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1、艺术系动画专业介绍青岛理工大学琴岛学院艺术系动画专业设立于 2010 年，是琴岛学院新近开设的从事动画、数字艺术、游戏以及网络多媒体设计的全日制本科专业。一、培养目标动画专业按照我院“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养理念，以培养符合社会需求、具有较强创新精神与实践能力的高级应用型人才为目标，结合自身特点，坚持走学、研、产一体化的教学道路，培养具有创新能力、综合艺术修和国际视野，具备动画设计、电子游戏美术设计、平面卡通设计所需要的基础知识与技能，能在影视、游戏、出版等媒体的制作岗位上从事动画制作、游戏美术设计和平面卡通艺术创作的专业人才。二、师资队伍专业设立以来，积极引进和培养专业师资
2、，努力打造一支专业多元、结构优化、素质优良、精干高效、富有活力的高水平、专业化的教师队伍。鼓励并大力扶持学科优秀教师深入理论研究和创作实践，带动教师队伍的整体发展。目前教师队伍中配有专门教师主攻动画形象设计、三维动画、二维动画、动画周边设计制作、后期制作、动画拍摄等动画专业课程。三、教学与实践动画专业以增强学生自身素质和工作能力为宗旨，立足褒奖原创、开阔视野、把握趋势、融合观念、促进合作的培养理念，坚定教育和文化创意产业共同发展的思路和学研产一体的实践式教学模式。在实际教学中，教师将实际制作过程中需要的技术以及项目经验整理成教案，采用作品驱动式创作教学方法，为学生提供专业时效而且权威的教学内容
3、。本专业学生在一年级进行动画基础课学习，掌握动画基础知识，为二年级高级动画课程学习打下基础。此阶段主要学习设计素描、设计色彩、设计构成、动画概论、动画运动规律、动画欣赏等课程。课程均为独立班级授课形式，教学组织以个人设计学习创作为主，结课后学生能够做到对动画专业的基础知识和理论有所掌握。二年级进入动画高等课程学习阶段，培养目的是掌握动画设计和制作的相关能力，为三年级动画项目制作打下基础。主要学习卡通形象设计、动画场景设计、游戏形象和场景设计、二维动画制作基础、三维动画制作基础等课程。此阶段教学组织仍以以个人设计学习创作为主，结课后学生能够获得基础动画设计制作能力。三年级进入动画设计创作课程学习
4、阶段，培养目的是掌握动画个人和集体设计创作的能力。这一年将深入学习动画相关制作软件和进行团队动画项目创作，并将艺术系具有独立产权的动画制作项目、校企合作项目融入此阶段课程中，让学生动画设计创作能力在大学四年中最黄金的时期得到整体提升。此阶段主要开设二维动画创作、三维动画创作、定格动画创作、校企合作项目制作、个人创意动画创作等课程。结课后学生能够获得独立和集体协作设计创作动画的能力。四年级进入动画个人和集体毕业创作阶段。在此阶段，学生将有完整而独立的创作时间进行思考和创作，并可进入艺术系动画工作室或相关合作动画公司进行实习创作。学院对动画专业发展十分重视，不断增加对专业的投入，结合产学研一体的实
5、践式教学思路，动画专业目前正紧张制作一部52集实物动画系列片，并计划于2014年完成前26集制作并投放市场。同时我们与中国最具创意和实力动画公司悠扬传媒、艺德源等知名动画公司具有协作关系，为学生学习和实践提供高起点平台，让学生在学校学习期间就能获得工作能力和经验。4、实验室建设艺术系课程的设置同产业科研联系紧密。在课程上采用作品驱动式创作的教学方法，为学生提供专业时效而且权威的教学内容。同时，学院大力投入硬件设备，力图让学生的学习与日后的工作最大限度对接。通过培养学生的实际设计制作能力，切实提高学生的就业能力。艺术系模型实验室配备数字化雕刻机、三维打印机等设备和完备的模型制作电动、手动工具。老
6、师和学生可以在实验室进行模型制作和材料研究，丰富学生的知识面，拓宽艺术认知。三维动画实验室：该实验室主要为师生提供数字化的模型动画的研究服务，为教学研究提供充分硬件保障。实验室配备进口三维建筑制作工作站、三维建筑动画渲染工作站以及 3D 建筑模型显示器。师生可以在实验室进行数字模型设计、3D 动画制作及渲染、影视制作及合成等数字艺术研究。实物动画工作室配备有苹果一体电脑、手绘屏幕和 Objet30 三维立体打印机。动画工作室的主要功能是为老师带领学生进行动画项目的研究和制作提供高端平台。结语面向未来，琴岛学院动画专业将立足中国动画产业的切实需求，以培养符合社会需求、具有创新精神与实践能力的高级应用型人才为目标，用发展的眼光和灵活的机制不断调整和完善自身队伍建设，并结合青岛的区位优势，加强教育资源的整合与校企合作，为繁荣动画教育、打造民族动画品牌、推动青岛文化创意产业发展做出贡献。
