自然辩证法期末复习题

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1、绪论一、名词1.自然辩证法：自然辩证法是以辩证唯物主义为指导，从人和自然的关系出发，论述自然界和科 学技术相互关系和发展的一般规律、 人们认识自然和改造自然一般方法以及对科学技术在社会发展 中的作用进行考察的科学。 2.多普勒效应：波在波源移向观察者时接收频率变高，而在波源远离观察者时接收频率变低（波 长变长） 。 3.红移现象：太阳系以外的星体红光频率要比地球上红光的频率要低，这意味着频率是在向下移动， 朝着红光方向移动（波长变长） 。 4.德谟克利特： 德谟克利特的自然观 德谟克利特（ Demokritos ，B.C.460-B.C.370） 古希腊的属地阿布德拉人，古希腊伟大的唯物主义哲

2、学家，原子唯物论 学说的创始人之一， 古希腊伟大哲学家留基伯是他的导师。 是经验的自然科学家和希腊人中第一个百科全书式的 学者。德谟克利特一生勤奋钻研学问，知识渊愽，他在哲学、逻辑学 、物理、数学、天文、 动植物、 医学、心理学 、伦理学 、教育学 、修辞学、军事、艺术等方面都有所建树。他通晓 哲学的每一个分支，同时，他还是一个出色的音乐家 、画家、雕塑家 和诗人。他是古希腊杰 出的全才，在古希腊思想史上占有很重要的地位。在整个希腊文化史上， 其博学多才的程度 除了亚里士多德，无人能及，是古希腊朴素唯物主义之集大成者。 哲学思想： 他提出，万物的本原是原子与虚空。原子在虚空中急剧而凌乱地作直线

3、运动， 互相碰撞形成一个漩涡运动， 结合成世界万物。 他还提出，世界上一切事物都是互相联系的， 都受因果必然性和客观规律性的制约。 “原子论”对西方后世产生了深远的影响。 原子论 其认为世界的本原是原子和虚空。 “ 原子” ，在希腊文中是 “ 不可分割 ” 之意。原子是最小的，不可分割的，其根本属性就是绝对 充实，没有空隙。原子在质上只有形状，大小，位置，排列次序的不同。 “ 虚空” ，是空洞的无限空间， 其特点是松散， 但虚空和原子同样实在。 虚空是原子的运动场 所，原子由于内部没有空隙而没有内部运动，但可以在外部的虚空中运动。 原子在虚空中的 运动必然产生碰撞，导致原子之间的结合和分离。

4、5.毕达哥拉斯： 毕达哥拉斯学派的自然观 毕达哥拉斯（ Pythagoras ，B.C.580-B.C.500） 古希腊哲学家、数学家和音乐理论家。毕达哥拉斯学派的创始人。 哲学思想： 认为“ 数” 是万物的本原，世界是一个由数和数的关系构成的和谐系统，每一种 事物都是一种数的和谐，数是千差万别的根本原因。他提出的宇宙结构论是天才的构想。 毕达哥拉斯 的哲学思想是古希腊唯心主义哲学的开始，直接影响了以后的哲学家， 特别是 柏拉图。 毕达哥拉斯的自然观 “万物的始基是一元 。从一元中产生出二元 ， 二元是从属于一元的不定 的质料 ,一元则是原因。从完满的一元与不定的二元中产生出各种数目；从数目

5、产生出点； 从点产生线； 从线产生出平面； 从平面产生出立体 :从立体产生出感觉所及的一切 物体，产生出四种元素：水、火、土、空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化，于是 创造出有生命的、精神的、球形的世界, ”把“数”作为万物始基，以一种较抽象、较一般的东西“数”来说明，反映了人类抽象 思维能力的提高与进步。6.泰勒斯 ： 米利都学派的自然观 泰勒斯（ Thales，B.C.624B.C.547） 古希腊米利都学派哲学家， 生于小亚细亚的米利都城的一个奴隶主贵族家庭，家庭政 治显贵、经济富足，泰勒斯均不屑一顾，而是倾注全部精力从事哲学与科学的钻研。 泰勒斯素有 “ 科学之父 ” 的美称。

