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1、命题作文命题作文“走在冬天的阳光里走在冬天的阳光里”作文点评作文点评老师好!我是石家庄一中高一的学生,今年考试的题目是走在冬天的阳 光里,要求文体不限,800 字左右,我的成绩是 46 分,满分 60 分,我很想 知道应该有哪些改进的地方,优势是什么?希望老师帮忙,谢谢!走在冬天的阳光里走在冬天的阳光里经过了春的浪漫,夏的充实,秋的多情,季节的时钟拨向了剩下的四分之 一:冬。和同学们在马路旁相拥在一起,彼此的温度虽然都还不低,却要从头到脚 被棉制品裹得好圆。紧闭着嘴,残留在枝头的枯败的叶子被肆意的风刮了下来, 凄凄惨惨,支离破碎其实生活中的寒冷没什么,正值月考的发卷期间,数学不会做、加上平时
2、小困难堆积,让我不禁双唇发抖,我想这才是真正对我而言的冬天吧。数学课上,老师还在激动着画辅助线,我被这些奇怪的符号扰乱了思绪, 不经意转头,在朦胧的窗外看到了未若柳絮因风起的情景,咦?用手拂去窗上 的哈气,雪似跳芭蕾般旋转而下,静静地重叠躺在万年青上,在这几分钟里我 走了,走出了数学的世界,然而一双眼睛却打量着我。课间,班里少有的寂静, 数学老师扬着长发走过来:“嗯,近期状态不好,你的数学应该很不错,现在 开始努力还不晚。”心里暗自抱怨体育和学习让我身心疲惫,近期压力实在太 大了。一天又一天,雪的厚度不可估量,倒是校园里多了些嬉戏的玩具,但是这 自然环境的整体性体现到了交通、正常生活、甚至我们
3、的安危,石家庄告急, 雪灾就这样酿成了,很快,学校的清扫工作开始了,一下午就奇迹般地恢复了 正常!如我们所愿,放假了晚上,推着车子在雪地里一点点往家挪,路灯洒在了纯洁晶莹的雪上,此 时一种责任感在我心中点燃,靠自己的行动,雪灾让我们一下午就搞定了,区 区数学一科,我一定能行!一周,外面的雪被扫净又埋住,周而复始,我发现问题解决又探讨,才发 现用自己的行动创造进步是多么智慧的选择啊,渐渐地那些奇怪的符号看似很 亲切熟悉了,期待上战场的那一刻,握笔如挥剑解决了一个一个敌人,结果真 的令人欣慰。之后几天,雪依然下着,但这个冬天的历炼令我仿佛进入了内心的暖春, 因为我悟到了靠自己的行动才能收获冬天的阳
4、光。以下是我发现的问题,希望老师解答:1、文章入题是否太慢了?2、总感觉好像跑题了,怎样才能和题目联系更紧密呢?3、老师说高中记叙文不能和初中一样,应是多以议论为主,可是这样算什 么文体呢,情节交代不清怎么办?4、如果以高考的视角来看它,这个中心是不是太浅了,过于幼稚?选材是 否太单一?石家庄一中高一 赵瑛祺名师点评名师点评陈志杰:审题不清。“走在冬天的阳光里”是个比喻的题目,这一点你 看出来了,冬天是一种困难或者逆境,阳光是温暖或者希望,但是“走在”两 个字怎么解释?按照行文显现的思路应该先是走进冬天,之后阳光,然后春意 融融,是个线性的过程,而“走在”就是一个状态,是在“冬天的阳光里”的
5、一种持续状态,虽然寒冷,但温暖依旧,那种冬阳引发的一种享受和惬意应该 是文章情感的主旋律,贯穿文章始终的应该是一种积极的心态。文章因为审题 不清导致详略失当。高中与初中记叙文的区别不是表达方式的不同,是对外界事物感知更为深 切,表达更为细腻。饶水知音:本校期末考试也使用的本套试题,我阅作文。对于本文的审题诚如陈志杰 老师所言,“走在冬天的阳光里”是个比喻的题目,但是很多学生没有深入分 析题目,作文立意仅仅限制在具体的“冬天”和“阳光”的含义中,导致作文 立意表面化,层次较低,难以写出内涵丰富的文章。这篇文章作者的语言表达 还是很不错,生动流畅。并体现出一定的思想水平。如果按照河北省 2010 年高 考作文评分原则,建议打分:14+15+14=43 分。