《数学成绩快速提高的秘诀》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学成绩快速提高的秘诀（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学成绩如何快速提高？学生张某：单个的公式题目我都会做，可是只要两个公式放在一起，这样的题目我就完全不 会了； 学生李某：我的公式都知道，可是看到题目就不知道该如何下手，不知道公式如何运用； . 症结： 成绩不好的学生大多存在两个问题， 一是公式理解不够深刻公式理解不够深刻，只会套公式，看到简单的题目后，一想这可能是某个公式，马上套 进去，对了就对了，可是一旦碰到麻烦些的，就完全不知所措； 二是分析能力不强，不知道如何运用公式，分析能力不强，不知道如何运用公式，面对题目提供的已知条件，往往不知道该怎样运 用，也不能与要求的结果联结； 对明显感觉到掌握不好的知识点，处理方式： 对公式进行具体分析
2、： 1，列出公式所用到的元素，分析该元素与公式主题所处的关系； 2，指出公式中所有元素之间的关系； 3，列出与该公式相近的公式，进行对比； 4，找出公式中的元素，列出该元素与其它有关联的公式；比如：如果两个三角形分别有两个角相等，并且夹边相等，那么这两个三角形全等； 这是一个定理， 1，公式中的元素：三角形，边，夹角；三角形包含边与角；同时边与角是三角形的元素之 一； 2，公式中的元素的关系，两个角所包含的边； 3，三角形全等的其它定理； 4，边与角的关系：等腰三角形两腰相等，等边三角形三边相等，夹角相等。 。 。 。解题思路： 面对一个题目不知如何下手时，往往是不知道如何运用公式，建议采取以
3、下方式： 1，逐条列出题目中给出的已知条件；一定要注意隐形条件，如一个等腰三角形怎么怎么， 也要把等腰三角形作为已知条件，同时要明确指出哪两边相等，哪两个角相等；这样做 的好处是思路清晰； 2，直接面对结果，看看题目要求的是什么，以结果为导向，反推，如，题目要求证两边相 等，那么分析，此两边相等必须要具备什么条件，然后再分析这些条件分别用什么方法 可以得到，与其相关系的公式有哪些，慢慢推理自然结果可出。以上两个方面，一个是有关公式的处理，一个是关于公式的运用，特别是后一条，老师往往 因为自己太熟，所以会疏忽这个过程，可是学生成绩不太好时，这个过程却是最重要的。刚开始会觉得这样有些麻烦，时间稍一长，速度会明显加快，而且只要照这个步骤做，一般 一个月成绩会有明显提高；我所培训的学生，只要坚持的，成绩都有较大变化；
