生物7年级上册复习资料

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1、生物 7 年级上 1、生物的共同特征： 生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生 的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖 2、生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作 物，家禽，家畜，宠物 3、生物圈的范围：厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈 的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存 所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水， 还有适宜的温度和一定的生存空间 5、非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。 当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就

2、会影响生物的生活，甚 至导致生物死亡。 6、生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系 生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态 系统。其中有生产者（植物），消费者（动物），分解者（微生物） 7、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的 关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链， 他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿 着食物链和食物网流动的。 8、生物系统具有一定的自动调节能力 9、多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、 淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。 1

3、0、生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态 系统相关联：从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生 物来说。 11、练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。 12、观察植物细胞：常用的玻片标本有：切片用从生物体上切取的 薄片制成；涂片13、用液体的生物材料经过涂抹制成；装片用 从生物体上撕下或调取少量的材料制成。14、细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。 细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。 细胞核：植物细胞有一个近似球形。 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。 细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多中物质，在植物体绿 色部分的细胞

4、中，细胞质内还有叶绿体。 （动物细胞没有叶绿体，细胞 壁，液泡） 15、植物细胞模式图 7 上 P45 动物细胞模式图 7 上 P48 16、细胞中有哪些物质：许多物质都是由分子组成的。 无机物：分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。 有机物：分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。 17、细胞在生活中会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。 18、细胞膜控制物质的进出 细胞质中有能量转换器 19、叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 20、线粒体将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧相结 合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能 释

5、放出来，供细胞使用。 21、细胞核中有储存遗传信息的物质DNA，遗传信息的载体是一 种中，它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA 分子很长，它可以分成许 多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因 22、DNA 和蛋白质组成染色体。 23、细胞通过分裂产成新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和分 裂分不开的。但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小， 就会进行分裂。 24、细胞分裂过程与染色体变化 7 上 P59 25、细胞分化形成组织：上皮组织：保护分泌等功能 肌肉组织：收缩舒 张功能 神经组织：产生和传导兴奋 26、结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能 7 上 P6

6、2 27、组织进一步形成器官 器官构成系统和人体 28、人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌 尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 29、植物体的结构层次：受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官， 进而形成植物体。 30 绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（营养）花、果实、种子（发育） 31、植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 等 7 上 P67 32、几种单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，草履虫。 33、草履虫结构示意图，单细胞生物与人类的关系 34、病毒的种类：病

7、毒都没有细胞结构，而且比细胞小的多，只能用纳 米来表示他们的大小。 35、病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内。根据他们寄生 的细胞的不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒，植物病毒，细菌病 毒。 36、病毒的结构和生活：病毒的结构很简单，由蛋白质外壳和内部的遗 传物质组成，没有细胞结构。 37、病毒与人类的关系： 38、生物圈中的绿色植物：藻类植物（最低等），苔藓植物，蕨类植物（最 高等），种子植物（裸子植物和被子植物）。 39、植物细胞和动物细胞的基本结构，都包括（A） A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、叶绿体、细胞核 C.细胞膜、液泡、细胞核 D.细胞壁、细胞质、细胞核 40

8、、把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者 放在一起培养的时候，经过 16 天，其中的一种全部死亡，而另一种却 仍然生长正常，这种现象属于： A.合作 B.捕食 C.竞争 D.寄生 41、小明在显微镜的视野中看到一个“P”字，请问透明纸上写的是什么 字？（c） A.p B.q C.d D.b填空题：1生物学是研究（生命现象）和（生命活动规律）的科学。2生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：（生物的生活需要营养）;鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：（生物能进行呼吸）;人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：（生物能排出体内产生的废物）;动物追猎物，含

9、差草叶片合拢：（生物能对外界刺激作出反应）;植物产生种子，动物产卵、产崽：（生物能生长和繁殖）；除（病毒）外，生物都是由（细胞）构成的。3有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为（样本）。4按照（形态结构）特点，将生物归为（植物、动物）和其他生物三大类；也可以按照（生活环境）将生物划分为（陆生生物和水生生物）等；还可以按照用（用途）将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。5地球上（适合生物生存的地方）其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做（生物圈）。6如果以（海平面）为标准来划分，生物圈向上可达约（10 千米）的高度，向下可深入（10 千米）左右的深处。这个厚度为 2

