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1、知知识识改改变变命运，学命运，学习习成就未来成就未来欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱： 第 1 页 共 26 页第十八单元第十八单元 中外历史人物评说中外历史人物评说【考点清单】在人类历史发展中，涌现出一大批重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各 自的个性和活动，从不同侧面有力影响了人类历史的发展进程。了解这些历史人物及 其主要活动，探究他们与时代的相互关系，科学地评价其在历史上的作用，是历史学 习的一个重要内容，也是现代公民必备的人文素质之一。 本模块学习内容要点： 1 1古代中国的政治家古代中国的政治家 （1）简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功
2、过。 （2）列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。 （3）评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。 2 2东西方的先哲东西方的先哲 （1）了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地 位和影响。 （2）简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索 精神，认识其对世界思想文化的贡献。 3 3欧美资产阶级革命时代的杰出人物欧美资产阶级革命时代的杰出人物 （1）讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，分析其功过。 （2）概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。 （3）简述拿破
3、仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。 4 4 “亚洲觉醒亚洲觉醒”的先驱的先驱 （1）概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其 在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。 （2）讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度 民族解放运动中的历史作用。 （3）了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复 兴中的贡献。 5 5无产阶级革命家无产阶级革命家 （1）了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不 懈奋斗的探索精神。 （2）简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史
4、实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡 献。 （3）了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马 克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。 6 6杰出的科学家杰出的科学家 （1）了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。（2）了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。中外历史人物评说作为选修内容在高考中出现是从 2007 年开始的，所以涉及的 试题较少，题型以非选择题为主。 本专题中，外国历史人物考查的重点主要是资产阶级革命家，如：2007 年广东卷 32 题对凯末尔的考查，2007 年海南卷对拿破
5、仑的考查，2008 年江苏卷对拿破仑和华盛知知识识改改变变命运，学命运，学习习成就未来成就未来欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱： 第 2 页 共 26 页顿的考查，2009 年江苏卷对甘地的考查，2009 年福建文综对华盛顿的考查等 中国的历史人物主要侧重于对古代科学家和孙中山的考查，如， 2008 年宁夏文综 44 题对沈括的考查，2008 年广东卷 32 题对李时珍的考查。2009 年福建文综对孙中山的 考查，2009 年宁夏卷对孙中山的考查，2009 年辽宁卷对孙中山的考查等 中外历史人物评说中的历史人物很多在必修教材中有所涉及，选修部分高考试题 注意了与必修内容的重叠，强化了选修教
6、材补充深化的功能，更多地考查必修教材中 没有讲述的内容。 2010 年高考复习时除了应注意往年考查的重点外，还应注意以下几点， 1评价历史人物要注意以下几点： 第一，必须结合时代背景，从是否顺应历史发展潮流的角度肯定或否定历史人物。 第二，必须分析人物的阶级立场，阶级立场决定了历史人物的政治主张，是评价人物 的基点。 第三，坚持辩证地分析历史人物，坚持一分为二地看待历史人物。 2比较分析历史人物的异同是高考命题的主要切入点，复习时注意比较以下几类历史 人物。 第一，同时代历史人物的比较，比如，孔子和柏拉图的比较，华盛顿和孙中山的比较 等。 第二，同类历史人物的比较，比如，无产阶级革命家毛泽东与
7、邓小平的比较，资产阶 级革命时代的华盛顿与拿破仑的比较等。 第三，同背景下历史人物的比较，比如，大一统王朝的政治家的比较，秦始皇，唐太 宗，康熙帝的比较；追求民族独立的孙中山、凯末尔和甘地的比较等。【高频考点】一、古代中国的政治家一、古代中国的政治家本单元三位人物都是中国古代政治家、封建皇帝。秦始皇是统一的中国封建中央集权 的开创者；唐太宗是把中国封建社会发展推向高峰的皇帝；康熙帝是把统一的多民族 中国发展到鼎盛同时又开始下坡的皇帝。 （一）统一中国的第一个皇帝秦始皇（一）统一中国的第一个皇帝秦始皇 1、秦统一的原因：时代趋势；国力基础；个人条件；重用人才 2、主要业绩：政治制度：建立皇帝制度
