机械制造工艺精品课程

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1、1附件 2：大大连连装装备备制造制造职业职业技技术术学院精品学院精品课课程申程申报报表表推 荐 部 门 机械工程系课 程 名 称 机械制造工艺（含机床夹具设计）课 程 类 型 理论课（含实践） 所属一级学科名称 机械制造类 所属二级学科名称 机械制造与自动化类课 程 负 责 人 刘海影申 报 日 期 2014.1.20大连装备制造职业技术学院制 2012 年 4 月2填填 写写 要要 求求以 word 文档格式如实填写各项。表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。除课程负责人外，根据课程实际情

2、况，填写 14 名主讲教师的详细信息。本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。31. 课课程程负责负责人情况人情况姓 名刘海影性别 女出生年月19736最终学历 大学本科职 称工程师电 话13795172353学 位 学士职 务 主讲教师传 真所在系部机械工程系E-mailL通信地址（邮编）1-1基本 信息研究方向机械制造工艺1-2教学 情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数） ；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限） （不超过五项） ；作为第一署名人

3、在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间） （不超过十项） ；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1 1、讲授的主要课程、讲授的主要课程机械制造工艺 专业核心课 6 学时/周 4 届 学生人数 500 人机械制图 专业基础课 6 学时/周 1 届 学生人数 240 人机床夹具设计 专业课 4 学时/周 2 届 学生人数 400 人机械制造基础 专业基础课 4 学时/周 3 届 学生人数 400 人金属材料学 专业基础课 2 学时/周 2 届 学生人数 200 人2 2、实践性教学、实践性教学机械设计基础课程设计 专业基础课 2 周/届 4 届 学生人数 200 人机械制

4、造工艺课程设计 专业课 2 周/届 2 届 学生人数 100 人毕业设计 专业课 10 周/届 1 届 学生人数 25 人3 3、教学研究论文、编写教材情况、教学研究论文、编写教材情况机械制图与 CAD 副主编 2011 年4 4、教学表彰与奖励、教学表彰与奖励2013 年获学院说课大赛三等奖1-3学术 研究课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 课程负责人：主持本门课程的主讲教师。42. 主主讲讲教教师师情况情况姓 名刘绍力性别男出生年月1961.9最终学历 大学本科职 称高级工程师电 话13514240921学 位学士职 务教师传 真所在系部机械工程系E-mail通信地址（邮编）2-

5、1基本 信息研究方向 机械制造方法与机械制造工艺2-2教学 情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门） ；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数） ；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限） （不超过五项） ；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间） （不超过十项） ；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1 1、讲授的主要课程、讲授的主要课程现代机械制造技术 专业基础课 4 学时/周 2 届 学生人数 200 人机械制图 专业基础课 6 学时/周 1 届 学生人数

6、160 人机械制造工艺 专业课 6 学时/周 2 届 学生人数 360 人专业英语 专业课 4 学时/周 2 届 学生人数 400 人2 2、实践性教学、实践性教学机械制造工艺课程设计 专业课 2 周/届 2 届 学生人数 200 人机械设计基础课程设计 专业课 2 周/届 2 届 学生人数 200 人3 3、教学研究论文、编写教材情况、教学研究论文、编写教材情况教材编写：机械设计基础 副主编 2012 年研究论文：工艺辅助设计 CAPP 第一作者定位误差计算 第一作者4 4、教学表彰与奖励、教学表彰与奖励2-3学术 研究课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课52. 主主讲讲教教师师情况

7、情况姓 名高敏性别女出生年月1956最终学历 大学本科职 称副教授电 话学 位学士职 务教师传 真所在系部机械工程系E-mail通信地址（邮编）2-1基本 信息研究方向材料的成形技术2-2教学 情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门） ；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数） ；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限） （不超过五项） ；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间） （不超过十项） ；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1 1、讲授的主要课程、讲授的

8、主要课程机械制造基础 专业基础课 4 学时/周 1 届 学生人数 100 人机械设计基础 专业基础课 6 学时/周 3 届 学生人数 400 人机械制图 专业基础课 6 学时/周 1 届 学生人数 120 人2 2、实践性教学、实践性教学机械设计基础课程设计 专业课 2 周/届 2 届 学生人数 100 人3 3、教学研究论文、编写教材情况、教学研究论文、编写教材情况机械设计基础 副主编 2012 年铸造工艺学 主编 1999 年铸造工艺及设备 主编 2002 年4 4、教学表彰与奖励、教学表彰与奖励2-3学术 研究课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课62. 主主讲讲教教师师情况情况姓