10、0 千米左右的圈层，包括（大气圈的底部）、 （水圈的大部）和（岩石圈的表面）。7大气圈是由（多种气体）组成的，如氮气、氧气、二氧化碳等。8水圈包括地球上（全部的海洋和江河湖泊）。9 （岩石圈）是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。10 动物植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要（营养物质）、 （阳光）、 （空气和水），还有（适宜的温度）和（一定的生存空间）。动物需要的营养物质是（食物），植物需要的营养物质是（无机盐）。11影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是（光、温度、水、空气等）非生物因素，另一类是生物因素，生物因素是指影响某种生物生活的

11、其他生物，如（草、细菌等）都可能是生物因素。12探究的一般过程是从（发现问题、提出问题）开始的。探究的一般过程包括（提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流）。13做完实验后，要把小动物（放回适合它们生存的自然环境中）。14在光对鼠妇生活的影响探究实验中，使这两种环境中除（光照）外，湿度、温度等其他条件都相同。也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的（变量）。15在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做（对照实验）。例如：探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，设计（阴暗）、 （明亮）两种环境，其他条件都相同，就是对照实验。

12、16生物与生物之间，最常见的是（捕食）关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。还有（竞争）关系，如稻田里的水稻和杂草；（合作）关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭。17生物与环境的关系：生物与环境（相互依存，相互影响）。18生物对环境的（适应）如：骆驼尿液少，体温升到 46C 时才出汗；沙漠中的植物大多根系发达，叶片退化成刺等。生物对环境的（影响）如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。19在一定地域内， （生物）与（环境）所形成的统一的整体叫做（生态系统）。20 （植物）能够（通过光合作用制造有机物），是生态系统中的（生产者）；（动物）不能自己制造（有机物），它们直接或间接地以植物为食，因而叫做（消费者）；（细菌

13、）和（真菌）能将（有机物）分解成简单的（无机物），是生态系统中的（分解者）。生态系统的组成成分中除了有生物外，还有（非生物部分），如（阳光）、 （空气）和（水）等。21生产者和消费者之间的关系，主要是（吃与被吃）的关系，这样就形成了（食物链）。22一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了（食物网）。23生态系统中的（物质）和（能量）就是沿着（食物链）和（食物网）流动的。24在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这

14、个限度，生态系统就会遭到破坏。25当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过（食物链）不断积累，叫做（生物富集）。会危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。食物链中营养级别（越高）生物，体内有毒物质积累越多。26生物圈中的生态系统有（森林生态系统）、 （草原生态系统）、 （海洋生态系统）、 （淡水生态系统）、 （湿地生态系统）、 （农田生态系统）、 （城市生态系统），等。27 （生物圈）是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。28、细胞膜作用（控制物质进出使得细胞拥有一个比较稳定内部环境）。29细胞质中有（叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中），

15、 （线粒体将细胞中的有机物当作燃料，使有机物与氧结合转变成二氧化碳和水释放能量）为细胞提供动力。30、细胞的控制中心是（细胞核）。遗传信息在（细胞核）中，它的载体是（DNA）。DNA 主要存在于（细胞核）中，它的结构像一个（螺旋形）的梯子。31 、DNA 分子很长，每一个片段具有特定的（遗传信息）这些片段就叫（基因）。32、染色体由（DNA 和蛋白质）组成。每种生物细胞内染色体数量是（一定的）。人有（23 对）染色体，有的人细胞中多一条患上（遗传病）。33、生物体的长大与细胞的（生长和分裂）有关。分裂：（细胞核）先由一个分裂两个， （细胞质）分成两份，每份各有一个（细胞核），在原来的细胞中央形

16、成新的（细胞膜），植物细胞还形成新的（细胞壁）。细胞核分裂时， （染色体）变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经（加倍），在细胞分裂过程中，染色体分成（形态和数目相同）的两份，两个新细胞与原细胞的染色体（形态和数目都相同），新细胞和原细胞的（遗传物质）是一样的。34、多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是（受精卵）。35、人体和动物体的四种基本组织：上皮组织由（上皮细胞）构成，具有（保护、分泌）等功能。肌肉组织主要由（肌细胞）构成，具有（收缩、舒张）功能。神经组织主要由（神经细胞）构成，能够（产生和传导兴奋）。结缔组织的种类很多， （骨组织、血液）等都是结缔组织。结缔组织有（支持、连接、保护、营养）等功能。36、 （心脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤）是器官。如：心脏主要是由（肌肉组织）构成，还有（结缔、神经）组织。胃壁主要由（肌肉组织）构成，还有（上皮、神经、结缔）组织。37、人体