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1、命题作文命题作文“走在冬天的阳光里走在冬天的阳光里”作文点评作文点评老师好！我是石家庄一中高一的学生，今年考试的题目是走在冬天的阳 光里，要求文体不限，800 字左右，我的成绩是 46 分，满分 60 分，我很想 知道应该有哪些改进的地方，优势是什么？希望老师帮忙，谢谢！走在冬天的阳光里走在冬天的阳光里经过了春的浪漫，夏的充实，秋的多情，季节的时钟拨向了剩下的四分之 一：冬。和同学们在马路旁相拥在一起，彼此的温度虽然都还不低，却要从头到脚 被棉制品裹得好圆。紧闭着嘴，残留在枝头的枯败的叶子被肆意的风刮了下来， 凄凄惨惨，支离破碎其实生活中的寒冷没什么，正值月考的发卷期间，数学不会做、加上平时
2、小困难堆积，让我不禁双唇发抖，我想这才是真正对我而言的冬天吧。数学课上，老师还在激动着画辅助线，我被这些奇怪的符号扰乱了思绪， 不经意转头，在朦胧的窗外看到了未若柳絮因风起的情景，咦？用手拂去窗上 的哈气，雪似跳芭蕾般旋转而下，静静地重叠躺在万年青上，在这几分钟里我 走了，走出了数学的世界，然而一双眼睛却打量着我。课间，班里少有的寂静， 数学老师扬着长发走过来：“嗯，近期状态不好，你的数学应该很不错，现在 开始努力还不晚。”心里暗自抱怨体育和学习让我身心疲惫，近期压力实在太 大了。一天又一天，雪的厚度不可估量，倒是校园里多了些嬉戏的玩具，但是这 自然环境的整体性体现到了交通、正常生活、甚至我们
3、的安危，石家庄告急， 雪灾就这样酿成了，很快，学校的清扫工作开始了，一下午就奇迹般地恢复了 正常！如我们所愿，放假了晚上，推着车子在雪地里一点点往家挪，路灯洒在了纯洁晶莹的雪上，此 时一种责任感在我心中点燃，靠自己的行动，雪灾让我们一下午就搞定了，区 区数学一科，我一定能行！一周，外面的雪被扫净又埋住，周而复始，我发现问题解决又探讨，才发 现用自己的行动创造进步是多么智慧的选择啊，渐渐地那些奇怪的符号看似很 亲切熟悉了，期待上战场的那一刻，握笔如挥剑解决了一个一个敌人，结果真 的令人欣慰。之后几天，雪依然下着，但这个冬天的历炼令我仿佛进入了内心的暖春， 因为我悟到了靠自己的行动才能收获冬天的阳
4、光。以下是我发现的问题，希望老师解答：1、文章入题是否太慢了？2、总感觉好像跑题了，怎样才能和题目联系更紧密呢？3、老师说高中记叙文不能和初中一样，应是多以议论为主，可是这样算什 么文体呢，情节交代不清怎么办？4、如果以高考的视角来看它，这个中心是不是太浅了，过于幼稚？选材是 否太单一？石家庄一中高一 赵瑛祺名师点评名师点评陈志杰：审题不清。“走在冬天的阳光里”是个比喻的题目，这一点你 看出来了，冬天是一种困难或者逆境，阳光是温暖或者希望，但是“走在”两 个字怎么解释？按照行文显现的思路应该先是走进冬天，之后阳光，然后春意 融融，是个线性的过程，而“走在”就是一个状态，是在“冬天的阳光里”的
5、一种持续状态，虽然寒冷，但温暖依旧，那种冬阳引发的一种享受和惬意应该 是文章情感的主旋律，贯穿文章始终的应该是一种积极的心态。文章因为审题 不清导致详略失当。高中与初中记叙文的区别不是表达方式的不同，是对外界事物感知更为深 切，表达更为细腻。饶水知音：本校期末考试也使用的本套试题，我阅作文。对于本文的审题诚如陈志杰 老师所言，“走在冬天的阳光里”是个比喻的题目，但是很多学生没有深入分 析题目，作文立意仅仅限制在具体的“冬天”和“阳光”的含义中，导致作文 立意表面化，层次较低，难以写出内涵丰富的文章。这篇文章作者的语言表达 还是很不错，生动流畅。并体现出一定的思想水平。如果按照河北省 2010 年高 考作文评分原则，建议打分：14+15+14=43 分。
