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1、1一字之差的高中生物学易混概念辨析1细胞液、细胞内液、细胞外液细胞液是指植物细胞中液泡内的液体，其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，对细胞的内环境起着调节作用，可以使细胞保持一定的渗透压，以维持细胞的膨胀状态。细胞内液是指动物体液中存在于细胞内的液体，是相对于细胞外液而言的。细胞内液也含有各种物质，且细胞中的各种化学反应都是在细胞内液中进行的。细胞外液是指人体或高等动物细胞存在于细胞外的液体，包括组织液、血浆、淋巴等。2生长素、生长激素和生长因子生长素：是植物激素，又名吲哚乙酸，是一种有机酸。产生的部位主要是叶原基、嫩叶和发育中的种子。生长素的分布范围很广，主要集中在植物生长旺盛的部位，
2、在趋向衰老的植物组织和器官中很少。其生理作用是促进生长，促进枝条生根、发芽，促进果实发育，防止落花、落果。生长素的生理作用还表现出两重性：高浓度抑制生长，低浓度促进生长。生长激素：是动物激素，是一种蛋白质。生长激素是由动物的内分泌腺(垂体)分泌的一种激素，它能够直接进入血液循环，随血液流向全身。其主要生理作用是促进动物生长，此外还能影响动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢。生长因子：是指微生物营养中不可缺少的微量有机物，如氨基酸、维生素、碱基等。3芽、芽体和芽孢、孢子:芽：是植物体处于幼态还未伸展的枝、花或花序，即枝、花或花序尚未发育前的雏体，属于植物的营养器官。虽然也可发育成新植物体，但它不是新
3、一代的个体，是母体营养器官的一部分，如马铃薯芽眼中的芽。芽体：在低等生物（水螅、酵母菌等）的出芽生殖中，从母体的一定部位上长出的幼小个体，芽体长大以后，就从母体上脱落下来，成为与母体一样的新个体，芽体与母体相比较只是个体较小，形态结构与母体相同。芽孢：某些细菌在其生长发育到一定阶段后，可在细胞内形成一个圆形或椭圆形的抗性休眠体。芽孢是细菌的原生质的浓缩，含水量低，具有极强抗性，可度过不良环境。芽孢不是孢子（进行孢子生殖的生物产生的生殖细胞） ，不是繁殖体，也不是营养体（只有被子植物才有营养生殖，而进行出芽生殖的都不是植物，因此植物体上长出的是芽，而不是芽体） 。芽和芽体4单倍体和一倍体单倍体是
4、指由某一物种的配子直接发育成的个体，如蜜蜂中的雄蜂就是由未受精的卵细胞直接发育而成的。单倍体不一定只含一个染色体组，如马铃薯是四倍体，它的单倍体植株就含有两个染色体组。一倍体则是指只含一个染色体组的单倍体。两者的关系是：一倍体属于单倍体，单倍体不一定都是一倍体。5原生质和原生质层原生质是细胞内的生命物质的总称。它的主要成分是糖类、蛋白质、核酸和脂类。原生质分化产生细胞膜、细胞质和细胞核。一个动物细胞就是一团原生质。植物细胞由原生质和细胞壁构成。原生质层在成熟的植物细胞内相当于半透膜，它由细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质组成。原生质层不包括细胞核和液泡内的细胞液两部分，仅存在于成熟的植物细胞中。
5、26肾上腺激素和肾上腺素肾上腺激素是肾上腺所分泌的激素的总称，包括肾上腺髓质激素和肾上腺皮质激素。肾上腺髓质激素又包括肾上腺素和去甲肾上腺素。肾上腺皮质激素又包括糖皮甾醇激素、盐皮甾醇激素和少量的性激素。可见，肾上腺素只是肾上腺激素中的一种，两者并不是同一概念。7胚囊和囊胚胚囊是被子植物胚珠的重要部分，位于胚珠的中心部分，呈膨大的囊状结构，其中有一个卵细胞、两个助细胞、三个反足细胞和两个极核。囊胚是动物个体发育中受精卵裂后的一个发育阶段。一般受精卵要经六次分裂形成囊胚，细胞间出现的较明显的腔叫囊胚腔。囊胚时期无胚层出现，也无细胞的分化。8向性运动和感性运动向性运动是植物对外界单向刺激所发生的局
