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1、附件 3：肇庆医学高等专科学校助产专业建设方案为深入贯彻教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616 号）和学校“ 十二五”发展规划，紧紧围绕培养适应经济社会发展需要的高素质、高技能人才这一根本任务，根据助产专业特点，特制定肇庆医学高等专科学校助产专业建设方案。通过落实专业建设规划，积极构建服务型助产专业的职业教育体系，深化教育教学改革，加强“ 双师型” 教学团队建设， 强化对顶岗实习及实践等环节的管理，不断提高教育教学质量，更好地培养高素质技能型助产专业人才，提高社会服务能力。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指 导，进一步落实国务院关于大力发展职业教育
2、的决定和教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见等文件精神，结合学校“十二五” 建设发展规划，确定助产专业建设的指导思想和总体目标。加快助产专业的建设与发展，全面贯彻党的教育方针，适应社会主义市场经济与科学技术发展的需要，全面推进素质教育，提升专业整体水平，以服务为宗旨，以就业为导向，以职业能力培养为本位，走“校院合作、医教 结合” 的 发展道路，以培养具有可持续发展潜力的高素质技能型专门人才为目标，制定助产专业发展规划。二、专业建设的基本目标以全省示范专业为目标，进一步优化人才培养方案，加强专业内2涵建设，提高人才培养的质量。注重专业建设，加强教育教学改革，积极探索“校（企）院合作、
3、医教结合” 的人才培养模式；打造 优秀教学团队，优化师资队伍人才梯队；突出专业办学特色，提升学生综合职业素质；继续加大实验实训条件建设力度；进一步提高培养高素质高技能人才的水平，将助产专业建设成为广东省示范专业。三、发展目标和主要任务（一）师资队伍建设目标：师资队伍建设是专业建设的关键，是专业教学和人才培养质量的保证。力争通过 3 年的努力，建设一支年龄结构、学历结构、职称结构合理的事业心强、职业性突出、业务过硬、团结协作的“双师型” 助产专业教学团队和科研梯队。坚持“大力引进 ，积极培养” 的方针，计划 3 年内，逐年提高本专业硕士以上学位的教师队伍所占的比例。到 2012 年，教师队伍具有
4、研究生学历或硕士以上学位的教师基本达到专任教师总数的 20%以上 ;教师队伍中具有高级专业 技术职务的达 20%以上；“双师” 素质教 师占专业课 教师总数的 80%以上。根据教学要求逐年增加兼职教师数量,到 2013 年，专、兼职教师比例达 2:1；争取创建省级优秀教学团队，培养在行业具有较高影响力的专业带头人 1 名，骨干教师 8名以上。主要任务：1专业带头人培养力争在 35 年内将助产专业带头人培养成为在肇庆市甚至全省具有较高影响力的专业带头人。通过参加学术交流与合作、承担省级教改及科研项目、主持专业课程开发与教材编写、临床实践及出国培训等途径，使之成为具有国际护理视野，在助产行业有一定
5、影响力，能3把握助产专业发展方向，并对助产专业进行总体规划和实施的专业带头人。 2双师素质骨干教师培养选拔 68 名基础理论扎实、教学能力较强、具有助产教学经历的教师作为专业双师素质骨干教师培养对象，进行重点培养。通过到国内知名大学助产学院或三甲医院进修培训，提高专业及教育教学水平，能胜任课程建设与教学改革。到附属医院及上级医院参加临床实践，确保每位教师每 2 年到临床实践时间不少于 6 个月。3加强中青年教师的培养（1）新上岗的青年教师需参加学校组织的新教师岗前培训班和参加广东省高校教师岗前培训，取得培训合格证书。（2）校内青年教师的培养实施导师制度，一位导师指导一位青年教师。制定具体培养措