6、哲学思想： “ 水是万物之本源，万物终归于水” 从而，他否定了神创造一切的观点， 开创了从世界本身来认识世界的正确道路。 7.柏拉图 ： 柏拉图的自然观 柏拉图（ Plato，约前 427 年前 347 年） ， 古希腊 伟大的哲学家，也是全部 西方哲学 乃至整个 西方文化 最伟大的哲学家和思想家之一， 他和老师 苏格拉底 ，学生亚里士多德 并称为古希腊三大哲学家。 理念论：用洞喻来区分了两个世界：一个是理念或相的世界，包含着任何个别事物 的完美的理念； 另一个是经验的或物质的世界，这是理念或相的不完美的复制。现实 中的经验世界完全是虚假的，充满着似是而非的假象，而只有理念世界才是真实的， 是

7、真正的世界， 是通过运用概念思维所独立构建起来的一个理论世界。现实世界只是 理念世界的具体体现，现实事物是因为“分有”“摹仿“了理念才存在。自然界运动 变化的原因寓于造物主摹仿理念创造自然界的过程之中。 8.亚里士多德： 亚里士多德的自然观 亚里士多德（ Aristotle，B.C.384-B.C.322） 古希腊 斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、 科学家 和教育家 之一。是柏拉图 的学生， 亚历山大 的老师。公元前 335 年，他在雅典办了一所叫 吕克昂 的学校，他常和学生一起在林 荫道上边散步边讲学， 史称“ 逍遥学派 ” 。马克思 曾称亚里士多德是 古希腊哲学 家中最博学的 人物

8、， 恩格斯 称他是古代的 黑格尔 。 他从事的学术研究涉及到 逻辑学 、修辞学 、物理学 、生物学 、教育学 、心理学 、政治学 、经 济学、美学等，基于对古代哲学和科学的总结，详细阐述了自然观、认识论、方法论和逻辑 学。创立了形式逻辑学， 丰富和发展了哲学的各个分支学科，对科学作出了巨大的贡献。写 下了大量的 著作，他的著作是古代的百科全书，据说有四百到一千部，主要有工具论 、 形而上学 、 物理学、 伦理学、 政治学、 诗学等。 目的论： 亚里士多德认为，存在的意义是多重的，应当对它加以区分。他认为，事物偶性方 面的存在与实体方面的存在是不同的。实体是“作为存在的存在” 。 亚里士多德还区

9、分了一般性的实体和个别性的实体，个别性的实体是第一实体。 对于第 一实体，他用四因说来说明它存在的原因，即质料因、动力因、目的因和形式因。 宇宙万物的生灭过程就是由质料向形式不断生成、转化的过程。这种转化是有目的的。 世界不是一个偶然的世界，而是一个有序的、有组织的、有目的的世界，其中的所有事物都 有内在的运动趋向，向着由它们的本性决定了的目标运动发展。 运动观与时空观 运动是潜能向现实、质料向形式的过渡；物质、运动、时空是不可分割的，自然界是运动的， 时间是运动的度量，是物质运动的前后的数，空间有限，是包围物体的限面，它们都依赖于物质及 其运动。 宇宙观亚里士多德认为运行的 天体是物质的实体

10、， 地球是球形的， 是宇宙的中心；地球和天 体由不同的物质组成， 地球上的物质是由 水气火土 四种元素组成， 天体由第五种元素 “以太” 构成。 9.赫拉克利特： 赫拉克利特的自然观 赫拉克利特（ Heraclitus，B.C.540-B.C.470） 希腊唯物主义哲学家， 生于小亚细亚西部爱非斯， 是该城王室的后裔， 爱非斯学派的 创始人 ，他放弃了贵族特权，专心研读哲学。 哲学思想： 1.永恒的活火： “ 这个有秩序的宇宙 (科斯摩斯 )对万物都是相同的，它既不是神也不是人所创造的，它过去、现在 和将来永远是一团永恒的活火，按一定尺度燃烧，一定尺度熄灭。” 2. 万物皆流： 所谓“一切皆流

11、，一切皆变” 。他比喻说，“人不能两次踏进同一条河流” 。 赫拉克利特的这一名言， 说明了客观事物是永恒地运动。变化和发展着的这样一个真理。恩格斯曾 评价说： “这个原始的、朴素的但实质上正确的世界观是古希腊哲学的世界观，而且是由赫拉克利 特第一次明白地表述出来的：一切都存在，同对又不存在，因为一切都在流动，都在不断地变化， 不断地产生和消失。” 3.逻各斯： 赫拉克利特认为万物是永远变动的，而这种变动是按一定的尺度和规律进行的。这就是他的逻各斯 学说。 4.对立统一： 赫拉克利特借用毕达哥拉斯“和谐”的概念，认为在对立与冲突背后有某种程度的和谐。认为，世 间的事物都是相对的，在没有理解恶的时

