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1、- 1 -四年级阅读理解观潮文段选读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn mn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fe f)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。那条白线很快地向我们移来，逐(z zh)渐拉长，变粗， （横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bng bn)进，浩浩荡荡地飞奔(bn bn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tn chn)动起来。1、我会在文段括号内用“ ”选
2、出合适的词语。 （2 分）2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6 分）3、我能写近义词。 （4 分）顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ）4、照样子写词语。 （3 分） 浩浩荡荡：_ 5、我还能写出形容声音大的四字词语。 （3 分）山崩地裂 _、_、_ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像_，又写了潮来时的形状像_。 （2 分）7、从第一段话中的“_ ”“_ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。 （2 分）8、用“”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。 （只填序号） （3 分）景象非常壮观 所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样
3、子9、 “再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 ”中的“水墙”指_，说明_ 。 （4 分）10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ”写一句话。 （3 分）_11、短文中第二段话是按照 _的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _”（3 分）12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。 （4 分）大地好像都被江潮震得颤动起来。（1）_ （2）_13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3 分）_14、比较下面的句子。浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战
4、马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。第一句意思 _；第二句写出了_和_；第三句更具体地写出了大潮发出 _的和浩大的_。 （3 分）文段选读（一） （28 分）春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯- 2 -曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相开放，争妍斗艳。 春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了
5、腰（杆秆） 。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。 春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、 （川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。 春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不
6、自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。1、请给短文加个恰当的题目。 （2 分） 2、我会划去文段中不正确的字。 （4 分）3、 照样子，写词语。 （6 分）人山人海 _绿油油 _ 4、按照短文内容在括号里填上合适的词。 （4 分）（ ）的地毡 （ ）的校园 （ ）的校服 （ ）的打工族（ ）的叶子 （ ）的树木 （ ）的小草 （ ）的火车站5、在短文中，作者主要描写了_等景物。 （4 分）6、写出文中的一句格言：_（2 分）我喜欢的另一句格言是：_（2 分）7、短文中第三段话运用了_和_修辞手法，描写了春来时的小草。 （2 分）8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？
7、用文中的一个词语表述。 （2 分）文段选读（二） （22 分）春潮北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前
8、的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“” 。 （4 分）2、我会写出下列词语的反义词。 （4 分）进攻（ ） 增强（ ） 寂静（ ） 寒冷（ ）3、读下面的句子，回答问
9、题。 （9 分）（1） 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。- 3 -从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？请抄写在下面（写三至四个） 。 （3分） （2）风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。 （3 分）“挤”和“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？（3）一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，（甲）发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。（乙） （丙）描写景色从以下方面进行：描绘形状；描摹声音；描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的？（3 分）甲： 乙： 丙： 4
10、、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（） （2 分）A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？（3 分）文段选读（三） （22 分）那 是 三 十 多 年 前 的 事 了 。 在 外 地 工 作 的 姑 父 回 来 看 望 太 婆 ， 带 来 的 礼 物 中 ， 有 七 八 个 又 圆 又 大 、 又 红 又 香的 苹 果 。 我 和 哥 哥 第 一 次 见 到 苹 果 ， 眼 巴 巴 地 看 着 那 鲜 红 的 颜 色 ， 闻 着 那 诱 人 的 香 气 ， 咽 着 口 水 。 吃 罢 早 饭 ，姑 父 走 了 。 太 婆 把 我 和 哥 哥
11、喊 到 跟 前 ， 拿 起 两 个 大 苹 果 ， 塞 到 我 和 哥 哥 手 里 。 她 乐 呵 呵 地 对 我 们 说 ：“我 早 就 看 到 你 们 俩馋 猴 儿 似 的 盯 着 苹 果 ， 快 到 一 边 吃 去 吧 ， 别 让 你 们 妈 妈 看 见 了 。”我 们 拿 着 苹 果 ， 来 到 院 子 外 的 一 堵 矮 墙 边 。 哥 哥 看 着苹 果 ， 眼 睛 乐 成 了 两 个 弯 弯 的 小 月 牙 。 我 呢 ， 不 时 地 把 苹 果 凑 近 鼻 子 ， 一 边 闻 ， 一 边 连 声 说 ：“好 香 ， 好 香 。 ”哥 哥 说 ： “咱 们 吃 吧 。 ”我 说 ：
12、 “咱 们 吃 吧 。 ”不 知 说 了 多 少 遍 “咱 们 吃 吧 ”， 可 谁 也 没 舍 得 在 苹 果 上 咬 一 口 。 哥 哥 说 ：“咱 们别 吃 ， 等 晚 上 爸 爸 回 来 ， 你 的 和 妈 妈 分 着 吃 ， 我 的 和 爸 爸 分 着 吃 。”我 咽 了 咽 口 水 ， 连 声 说 ：“好 好 好 。 ”我 和 哥 哥 正 高 兴 地商 量 着 ， 不 知 什 么 时 候 ， 妈 妈 已 经 站 在 我 们 身 后 。 妈 妈 笑 盈 盈 地 看 着 我 们 ， 问 道 ：“这 苹 果 是 你 们 姑 父 给 谁 带 来 的 呀 ？”我 们回 答 ： “是 给 太
13、婆 带 来 的 。 ”妈 妈 说 ： “是 啊 ， 这 苹 果 是 给 你 们 太 婆 带 来 的 。 太 婆 已 经 八 十 多 岁 了 ， 身 体 又 有 病 ， 咱 家有 了 什 么 好 吃 的 ， 应 该 给 她 留 着 ， 让 她 多 吃 几 次 。 你 们 说 我 说 的 对 不 对 ？”我 和 哥 哥 没 有 回 答 ， 忙 把 苹 果 放 到 妈 妈 手 里 。妈 妈 看 了 看 手 里 的 苹 果 ， 又 看 了 看 我 和 哥 哥 ， 脸 上 忽 然 没 了 笑 容 。 好 一 阵 之 后 ， 她 才 摸 了 摸 我 们 的 头 ， 转 身 走进 屋 里 。 过 了 一 会 儿 ， 我 和 哥 哥 走 进 屋 ， 看 到 妈 妈 站 在 太 婆 床 前 ， 正 准 备 削 苹 果 。 太 婆 看 到 我 们 ， 擦 擦 眼 泪 对 妈 妈 说 ：“俩孩 子 长 这 么 大 还 没 吃 过 苹 果 ， 你 就 让 他 俩 一 人 吃 一 个 吧 。”