6、施和目标，在教学上坚持传、帮、带，培养期为 3年，使青年教师尽快达到学校教育教学和科研工作的要求。4兼职教师队伍建设按照助产专业发展需要，从各大医院、高等院校聘请 2-4 名助产专家，指导学校专业建设与发展；从教学医院聘请兼职教师，组成相对稳定的兼职教师队伍，优化师资队伍结构，兼职教师要求具有中级及以上职称、 临床一线工作 5 年以上。为保证助产教学质量，严格执行兼职教师聘用制度、试讲制度；每学期举办一次兼职教师培训班；兼职教师与校内对应学科教师结对，互相听课、评课，共同提高。5教师专业素质提升鼓励教师参加各种形式的继续教育、学历提升、现代教育技术培训；要求专任教师需获得卫生技术系列职称；派专
7、业教师到国内外知名4高校与医院进修学习，参加各种专业学术会议；聘请国内知名助产专家来校讲学，提升教师专业素质。（二）专业、课程、教材建设目标：制定符合高职教育理念的人才培养方案，在助产行业专家及助产专业教学指导委员会参与下，在广泛进行医疗卫生单位用人情况的调查基础上，认真分析社会对助产专业人才需求的现状、发展趋势及助产专业职业岗位群所需的知识、能力、素质结构的要求，研讨、论证、完善助产专业人才培养方案，明确人才培养目标，确立高职助产课程体系。制定专业课程建设计划，对专业基础和专业必修课程进行规划建设。上 过两轮的核心课程要立项建设，已立项建设的课程在二年内完成，全部达到优秀标准，新建 2 门校
8、级精品课程，1 门省级精品课程。主要任务：1根据职业岗位任职要求和职业资格标准重构课程体系及课程内容。在“校院合作”的基 础上，构建适 应职业岗位任职要求，人文社会科学知识、自然科学知识与医学知识相结合，专业基础与临床助产相结合的新型课程体系。2.参照护士执业资格标准，优化课程体系和教学内容。对护士执业资格标准进行认真的分析，以此为依据对课程体系和教学内容进行优化。一是将知识点和技能要求融入相关课程教学内容之中；二是根据护士执业资格的技能要求，强化临床助产技能训练和考核。3根据职业教育规律和行业的特点，构建相对独立模块式、开放式的实践教学体系，突出“三早” ，即早接触社会、早接触 专业、早接触
9、临床，早期、渐进性开展实践教学。实践教学体系包涵：实践教学目标5体系、实践教学内容与方法体系、实践教学评价体系、实践教学保障体系。4助产专业实训基地，遵循“校院合作、共建共 赢” 的原则，在原有助产实训基地的基础上，进行改建、扩建、新建实训室，以完善实训基地建设。争取在 2013 年，助产专业技能实训室增加仿真病床单元 80个，总 共达到 100 个护理床单位。完善社区服务中心的服务功能。在原有的校外实训基地基础上，加强与企业合作，开拓新的实训基地 8-10个，为 学生提供准就业实习基地，使校外实习基地不少于 50 个，满足教学需要。5教材建设与选用：选用突出高职教育特色的出版 3 年之内的教
10、材，与行业人员共同开发 35 门实用性、技能性较强的校本教材，积极参与全国规划教材的编写，加强体现专业特色的部分教材、教学参考书、学 习指导书、实验和实践课教材、多媒体教学课件、电子教案、教学资源库的配套建设，构建立体化教材并上网。（三）教学管理与教学质量监控进一步完善校、系两级管理。护理系作为二级教学单位，对本系的教学进行具体管理，护理系下设基础护理、临床护理、助产等教研室，教研室配备教研室主任，负责具体教学管理工作，人员配备科学合理。按照教学管理职责，落实到位。 加强教学常规管理。健全和完善教学计划、教学大纲的制定与运行。健全课堂教学、教材选用、实践教学、考试及成绩管理、课程建设、专业建设
11、等主要环节。完善教学文件建设，加强教学档案管理规范化、制度化。 建立完善的多元化质量监控体系。本着“既重视目标管理，又重视过程管理” 的思路， 结合评估指标体系和学校的 实际情况，健全质量监6控体系。进一步完善课堂教学评价、教学生评教、同行评教等制度。教学督导员，对教学工作进行检查和监督，对教学过程管理提出意见和建议。建立教学信息反馈系统。 （四）教学研究与科学研究执行学校的教科研政策，激励专业教师从事教科研工作。创造教科研条件，充分调动教师教学研究与科学研究的积极性和创造性。积极参加各类学术会议。每年定期组织邀请 2-3 名助产专家来校进行专题讲座。全系每年有 2 项市级以上课题立项，每位教
