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2、了。忆往昔，这这届学生和往届学生不一样的地方实在是太多了。忆往昔，这个班的个别学生和个别家长曾三番两次和曾经的班主任老师闹过不个班的个别学生和个别家长曾三番两次和曾经的班主任老师闹过不愉快的事情，真可以说是矛盾重重，学校班子没少挖心思。愉快的事情，真可以说是矛盾重重，学校班子没少挖心思。 我经常我经常对班主任老师说的是：不管个别家长怎样难以沟通，我们首先要真对班主任老师说的是：不管个别家长怎样难以沟通，我们首先要真心对待学生的成长，履行好教师职责和义务。相信随着时间的验证心对待学生的成长，履行好教师职责和义务。相信随着时间的验证，这些家长也会理解我们的言行举止。这几天，我一直在思考怎样，这些家
3、长也会理解我们的言行举止。这几天，我一直在思考怎样和这群宝贝们说再见，怎样帮助他们走好人生的转折点。和这群宝贝们说再见，怎样帮助他们走好人生的转折点。走进教室里，还有几个调皮鬼正神游在自己的世界里。一看到走进教室里，还有几个调皮鬼正神游在自己的世界里。一看到我来了立刻安静下来。微笑着把全班每个孩子看了一遍，对孩子们我来了立刻安静下来。微笑着把全班每个孩子看了一遍，对孩子们说今天要和大家聊聊小学毕业后的事情。说今天要和大家聊聊小学毕业后的事情。和孩子们谈的第一件事是：怎样做一个懂得感恩的人。和孩子们谈的第一件事是：怎样做一个懂得感恩的人。我引领我引领孩子们回忆上小学第一天的老师，六年来曾经教过自
4、己的老师，六孩子们回忆上小学第一天的老师，六年来曾经教过自己的老师，六年来父母每天的嘱托，六年来一直为我校服务的丁春秀阿姨，六年年来父母每天的嘱托，六年来一直为我校服务的丁春秀阿姨，六年来曾经借过你学习用品的同学，六年来一直坚守在我校的每位教师来曾经借过你学习用品的同学，六年来一直坚守在我校的每位教师，六年来一直陪伴我们的那棵法国泡桐，六年来学习过的教室，用，六年来一直陪伴我们的那棵法国泡桐，六年来学习过的教室，用过的黑板，用过的课本，学校上空的蓝天过的黑板，用过的课本，学校上空的蓝天一切都成了美好的回一切都成了美好的回忆，不管其间的酸甜苦辣，我们都会把她珍藏在记忆的心田里。但忆，不管其间的酸
5、甜苦辣，我们都会把她珍藏在记忆的心田里。但凡给予我们的经历都是人生的一种体验，在体验中我们学着慢慢长凡给予我们的经历都是人生的一种体验，在体验中我们学着慢慢长大，学着更加明理，学着感恩。做一个懂得感恩的人。有人帮助你大，学着更加明理，学着感恩。做一个懂得感恩的人。有人帮助你了，记得说声谢谢。父母做好饭菜了，记得说声谢谢。太阳出来了了，记得说声谢谢。父母做好饭菜了，记得说声谢谢。太阳出来了，心里要想有你真好！，心里要想有你真好！和孩子们谈的第二件事是：初中学习方法和经验分享。和孩子们谈的第二件事是：初中学习方法和经验分享。我拿什我拿什么给我的孩子们呢？作为一名教师，莫过于学习上的帮助。我结合么给
6、我的孩子们呢？作为一名教师，莫过于学习上的帮助。我结合初中学习的特点，讲了五点：第一，养成良好的学习习惯。每天的初中学习的特点，讲了五点：第一，养成良好的学习习惯。每天的学习要有明确的安排，利用好课余时间争取多学，以达笨鸟先飞的学习要有明确的安排，利用好课余时间争取多学，以达笨鸟先飞的优势。第二，坚持锻炼身体，做到劳逸结合。第三，搞好功课之余优势。第二，坚持锻炼身体，做到劳逸结合。第三，搞好功课之余努力做到经常阅读有益书籍，特别是努力做到经常阅读有益书籍，特别是百科全书百科全书和名著，以拓宽和名著，以拓宽知识面。第四，和老师、同学友好相处，保持阳光健康的心态，快知识面。第四，和老师、同学友好相
7、处，保持阳光健康的心态，快乐成长，积极向上。第五，特长生一定要坚持特长的培养。很多学乐成长，积极向上。第五，特长生一定要坚持特长的培养。很多学生拿出了纸笔进行记录，看来他们已经觉得有用了。孩子，走好初生拿出了纸笔进行记录，看来他们已经觉得有用了。孩子，走好初中这一人生的又一转折点，开启你人生美好的前程。中这一人生的又一转折点，开启你人生美好的前程。和孩子们讲的第三件事是：母校的大门永远向你敞开，随时欢和孩子们讲的第三件事是：母校的大门永远向你敞开，随时欢迎你的归来！迎你的归来！记着你曾经是母校的一员，不管你走得多远，我们还记着你曾经是母校的一员，不管你走得多远，我们还是一如既往地关注你。哪一天，你想学校了，哪一天，你有心里话是一如既往地关注你。哪一天，你想学校了，哪一天，你有心里话想和老师倾诉了，哪一天，你想看看母校变了没，哪一天，你有需想和老师倾诉了，哪一天，你想看看母校变了没，哪一天，你有需要老师帮助了，哪一天要老师帮助了，哪一天母校欢迎你，大门永远向你敞开！我的母校欢迎你，大门永远向你敞开！我的情绪有些激动了，说得孩子们泪眼汪汪的。情绪有些激动了，说得孩子们泪眼汪汪的。教育无止境，育人无边界。我们的心开放了，孩子们脚下的道教育无止境，育人无边界。我们的心开放了，孩子们脚下的道路也会越走越远，越走越宽。路也会越走越远，越走越宽。
