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2、如何改进设计者：冯建方4小学科学课简约课堂观察量表小学科学课简约课堂观察量表课题： 执教者： 学校： 时间： 年 月 日观察维度：前概念的转化前概念的转化 科学概念学生前概念情况教师如何利用学生前概念转化成科学概念？如何改进设计者：冯建方5小学科学课简约课堂观察量表小学科学课简约课堂观察量表课题： 执教者： 学校： 时间： 年 月 日观察维度：简约而结构性的教学材料简约而结构性的教学材料材料名称材料名称观察记录观察记录教学环节教学环节 （文字或图示）（文字或图示）预期目标预期目标 学生表现学生表现教师回应教师回应成效评析成效评析改进措施改进措施设境质疑设境质疑假设猜测假设猜测方案建构方案建构实验探究实验探究研讨推论研讨推论拓展延伸拓展延伸自主作业自主作业设计者：冯建方