9、 名苏道奎性别男出生年月19547最终学历 大学本科职 称高级工程师电 话13084119449学 位学士职 务机械教研室主任传 真所在系部机械工程系E-mail通信地址（邮编）2-1基本 信息研究方向机械制造2-2教学 情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数） ；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限） （不超过五项） ；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间） （不超过十项） ；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1 1、

10、讲授的主要课程、讲授的主要课程机械制造技术基础 专业基础课 4 学时/周 1 届 学生人数 200 人机械制图 专业基础课 6 学时/周 1 届 学生人数 120 人金属切削机床 专业课 4 学时/周 1 届 学生人数 240 人机械制造基础 专业基础课 4 学时/周 1 届 学生人数 120 人2 2、实践性教学、实践性教学机械设计基础课程设计 专业基础课 2 周/届 2 届 学生人数 100 人机械制造工艺课程设计 专业课 2 周/届 2 届 学生人数 200 人毕业设计 专业课 10 周/届 1 届 学生人数 25 人机械制造装备课程设计 专业课 2 周/届 1 届 学生人数 100 人

11、3 3、教学研究论文、编写教材情况、教学研究论文、编写教材情况教材编写：机械零件 副主编 2012 年2-3学术 研究课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课72. 主主讲讲教教师师情况情况姓 名刘珂英性别女出生年月19889最终学历 研究生职 称助教电 话15184020374学 位硕士职 务教师传 真所在系部 机械工程系E-mail通信地址（邮编）2-1基本 信息研究方向机械制造2-2教学 情况近三年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数）不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数） ；主持的教学研究课题（含课题名

12、称、来源、年限） （不超过五项） ；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间） （不超过十项） ；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1 1、讲授的主要课程、讲授的主要课程现代机械制造工艺 专业基础课 4 学时/周 1 届 学生人数 90 人2 2、实践性教学、实践性教学机械制造工艺课程设计 专业课 2 周/届 1 届 学生人数 80（助教）2-3学术 研究课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课82. 主主讲讲教教师师情况情况(5)姓 名性别出生年月最终学历职 称电 话学 位职 务传 真所在系部E-mail通信地址（邮编）2-1基本 信息研究方向2-

13、2教学 情况2-3学术 研究课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课93. 教学教学队队伍情况伍情况姓名性别 出生年月职称学科专业在教学中承担的工作刘海影女19736工程师机械设计及制造理论教学（实践教学）高敏女副教授材料成形理论教学（实践教学）刘绍力男19619高级工程师机械制造与 自动化理论教学（实践教学）苏道奎男19547高级讲师机械制造 与设备理论教学（实践教学）刘珂英女助教机械制造与 自动化理论教学（实践教学）3-1人员构 成（含 外聘教 师）3-2教学队 伍整体 结构本课程 5 名教师其中 4 名教师具有双师资格证书，主讲教师分别毕业于辽宁工程技 术大学、沈阳工业大学、哈尔滨工

14、业大学、吉林工业大学、大连交通大学等学院的机械 设计与制造、材料成形、机电一体化、机械工程等专业，本课程学缘结构科学合理，符 合高职高专教学特点。同时这些教师都有各自不同的技术经历和学术专长，在知识结构 方面有较强的互补性。课程组有副教授 1 名，高级工程师 1，主高级讲师 1 名、青年工 程师 1 名，负责理论教学工作。课程组中，50 岁以下教师 2 人。 3-3教学改 革与教 学研究（1）教学过程中将机械机械制造工艺中传统的基本的内容保留,同时增加了先进制造工艺内容。教学中注重引用典型实例进行分析，加强了学生对知识的综合应用能力和实践能、能力的培养。 （2）开设了实训实践课，结合“机械制造工艺”课程教学，开设了综合实践课，增强学生综合运用知识的能力与动手能力。 教学改革有长远规划和近期计划，改革目标明确，改革措施有力。3-4师资 培养近三年师资培养情况（包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能 力培养等） （1）有计划的安排有丰富教学经验的老教师进行课堂教学指导，使青年教师尽快过好 教学关。