6、部运动。由于植物器官各部分所受的刺激不尽相同，使体内生长素分布不均匀，各部分细胞生长速度不同，引起植物某些部分的趋向生长，表现为向性。植物的向性有向光性、向地性和向肥性等。感性运动是植物由不定向的外界刺激(如温度变化、光线明暗、机械刺激等)所引起的局部运动。感性运动一般可在瞬间完成，这与向光性不同。如含羞草的叶片在受到外界刺激后闭合；合欢的叶片在受到光线明暗的刺激的张开或闭合。9内分泌腺和外分泌腺内分泌腺是一种无管腺，其腺细胞的分泌物不经导管而直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处的其他腺体，如胰岛、甲状腺。外分泌腺是一种有管腺，该腺体的腺细胞分泌物需通过导管排出到腺体以外的环
7、境中，如唾液腺、汗腺和乳腺等。10骨髓和脊髓骨髓是高等动物骨的结构之一，充填于髓腔和骨松质的间隙内，质地柔软，富含血管。可分为红骨髓和黄骨髓两种。红骨髓呈深红色，由网状组织及充满其中处于不同发育阶段的血细胞和少量脂肪细胞构成，是造血原场所。人在六岁以前，骨髓内都是红骨髓，六岁以后，长骨内的红骨髓逐渐转变成黄骨髓，但髂骨、胸骨和椎骨等处红骨髓终身保存。患白血病的病人就可通过骨髓移植进行治疗。脊髓属于中枢神经系统，位于脊椎的椎管内，上端在枕骨大孔处与脑相连，下端在成人平第一腰椎的下缘。脊髓由灰质和白质构成。其功能有传导功能和反射功能，传导功能主要体现在它是脑与躯干和四肢的感受器、效应器发生联系的本
8、枢纽。脊髓通过上行纤维束将脊神经分布区的各种感觉冲动传至脑，通过下行纤维束和脊神经将脑发出的冲动传至效应器，从而对来自体内外的刺激发生反应。反射功能主要体现在对来自内、外刺激所发生的不随意性反应，如膝跳反射。脊髓内具有内脏反射的低级中枢，当脊髓受到损伤时就会引起排尿、排便、发汗等功能的障碍。11极体和极核极体是指高等动物卵原细胞在减数分裂形成卵细胞时一起形成的三个小的细胞。极体最后要退化消失。极核是高等植物大孢子母细胞在胚囊内先经减数分裂再经两次有丝分裂形成卵细胞时同时的两个细胞核。两极核的基因型和卵细胞相同，双受精时一个精子和卵细胞结合，另一个精子和两个极核结合。12质粒、质体和基粒质粒：是
9、指游离于原核生物核区 DNA 之外的，具有独立复制能力的小型环状双链 DNA分子。它上面常有一些特殊的基因如抗药性基因等。现在基因工程中常用大肠杆菌的质粒3作为目的的基因的运载体。质体：是指植物细胞的细胞质内一些膜围成的特殊结构，分为白色体、有色体和叶绿体。白色体是植物细胞贮存淀粉的地方。基粒：是细胞内细胞器中的结构，叶绿体上的基粒由许多类囊体堆叠而成，是光合作用过程中光反应的场所。线粒体基粒是分布在线粒体内膜上的小颗粒13自养和自生自养是自养型的简称，相对于异养型，它们属于新陈代谢同化作用的两种方式。自生相对于共生，是指能够独立生活的生物的特性。如根瘤菌是共生生物，代谢类型属异养型；圆褐固氮
10、菌是自生生物，代谢类型也属异养型；植物是自生生物，代谢类型属自养型；大多数动物和细菌也是自生生物，但代谢类型属异养型。14农田生态系统和农业生态系统农田生态系统是指人工建立的种植各种农作物的生态系统，它的主要成分是种植的各种农作物。农业生态系统是指整个生产农副产品的生态系统，包括农田中的农作物种植，以及非农田中家畜的养殖等等。其主要成分是人工种植的农作物和人工养殖的动物等等。所以，农业生态系统包括农田生态系统。15载体与运载体载体是指某些具有能运载物质等功能的蛋白质，如细胞膜上的载体。运载体是在遗传工程中，用于把外源基因转入受体细胞的运输工具，它必须具备的条件是：能够在宿主细胞中复制并稳定地保
11、存；具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接；具有某些标记基因，便于进行筛选。常用的运载体有质粒、噬菌体、动植物病毒等。16细胞分裂与细胞分化细胞分裂是指细胞繁殖子代细胞的过程。单细胞生物以细胞分裂方式产生新个体，多细胞生物以细胞分裂方式产生新的细胞。细胞分化是指个体发育中，相同细胞后代在形态、结构、生理功能上产生稳定性差异的过程。是细胞中的基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。细胞分化形成了不同的组织、器官。结果细胞数目并没有增加。细胞分裂是细胞分化的基础，生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化共同作用的结果。概念 原因 结果 意义 特性细胞分裂细胞增殖的过程(1)细胞表面积与体积发展的