12、候也就不可能理解善。 10.贝塔朗菲：美籍奥地利理论生物学家。一般系统论 的创始人，从 物理学 、生物学与心理学探讨同型性的 系统论原理， 1952 年发表 抗体系统论， 60 年代提出应用开放系统论于生物学研究的概念、方法与数学模型等，奠基了 系统生物学 ，并导致了 系统生态学 、系统生理学 的学科体系发展，以及影响了中国生物学家曾邦哲 20 世纪 90 年代提出 系统医学 、系统遗传学 与系统生物工程 的概念与原理。 1901 年 9 月 19 日生于奥地利首都维也纳附近的阿茨格斯多夫，1972 年 6 月 12 日卒于纽约州布法罗。11.申农 ：克劳德 艾尔伍德 香农（ Claude E

13、lwood Shannon ，1916 年 4 月 30 日2001 年 2 月 26 日） 是美国 数学家 、信息论 的创始人。 1940 年在麻省理工学院获得硕士和博士学位，1941 年进入 贝尔实验室工作。香农提出了信息熵 的概念，为信息论和数字通信 奠定了基础。主要论文有：1938 年的硕士论文继电器与开关电路的符号分析，1948 年的通讯的数学原理和1949 年的噪声下的通信 。 12 维纳 ：维纳的全名是 诺伯特 维纳 (Norbert Wiener ，1894-1964) 是美国 数学 家，控制论的创始人。维纳 1894 年 11 月 26 日生于密苏里州的哥伦比亚 ，1964

14、年 3 月 18 日卒于 斯德哥尔摩 。维纳在其70 年的科学 生涯中，先后涉足哲学、数学、 物理学 和工程学，最后转向生物学，在各个领域中都取得了丰硕成果，称得上是 恩格斯 颂扬过的、本世纪多才多艺和学识渊博的科学巨人。他一生发表论文 240 多篇， 著作 14 本。他的主要著作有控制论(1948) 、 维纳选集 (1964) 和维纳数学论文集(1980) 。维纳还有两本自传昔日神童和我是一个数学家。13 普利高津：普利高津 1917 年生于莫斯科， 1945 年在比利时布鲁塞尔自由大学获得博士学位后留校工 作，两年后被聘为教授。 他主要研究非平衡态的不可逆过程热力学，提出了 “ 耗散结构

15、” 理论，普利高津认为， 只有在非平衡系统中，在与外界有着物质与能量的交换的情况下，系统内各要素存在复杂的非线性相干效应时才可能产生自组织现象，并且把这种条件下生成的自组织有序态称之为耗散结构。 研究存在： 20 世纪 4060 年代，系统论（贝塔朗菲） 、信息论（申农）、控制论（维纳）可以看作 系统科学的理论奠基。 14.发散思维： （1）定义：发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大 脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔， 思维呈现出多维发散状。 发 散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。15.系统：所谓“系统”是由若干相

16、互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机 整体。 16.开放系统：开放系统是指与外界环境有物质、能量和信息交换的系统。与开放系统相对立的有封闭 系统（一个不能和环境发生物质交流但能发生能量交流的系统）。在客观世界中封闭系统的存在是相对的，而开放系统的存在是绝对的。17.耗散结构：一个 远离平衡态的开放系统（力学的、数学的、物理学的、化学的、生物学的、经 济学的、社会学的），当系统的外部条件变化达到一定的阈值时，系统就会从原来的无序状态转变 为一种在时间上、空间上、功能上的有序状态，这种自发形成的新的有序结构称为耗散结构。 18.悖论（佯谬）：如果某一理论的公理和推论，原则上是合理的，但在这个理论中却推出了两个相 互矛盾的命题；或者证明了这样一个复合命题，它表现为两个相互矛盾的命题的等价式，那么，这 个理论包含了悖论。 19.系统科学: 系统科学是把对象作为组织性、复杂性系统从整体上进行研究，以揭示其运动规律 和实际处理这类系统的科学群。20.耗散结构 ： 一个远