《大班的班级班务计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班的班级班务计划（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 10大班的班级班务计划大班的班级班务计划在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。为大家整理了一篇关于大班的班级班务计划，发生的事情。为大家整理了一篇关于大班的班级班务计划，经供参考。更多文章尽在。经供参考。更多文章尽在。大班的班级班务计划大班的班级班务计划我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学
2、期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据纲纲要要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。期。一、班级情况分析一、班级情况分析幼儿情况分析：我班现有幼儿幼儿情况分析：我班现有幼儿 3939 名，其中男生名，其中男生 1717 名，名，女生女生 2222 名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现一位孩子
3、都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望明显地求知欲望; ;对一日生活中的各环节常规、内容，形成对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣常见汉字的萌芽了兴趣; ;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-
4、全程指导写作 独家原创 2 / 10幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差遵守活动要求，活动中规则意识较差; ;其生活、学习习惯欠其生活、学习习惯欠佳佳; ;语言活动在形式内容上不够丰富、多样语言活动在形式内容上不够丰富、多样; ;数学活动开展数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点
5、：不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。小、不够大胆自信。班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作经验已有经验已有
6、9 9 多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小雅老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，小雅老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员沈阿姨工作热情教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员沈阿姨工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢
7、和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。力，共同努力。二、幼儿发展目标二、幼儿发展目标( (一一) )健康领域目标：健康领域目标：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 101.1.有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。2.2.听信号变队形，做早操。听信号变队形，做早操。3.3.知道换牙的卫生常识。知道换牙的卫生常识。4.4.跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。上挥臂投掷近距离目标。5
8、.5.养成正确的书写姿势。养成正确的书写姿势。6.6.能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。的物品。7.7.认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。主动维护公共场所卫生。8.8.掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。法。措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。预期的目标。( (二二) )社会领域目标：社会领域目标：1.1.初步了解集体与个人的关系，懂得
9、错误的行为会给初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。他人和集体产生不良影响。2.2.认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。系。3.3.主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。氛围。4.4.尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 105.5.了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
10、员共同努力才能获得。6.6.认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。7.7.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。改正错误。8.8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。系。措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。( (三三) )语言领域目标：语言领域目标：1.1.认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。2.2.运用普通话与他人进行交流，学习正
11、确使用声调和运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。语调。3.3.能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。会其情感的含义。4.4.在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。中发生的事情。5.5.能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。力和概括能力。6.6.能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创能有
12、表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。编的技能。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 10措施：通过语言区来达到预期的目标。措施：通过语言区来达到预期的目标。( (四四) )科学领域目标：科学领域目标：1.1.能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。对性。2.2.感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。3.3.运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。带本质的特征。4.4.在成人的指导下
13、，能通过科学小实验或查阅资料来在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。解答疑问。5.5.了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。了解保护自然资源组成知识。6.6.寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。的概念并进行多维分类。7.7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。8.8.学习正确书写数字。学习正确书写数字。措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展
14、幼儿各方面能力的发展。方面能力的发展。( (五五) )艺术领域目标：艺术领域目标：音乐：音乐：1.1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，首歌，2.2.喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢模仿创编歌曲和动作。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 103.3.喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。美术：美术：1.1.绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要绘画：继续用
15、各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。特征。尝试使用各种绘画方式作画。2.2.泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3.3.手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。法进行拼装、拆卸、制作。措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。标。三、具体措施三、具体措施1.1.在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2.2.加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。惯。3.3.适当的增加知识学习的