12、不平衡(2)细胞核与细胞质发展的不平衡一般生成形态结构和生理特性相同的细胞(1)是生长发育繁殖遗传的基础(2)是单细胞生物的生殖过程局部性和周期性细胞分化同一细胞的子细胞产生稳定差异的过程基因的选择性表达 形成不同的细胞和组织(1)组织和器官的形成和完善(2)组织和器官的修复持久性、稳定性和不可逆性17脱分化与再分化脱分化是由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化，或者叫做去分化。再分化是脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根和芽等器官，这个过程叫做再分化。18细胞株与细胞系4细胞株是动物细胞培养中，原代培养的细胞一般传至于 10 代左右就不容易传
13、下去了，细胞的生长就会出现停滞，大部分细胞衰老死亡，但是有极少数的细胞能够度过“危机”而继续传下去，这些存活的细胞一般能够传 4050 代，这种传代细胞叫做细胞株。细胞系是细胞株细胞的遗传物质没有发生改变，当细胞株传至 50 代以后又会出现“危机”不能再传下去。但是有部分细胞的遗传物质发生了改变，并且带有癌变的特点，有可能在培养条件下无限制地传下去，这种传代细胞称为细胞系。19硝化作用与反硝化作用硝化作用是硝化细菌使土壤中的氨或铵盐转化成亚硝酸盐和硝酸盐的过程。反硝化作用是许多微生物(尤其是各种反硝化细菌)，在土壤氧气不足的条件下，将硝酸盐还原成亚硝酸盐，并进一步把亚硝酸盐还原成游离氮的过程。
14、20转氨基作用(或氨基转换)与脱氨基作用转氨基作用是一种氨基酸的氨基经转氨酶(GPT)催化转移给 a 酮酸，形成新的氨基酸。(该氨基酸为非必需氨基酸)人和动物所需的必需氨基酸必须从食物中摄取，而不能通过细胞内转氨基作用获得。脱氨基作用是把氨基酸分解成含氮部分和不含氮部分，其中氨基可转变成尿素排出体外，不含氮部分可氧化分解成 CO2和 H2O，同时释放能量，也可合成糖类或脂肪。21原代培养与传代培养原代培养是在动物细胞培养中，将动物的组织提取出来后，先用胰蛋白酶等使组织分散成音个细胞，然后配制成一定浓度的细胞悬浮液，再将该细胞悬浮液放入培养瓶中，在培养瓶中培养。这个过程称为原代培养。也有人把第
15、1 代细胞的培养到传 10 代以内的细胞培养统称为原代培养。传代培养是细胞在培养瓶中贴壁生长，随着细胞的生长和增殖，培养瓶中的细胞越来越多，需要定期地用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中培养，这个过程称为传代培养。22寄生、腐生寄生：一种生物寄居在另一种活的生物体内或体表，从中获得营养的方式。如蛔虫与人。腐生：一种生物从另一种死亡了的生物遗体，分泌物、排出物中获得营养的方式。如作为分解者的细菌和真菌等。23转录、逆转录与反转录转录：指以 DNA 的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则合成 RNA 的过程，该过程是在细胞核内进行的。逆转录与反转录本质
16、上是一样的，都是以 RNA 为摸板合成 DNA 的过程。但逆转录是发生在被 RNA 病毒侵染的细胞里，如艾滋病病毒、某些致癌病毒侵染细胞后，在逆转录酶的催化下，以病毒 RNA 为摸板，以宿主细胞的脱氧核苷酸为原料，合成相应的 DNA。而反转录是在生物体外人工合成基因的过程，是基因工程中获得真核生物目的基因的一种方法。即首先把细胞中目的基因转录成的信使 RNA 分离出来，再以此为摸板反转录互补的单链DNA，然后在酶的作用下合成双链 DNA，从而获得所需要的基因。24灭菌和消毒灭菌是用剧烈的物理或化学方法杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子，常用的方法有干热灭菌和湿热灭菌。消毒是用较温和的物理或化学方法仅杀死对人体有害的微生物，不包括芽孢和孢子，75%的酒精就是常用的消毒剂。25.DNA 突变和基因突变5基因是有遗传效应的片段，若突变发生在无遗传效应的 DNA 序列，则不属于基因突变。26.尿糖、高血糖和糖尿病在空腹时，血糖浓度超过 130mg/dL 的人，叫做高血糖患者。而血糖浓度要超过16
