《小学三年级下册品德与社会《_大家都是好朋友》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级下册品德与社会《_大家都是好朋友》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一师一课教案设计一师一课教案设计一、一、教案背景教案背景 1，面向学生： 小学三年级 2，学科：品德与社会 2，课时：1 3，学生课前准备： 1、教师自制多媒体课件。2、关于友谊地久天长和朋友的问候的音乐。3、学生搜集一些好朋友的照片或物品，以及古今中外表现朋友之间友好情谊的资料等。二、二、教学课题教学课题 1、态度：通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友 之间的友谊。2、能力：培养学生的收集、整理和运用资料的能力。 3、知识：能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋 友之间的友谊，并懂得朋友之间的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上
2、的。三、三、教材分析教材分析 本课教材安排了三个板块：同学之间、有了矛盾怎么办、交更多的朋友。这些内容将引导 学生去学会怎样与同学相处，如何正确处理同学间的矛盾，并懂得应该交什么样的朋友，怎样 去交朋友。四、教学方法教学方法 教学中，充分利用教材提供的图片，让学生重现当时的情景，以局外人的角度去看待同学 之间的矛盾，从而做到清醒认识，正确对待。 关于“什么样的朋友才是真正的朋友”这一问题，可通过一些具体的事例去引导学生明白。五、五、教学过程教学过程 一、创设情境，引出主题 1、师：同学们，你们喜欢听歌吗？（生：喜欢）下面我们一起欣赏一首歌曲。 【百度视频】友谊地久天长 http:/ 2、师小结
3、：刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊！在我们的学习生活中，有很 多挥之不去的人：我们离不开亲人的关怀照顾；离不开老师的关心培养；但更多的还是来自朋 友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关 怀。今天我们就来说说“交更多的朋友”的故事。二、趣味活动，解读主题。活动一：好朋友推介会师：请大家带着你自己对“朋友”的感受，闭上眼睛，静下心来想一想你和朋友之间是如 何互相关心、互相帮助的，有矛盾时又是怎样面对的，你们之间有哪些难忘的故事。 （可以先在小组内互相说一说）1、介绍好朋友 师：大家一定都有很多的朋友，请用你自己喜欢的方式向大家介绍一下你最好的朋友
4、，也可以 讲一讲你和朋友之间发生的故事，好吗？ 生：我和张萌是好朋友。我的数学成绩不太好，她经常帮助我，给我讲数学难题，使我的数学 成绩提高很快。2、把朋友比作师：同学们，听了大家的介绍，看了你们的展示，我真真切切地感觉到：有朋友真的很快 乐，有朋友真好！如果让你用一句话来概括的话，你的朋友像什么？（可以给出图片供学生选 择：如书、围巾、开心果、星星等，如果没有合适的，也可以自己想象）对你有哪些帮助呢？师：有朋友真的很好，他就像一首小诗，让我们用心去品味拥有朋友的快乐吧。出示：师生共同读下面的诗朋友是站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一杯热茶；朋友是收获季节里陶醉在秋日私语中的那杯美酒；朋
5、友是走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友是春日来临时吹开心中冬日郁闷的那一缕春风；朋友是我们一生中快乐或忧伤时的希望与寄托。朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们卧病在床时的一声问候；活动二：让友谊之树长青1、朋友之间如何相处师：朋友之间相处融洽，会使我们的生活充满乐趣。但是在与朋友交往的过程中难免会遇 到好多问题，比如一些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。 在你和朋友相处的过程中，发生过哪些不愉快的事呢？学生自主交流2、出示友谊树（将友谊树提前画在纸上粘贴在黑板上）师：朋友之间要建立真正
6、的友谊，就需要彼此付出真心，用心去浇灌，去呵护。朋友之间 的友谊如同一棵友谊树，有些行为像阳光、雨露一样滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂， 开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊树。 你 认为这些行为分别有哪些？把它们填写在树上的相应位置。 方式：先小组讨论，再班内交流。1 组：我组认为影响朋友之间友谊的行为有欺骗的做法。 （生填写：欺骗）2 组：有时朋友之间有了矛盾，不主动承认错误，不主动道歉。 （生填写：不主动承认错误）3 组：有的人背后说朋友，好朋友有了缺点就应该当面提出。 （填写：背后说坏话）师：针对上述存在问题，你认为朋友之间应该如何真正相处？并将
7、学生提出的好建议写 出来贴在“友谊树”上。生：朋友之间应该经常进行心灵的沟通（师板书：沟通） 生：在朋友遇到困难、受到挫折时，应该伸出援助之手，帮助对方度过难关，战胜困难。 （板书：援助，帮助）生：朋友之间有了矛盾，要多宽容，多理解。 （板书：宽容、理解）生：我来补充。朋友之间要讲奉献，不要斤斤计较。 （板书：奉献） 生：当朋友心情沮丧的时候，当朋友灰心失望的时候，要以诚相待。 （板书：真诚待人）3、教师小结：朋友之间，重在诚信，贵在理解，胸怀坦荡，志同道合。只有这样，友谊 之树才能茁壮成长。活动三：拓宽主题理解“真正的朋友”1、资料共享，提升理解师：说起朋友之间，古今中外有许多好朋友的典范，
8、可以说“真正的朋友”能影响你 的一生。学生结合课前搜集的资料谈谈自己的理解。师：你还知道哪些关于朋友之间友好情深的故事呢？2、读故事，明道理深化感悟师：在每个人的成长历程中，时刻伴随着朋友的帮助、扶持、纠正。让我们欣赏一首 朋友的问候 。 【百度视频】朋友的问候 http:/ 来的路上，成为不可或缺的一笔财富，希望大家好好珍惜朋友之间的友谊，善待朋友，和朋友 真诚相处。六、六、教学反思教学反思本课的教学围绕着“朋友”进行：同学之间应该怎样相处？有了矛盾该怎么办？应该交什么 样的朋友？怎样去交朋友？什么样的朋友才是真正的朋友？对于这些问题，教材中都给出了相应的情境图。教学时活用这些图片，能起到事半功倍的 效果。在本课的最后一页，安排了一个“在集体中成长”的主题班会。这个班会可单独用一课时 来解决，其主要目的在引导学生回顾本单元学习的内容，体会到集体生活的方方面面。七、七、教师个人介绍教师个人介绍 省份：山东 学校： 山东省青州市庙子镇上庄小学 姓名：段文亭 职称：小学一级教师 电话：15866133790 电子邮件：wtwt- 通讯地址：山东省青州市庙子镇上庄小学段文亭：男，30 岁。山东省青州市人。毕业于山东省益都师范。小学一级教师。从教 10 年来，不断学习，通过学习，大大提高了自己的师德修养和业务水平。工作扎实，圆满完成了 各项教育教学任务，受到了领导、同事们的一致好评。