8、、中央集权制度。经济制度：土地私有合法化； 奖励移民垦荒；统一货币、度量衡。拓疆、交通和文字：北击匈奴，修万里长城；征 岭南，修灵渠，设三郡；修驰道、直道，规定车同轨；统一文字。 3、功过评价：秦始皇灭六国统一中国，结束了长期割据混战的局面，符合人民的愿望； 建立专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地经济 文化交流；扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 广建宫殿陵墓，劳民伤财；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 （二）大唐盛世的奠基人唐太宗（二）大唐盛世的奠基人唐太宗 1、贞观之治出现原因：主观上：吸取隋亡教训；唐太宗个人作用；客观上：隋朝
9、的经 济繁荣；劳动人民辛勤劳动 2、贞观之治的内容及作用：政治：完善隋朝的三省六部制，精简了机构，提高了效率。 法律：重视法制，颁行唐律 ，惩治贪赃枉法。科举：发展隋朝科举制，重视进 士科，扩大了统治基础。经济：延续均田制和租庸调制，经济逐步复苏。民族关系： 开明的民族政策。知知识识改改变变命运，学命运，学习习成就未来成就未来欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱： 第 3 页 共 26 页3、开明君主和开放时代：吸取教训心存百姓； 广揽人才知人善任；广开 言路兼听纳谏；民族关系民族平等。 （三）统一多民族国家的捍卫者康熙帝（三）统一多民族国家的捍卫者康熙帝 1、面临的问题：地方割据实力的威胁尚
10、未清除；对边疆的有效控制尚未完成；沙俄 势力东进。 2、巩固多民族国家的重大举措和影响：平定三藩，有利于安定统一；收复台湾，设一 府三县，隶属福建省，正式隶属于中央管辖。促进台湾开发，巩固海防。抗击沙俄入 侵，签订尼布楚条约 ，确定中俄东段边界。三征噶尔丹，打击新疆蒙古分裂力量。 册封五世班禅，加强对西藏的管理。 3、评价：功绩：巩固多民族国家的重大举措和影响；消极：大兴文字狱；实行闭关政 策。二、东西方的先哲二、东西方的先哲 孔子、柏拉图、亚里士多德都是著名的思想家、教育家，他们的思想在世界文化史上 占有重要的地位，美国世界名人词典和英国人民年鉴手册将他们列入世界十 大思想家。 （一）儒家文
11、化创始人孔子（一）儒家文化创始人孔子 1、孔子既是中国古代大教育家，也是世界上最伟大的思想家之一。言论主要记录在论语 ,成为儒家学派的经典。 2、主要思想：政治思想，主张“仁” （核心）和“克己复礼” 。要实现仁和礼，就必须遵 循中庸之道；教育思想，在中国开办私人办学先河，主张有教无类和因材施教。 3、地位和影响：孔子及儒家思想对中国后世产生深远影响，儒家思想成为中国传统社会 的主流思想，渗入生活的各个方面；孔子被神圣化；儒家思想传到亚洲各国,成为东 方文化的主干,与西方文化并称当今世界最具影响力的两种文化形态；儒家文化对法、 德等国西方哲学和文化产生重要影响。 （二）西方古代哲学的代表柏拉图
12、（二）西方古代哲学的代表柏拉图 1、主要思想：哲学思想：唯心主义理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映； 政治思想：对现实政治不满，设计理想国；强调法治；注重教育：创立雅典学园， 有利于后世教育事业的发展和人才的培养. 2、评价：柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的，最早的乌托邦思想。其 财产公有、普及教育的主张被空想社会主义者接受，影响深远。他的思想是人类宝贵 遗产。 （三）古希腊文化的集大成者亚里士多德（三）古希腊文化的集大成者亚里士多德 1、主要思想：哲学思想思想来源于具体事物，物质、精神世界不可分割；政治思想革 命的原因在于不平等、法治优于人治；伦理思想：中道理论；
13、教育思想教学方法别 具一格。 2、对世界思想文化的贡献：建立了多个学科的学科体系；提供了科学的方法论：“三 段论” 、 “中道” 、 “法治” ；留下了宝贵的精神遗产：科学探求精神和对真理的追求精 神三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物 克伦威尔、华盛顿、拿破仑都是资产阶级政治家，都是军事家。孙中、甘地、凯末尔 是“亚洲觉醒”的先驱，由于所在国家的国情不尽一致，因而所走的民族解放道路差异 很 大。但共同之处都是为民族解放、民主革命奋斗终身。知知识识改改变变命运，学命运，学习习成就未来成就未来欢迎各位老师踊跃投稿，稿酬丰厚 邮箱： 第 4 页 共 26 页（一）英
14、国革命的领导者克伦威尔（一）英国革命的领导者克伦威尔 1、主要活动：初露锋芒：早期反王权思想的形成；初期议会活动；铁骑军统帅：内战 的爆发；马斯顿荒原战役和纳西比战役；成立英吉利共和国；远征爱尔兰；“护国 主”与护国政体：军事独裁的开始；就任世袭护国主。 2、评价：克伦威尔是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家，是一个颇具争议的人 物。共和国成立前的克伦威尔应基本肯定，后期应基本否定。在英国资产阶级革命 的第一阶段，击溃王军主力，处死查理一世，建立共和制，贡献突出；共和国成立后， 逐渐走向反动，远征爱尔兰并大肆掠夺。镇压民主派运动，发动一系列的商业战争， 激化了社会矛盾。 （二）美国国父华盛
15、顿（二）美国国父华盛顿 1、主要事迹：领导独立：1774 年，参加第一届大陆会议，任大陆军总司令；1776 年宣 布独立；1781 年，英军投降，1783 年，英国正式承认美国独立。开国立制：制定美 国 1787 年宪法，任第一届美国总统。确立国策：制定了许多开创性的政策；功成身 退，不迷恋权势。 2、评价：华盛顿是美国开国元勋，在独立战争期间，华盛顿身为大陆军总司令，功绩卓 著。主持制定1787 年宪法 ，为美国民主制度的建设作出重大贡献。当选美国第 一任总统，两任总统届满后，坚决不再次连任，为以后美国总统连任不得超两届树立了 范例。华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，赢得美
16、国人民的衷 心拥护。 （三）一代雄狮拿破仑（三）一代雄狮拿破仑 1 主要活动：军事起家：独特的性格；军事生涯的开始；在土伦战役、保卫巴黎和远征 意大利过程中展现出杰出的军事才能；法国的最高军事统帅。巩固资产阶级革命成果： 雾月政变和拿破仑称帝；法国民法典 。从帝国皇帝到孤岛囚徒：扫荡封建势力称霸 欧洲大陆；两次退位。 2、评价：拿破仑是法国杰出的资产阶级政治家和军事家。1799 年，发动雾月政变， 建立执政府。1804 年建立法兰西第一帝国。领导法国多次打败反法同盟，挽救了法 国的危机。颁布拿破仑法典 ，体现法律平等，严格规定私有财产的合法性，是一 部典型的资产阶级法典。通过征服战争，将民法典的精神带到各国，沉重打