12、师每年在公开出版的学术期刊发表 1 篇以上论文。四、保障措施为确保专业发展规划的实施，全面贯彻党和国家的教育方针，切实推进素质教育，进步提高教育质量，培养出高素质的助产专业技能型人才，必须有以下的保障措施:（一）思想保障加强专业领导班子建设，形成集体合力，不断提高科学决策和民主决策能力，形成全员为专业发展建设尽心竭力的思想观念和工作动力。强 化干部队伍建设，建立起能力、素质、工作效率高水平的精干队伍，同时兼顾学历、资历和年龄的协调和平衡。 （二）制度保障1.由系部主任、各专业带头人、行业专家组成的助产专业建设指导委员会中，参与制定专业建设的规划并组织实施。组织专业建设自查自评， 对发现的新问题
13、、新情况，要及时进行修正、调整和补充。2.设立专业课程建设指导委员会，负责编制专业课程与教材建设规划，指导课程与教材建设。3.发挥教研室的教学研究功能和作用，定期对教研室的教学研究7工作进行考核。4.完善激励与竟争机制，加强师资队伍建设。引进高层次人才。招聘硕士研究生以上学历毕业生，从高校、医院引进副高级以上职称教师。开展青年教师授课、优秀教案、优秀课件等评比，提高教学质量的教学活动。对教师市级以上的课题立项、一级刊物发表的论文，给于激励经费。（三）资金保障逐年加大经费投入，保证专业建设目标如期实现。1.实验室建设、实习基地建设、教学仪器设备建设、课程建设、教材建设等经费按年度设立专项经费。每
14、年制定仪器物品购置计划，不断完善实训基地建设。.计划投入530万，进行助产实训基地改建、扩建。五、实施方案（一）第一阶段：2011 年-2012 年 6 月 30 日建设目标：1、完善助产专业十二五发展规划。2、完成社会及行业调研，完善助产专业人才培养方案的修订工作。3、完成助产专业核心课程创优秀课程工作。4、完成助产技术校级精品课程的建设及申报工作。5、启动助产专业教学资源库建设工作具体措施：1、组织全系老师集体研讨助产系发展规划，制定可操作的、具有一定前瞻性的发展规划。2、在教学指导委员会的指导下，进行广泛调研，修订助产专业人8才培养方案。3、成立助产技术精品课程建设小组，制定建设计划，明
15、确人员分工，群策群力建设精品课程。4、立项建设助产专业教学资源库，协调教育技术中心，搭建资源库平台框架。（二）第二阶段：2012 年 7 月 1 日-2012 年 12 月 30 日建设目标：1、校内实训基地建设，增加产床单元20个，完善配套设施。3、专业带头人有成果，培养专业骨干教师2名。2、争取培养1名校级教学名师，1名省级教学名师。具体措施：1、积极筹措多方支持，统筹规划，创建校内实训基地，增加产床单元20个，完善配套设施。2、专业带头人要深入医院，了解行业发展动态，到上级学校进修，充实专业知识和技能，切实起到到头作用。在培养青年教师时，具备中级职称的教师要重点培养，力争新培养出2名骨干
16、教师。3、开展系部公开课活动，评选系部教学明星，争取培养1名校级教学名师， 1名省级教学名师。（三）第三阶段：2013 年 1 月 1 日-2013 年 6 月 30 日建设目标：1、完善教学指导及教学质量监控，努力提高教学质量。2、完善课程建设，争取创建1门国家级精品课程。3、努力将助产专业创建为省级示范性专业。具体措施：1、青年老师实施导师制，培养周期3年，培养期结束进行严格考核。9平时加强集体备课，共同探讨优秀教学方法，提高教学水平。2、完善课程负责人负责制，进行精品课程建设工作，力争将专业技能课程全部创建为校级精品课程或精品建设课程，争取创建1门国家级精品课程。3、加大实训基地建设，争创省级示范性实训基地。4、进一步规范助产专业人才培养方案、实践教学体系，加大课程建设力度，突出职教特色。5、积极准备，申报省级示范性专业。二 一一年十月六日
