他）幸福，即使得不到！ 不像有一些人那样，死乞白赖的缠着人家！ 老师注意梳理提升用审美眼光看待爱情！ 7、总结讲话：用审美眼光看待爱情！ “那失去的都将是美好的回忆！”等你长大，那段回忆总将是一段回忆， 即使你喜欢的某人，将来不一定在一齐，有目光陪她（他） ，也是很美的！ 不要轻易说爱，许下的诺言其实是一笔沉重的债，当香烟爱上火柴，注定 选择了被伤害！ 衷心希望大家安全度过生命中美好的花季、雨季！等待苹果熟了的时候再 去采摘属于自己的美好果实！做一个有责任的人！ 六、最后再听窗外 ，大家跟着唱！ 七、效果反馈 班风班貌得到了扭转，能把精力放到学习上，疏导胜过严令禁止！ 同学们在老师陪护下，认清中学阶段的主要任务是学习，铺垫将来的基础， 有爱应该先放在心里，等待是一种美丽，祝福是爱的更高境界！
